王老師『李夢，活撥幽默』：「安靜、安靜一點！赫文月你說」。

赫文月手拿著三葉草站在中央：「我選擇的是三葉草，三葉草的花語，一片葉子代表祈求，一片葉子代表希，一片葉子代表，呵呵！我啊！總是傻傻的希能得到一份至上的」。

黃俊猛翻白眼……『這個白癡，在說些什麼，不過……可的』。

口哨聲四起……我願做你的羅歐……我會給你至上的……

赫文月的低著頭向自己的座位走去『我說了些什麼啊？』，經過黃俊時聽到：「白癡！向我表白也不用在全班同學面前吧？」。

赫文月臉一紅恕瞪黃俊，低聲音：「你才白癡男呢？誰你向你表白啦？」。

王老師看向赫文月的背影『赫文月，單純』：「周浩你講」。

周浩站起並未走向講臺中央，若有所思的舉起手裏在夏季見開花的風信子說道：「風信子像及了我們，它代表喜悅、競賽、賭注、遊戲以及悲哀。喜悅、競賽、賭注、遊戲正值青春的我們總會一一會。而悲哀？試問做為上流社會家長的子有幾個不悲哀的？從小就被『天才』的重帽在頭上，從小就要學習那些普通孩子所不用學習的課本，從小就要學會如何為（他）眼中的王子、公主，而我們只能認同」周浩有些激的大聲說：「因為我們從一出生就註定別無選擇的生活在這樣的家庭里」。

眾同學聽著周浩說完緒低落下來，是啊！他（）們別無選擇，他（）們能擁有普通的孩子所不能擁有的財和，同樣也不能擁有普通的孩子擁有的簡單和快樂，『天才』是百分之一的基加百分之九十九的努力換來的。

王老師看向周浩等人，理解這些孩子的無奈，也是曾這個時候走過來的『周浩，的孩子』：「徐紫玲」。

待周浩坐下徐紫玲站起走向講臺中央，手拿白的曇花：「人們常說曇花一現，但卻沒說當時驚艷的。曇花的生命是短暫的。它沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實於自己的倔強。而為這驚艷的付出的代價就是綻放而又凋謝。」徐紫玲的眼睛看向東方至尊：「我真的願做一朵驚艷的曇花，把我的最展現在他的眼前」。

王老師看向徐紫玲『徐紫玲不加以幫助會走是個走極端的孩子』。

當、當、當，巖敲著教室的門站在教室外面。

「請進」王老師看向走進教室的巖：「你的植呢？」。

巖自信的站在講臺中央，將手裏綠的小草舉起。

『小草！』、『野草？』同學們紛紛議論……。

「不錯，我要的植確實是一顆普普通通的小草。它沒有這裏任何一種植漂亮，但它帶給我的是希，迎迓著和煦的春風，從綠的夢中蘇醒。小草舞蹈著生命的又一次誕生，舞蹈著青春的又一次煥發。朦朧中給大地悄悄地披上了綠裝，給人們帶來了希，帶來了生機。它沒有這裏任何一種植昂貴，它甚至隨可見，但它有卻是這裏所有植都不及之，野火燒不盡，春風吹又生。」巖平靜的說完向坐位走去。

歐烈看見巖經過他的座位時：「妖」。

巖僅看了一眼歐烈……坐回座位。

東方至尊看向巖用只有倆個人能聽見的聲音說：「小草的心世界幾乎是封閉的」。

巖訝異的看向東方至尊，馬上恢復平靜：「別好奇」。

東方至尊也不知道為什麼，竟會對一個『剛認識』的生說了這麼話，而且會對好奇。他的舉已經讓自己吃驚了。

王老師欣賞的看著巖『巖是個怎樣的孩子？』：「到姜哲了，你們按著順序說」。。

徐紫玲看向巖『我——討厭你』。

歐烈獨白：有一種被他稱之為妖，有一種他心的人『妖』。