“哎喲喲~~~一定是高老師吧，歡迎歡迎，還麻煩您特地來家一趟，真是辛苦您”，劉媽激夾雜著張的緒一覽無，握著人家老師的手趕忙迎進家門。

“哪里哪里~應該的應該的~”，高老師客氣的點點頭以示回應，進門時不忘回頭招呼著后的男生，“噢，這是我的一個學生，來幫忙做家訪記錄的。”

“哦哦哦~歡迎歡迎~”，劉媽扭頭又握上了男生的手，惹的男生難為的一陣臉紅。

劉爸生怯的招呼著高老師和他的小跟班坐下，貝恬趕忙遞上剛沏的茶，畢恭畢敬的鞠躬款待，端端正正的坐在了老師對面，奉上了尷尬而不失禮貌的——傻笑。

“那個，大家不用太張，都放松點，我們今天就簡單的探訪，了解了解劉同學的生活和學習況，大家隨意點就好”，在各自面面相覷的尬笑氛圍里，還是高老師先打破了這僵持的氛圍。

“呵~呵呵~~呵呵呵~~~，好的好的”，來自劉爸劉媽放松而不失張的回應。

貝恬更夸張，脖子莫不是被點了道，直勾勾的一不的盯著高老師，隨行的男生在眼里就像是形了一樣，也可以解釋說，因為過分的張，瞳孔的聚焦只允許容下高老師一人。

“劉同學對我們城市大學的概況有所了解嗎”，高老師的發問還是很常規的。

不過突然之間被點名，還是讓貝恬打了個寒噤，就算之前不太清楚，現在哪還會不了解，跟著劉媽幾天的惡補，那還不的門兒清。

“了……了解，是一所綜合的大學，在運教育、計算機、理工科等很多領域都領先同類大學……”，磕磕的也不知道自己在說些什麼，當下實在是太張了，網上搜到的信息貝恬也只記得這些。

“看來劉同學還是做過功課的啊”，高老師話語間又是一陣尬笑的氛圍，“今天我也不是考，咱們不談那些場面話，就當是閑聊，輕松點就好”，爽朗的笑聲把客廳里凝結的空氣稍稍舒緩了些。

“是是是”，劉媽象征的放松了下坐姿，“高老師看上去很年輕啊，年紀輕輕就是大學老師，優秀啊”。

劉媽這話不單單只是奉承，也是大實話，貝恬這才從頭到腳的打量了下眼前這位年輕的老師，嗯~~~看上去…確實……優秀！

高老師客氣的擺擺手，“不敢當不敢當~~~”。

現階段作戰雙方還都于試探階段，只是沒有起初那樣張罷了。

高老師邊的男生默不作聲的環顧打量著客廳，餐桌邊上的壁柜里，除了幾套致的餐茶，更多空間擺滿了貝恬大大小小的各種獎狀和獎牌，涉獵的容也是十分富，看得出，劉爸劉媽對兒取得的每一個小小就還是很引以為傲的。

“劉同學在運方面看來還是有天賦的啊”，高老師看著那一壁柜的榮譽證書，其中大多數都是運類的，顯出了欣賞的表，“我也看過劉同學的環湖跑，雖然不是的專項，但現場表現力還是可圈可點的”。

“對對對”，劉媽趕附和，“以前啊，我們倆工作忙，上小學的時候很早就得把送到學校去了，也就那麼湊巧，人家田徑隊訓練的時候，跟著去玩了幾次就被教練給看中了”，說這話的時候劉媽聲并茂的語氣里可是滿滿的驕傲。

要知道，劉媽可是貝恬運生活中最大的反派，但現在勢有變，夸贊起來也是可順溜了。

“聽說劉同學的專項是…是跳高？還是跳遠是吧？”，高老師不確定的問。

“嗯，都有練，也有跑步項目”，貝恬話語間有點害，也有點自我滿足的味道。

“蠻不錯的，那你自己對這些有什麼規劃嗎”，高老師主要還是想聽聽貝恬今后有沒有對運方向的考慮。

規劃？難道要告訴老師說自己不敢規劃，因為父母反對自己對于運方向的任何規劃……

貝恬面難的轉頭看了看劉媽的眼，不知道如何是好……

“哦，那個，我們啊，對于孩子在興趣方面的培養還是很重視的，只要是孩子擅長的，我們都是支持的，多做運對也好，高老師你說是吧”。

劉媽這波回應算是絕了，貝恬心里不得不佩服劉媽的應變能力，真是高手。

“嗯，我現在也在堅持訓練，打算高考的時候嘗試報考警校……”，貝恬剛打開的話匣子，還沒說完就被劉媽給打斷了。

看了看爸媽眼，貝恬篤定自己肯定是多說錯話了。

瞎說什麼大實話，在城市大學的招生老師面前提什麼警校，劉媽一個眼神就讓貝恬瞬間語塞。

“警校也就是多個選擇的機會，畢竟孩子在這方面有能的優勢，當然了，如果有更好的機會，我們肯定還是希孩子能去更優秀的學府深造的，比如像城市大學這樣的高等學府，一直都是咱們爭取的目標啊”，劉媽趕忙接過話匣解釋道。

“那是那是~我們學校不僅學專業選擇富，課余社團也很注重學生們的全方面發展，立志于開發和拓展孩子們的天賦和興趣特長，不妨也可了解下我們學校的育學院，也有很多適合發展的專業”，高老師介紹說。

劉爸劉媽贊許的點點頭。

“不知道劉同學對于專業方面有什麼鐘意的選擇方向嗎”，聊歸聊，高老師也沒忘記自己的家訪任務。

“其實我也不是沒有考慮過育專業，畢竟是我自己喜歡的，也是目前我最擅長的，這甚至是我之前考慮的首選專業”，現在的貝恬較之前稍稍沉穩了些。

“但是，經過了這段時間的特訓，參加了大大小小的比賽，我知道自己在專項方面與優秀的選手比起來還是有距離的，而且這距離也不是靠天賦和后天集訓就能突破的”。

這段話語的確是貝恬這段時間冷靜思考的心得，比起之前的魯莽和沖，現在的想法與年齡更匹配也愈發的。

“還有就是…我想過了……興趣還是只是興趣的好，如果把興趣變了專業，那我未必能像現在這樣興趣了，畢竟我還是和向往自由的，包括興趣自由”，貝恬一口氣終于說出了自己的真心。

雖然參加競技比賽也能常出去各地多長見識，確實也想去看看外面的世界，就是希有機會能在大學期間多開拓開拓眼界，不過，要是背負上比賽的力和競爭的殘酷，倒也顯得和這愿有點背道而馳。

“那個…其實……”，貝恬不自覺的了本就整齊扎起的頭發，假裝掩飾張的尷尬，最后又補充說了句，“我也不知道，不知道什麼專業比較向往自由……”

“向往自由？”，這說法到新鮮，“怎麼個自由法，說來聽聽”，這個小姑娘有點意思，高老師示意的向邊的男生點了點頭。

這死孩子瞎說什麼呢，完全沒按照劇本走啊，老師家訪前劉媽可是照著網上的劇本和貝恬對了好幾遍啊，現在這臺詞不在標準答案的范疇啊，不免握了拳頭心口一。

“是不想在本地讀書的意思嗎”，高老師有點疑的問道。

“不不不，也不是…就是……”，貝恬撓撓腦門，咳…該怎麼解釋……

說白了就是想借由正規的借口去游山玩水的意思，大學不正是放飛自由釋放青春的黃金階段麼，但這話該怎麼組織表達，而且…也沒有“玩耍”這個專業呀……

“不妨考慮下我們學校的旅游專業”，從進門開始高老師旁的男生就沒說過話，這一開口所有人的注意力自然全放在了他上。

“啊，我的意思是，旅游專業的話應該還是會有去外面實踐的機會，比較符合劉同學的設想”，發現大家都直勾勾的看著自己，男生不慌不忙的解釋道。

男生的建議功引起了貝恬的注意，白白凈凈，高高壯壯，嗯~~~可能這就是江南才子的模樣！

一時間，貝恬的腦袋瓜子幾乎沒有容量可以接收容納任何與擇校以及專業無關的信息資訊……不過這位朋友的建議卻中肯又不失為一條良計，至暫時有種解圍的功效。

旅游專業，不正是正兒八經的游山玩水嗎，就貝恬這淺的腦細胞看來，說不定還真是這麼回事，稍稍被人一忽悠還就真上綱上線來思考了。

“家訪怎麼樣了？”

當晚無論是趙宇還是韓磊和林玲，無一例外的先后發來訊息關切起貝恬的家訪事宜。

“還沒有下定論，人家也沒說一定會要我，一切待定，一切照常”，貝恬對自己今天的表現有點失，嘆了口氣一一回復。

教室黑板上的高考倒計時數字越變越小，除了學習學習再學習，大家都沒心思去顧忌其他事，包括。

基本上高三的火都是在這時候燈盡油枯自然熄滅的，也就貝恬和趙宇這樣的，沒有轟轟烈烈的開始，自然會不到現在平平淡淡的落差。

好像兩人打從在一起開始就清心寡的，趙宇又是貝恬的初，沒有比較參照也就沒有傷害，以為別人談也是這個樣，反倒覺得像錢琪和陳楠那樣膩歪的才是麻的特例。

了出街的機會，了通訊的時間，也就在學校才能眉來眼去的傳。趙宇時不時還會暗的吃點韓磊的飛醋，時而熱，時而無，搞的貝恬時而開心，時而扎心。

貝恬這心眼也是……可能是缺心眼才到了這種所謂甜的折磨吧……