班里的這幾名男生表現的太過熱,搞得們這個籃球小組的大家，都多多有一些張。

　周游作為班級的育委員，跟這幾名打籃球的男生還算有些。

　可是其他同學不是。

　除了蘇皖和周游,其他三人由于平時所的圈子，和他們完全不同，甚至上半學期下來，他們相互間門話都沒有說幾句。

　可現在，他們連們每個人的習慣和打法都有好好研究，就是為了幫們盡可能在明天的比賽中拿到比較好的績,這讓們心中多有些。

　“好了，我們先不要站在這里干看了,一起來研究一下吧。”敬之深打斷了尬聊的大家，提醒道。

　大家點頭，心中很清楚剩余的時間門不多，不能浪費過多的時間門。

　他們紛紛從旁邊拉出凳子,圍坐在復盤專用的屏幕前，敬之深到手上拿著一個遙控，控制著屏幕上的畫面。

　這些視頻畫面資料都是他們已經整理好的，是比較重點的技畫面集錦。

　其中,有關于13班整的配合打法。

　有們的防守方式。

　還有更多的則是13班那對雙胞胎,雙胞胎姐妹二人都參加過正規的籃球訓練,們的場中節奏打法，很明顯和其他人都不是同一個層次。

　們在小組賽的時候也和13班手過一次,雖然那一次并沒有盡全力,可是在短短的十分鐘，們也到了來自于那對雙胞胎姐妹濃濃的迫。

　雙胞胎姐妹中的姐姐舒雙笙，打的是組織后衛的位置,跟蘇皖是同一位置。

　敬之深一邊為大家介紹，一邊播放著舒雙笙個人的高鏡頭。

　蘇皖定睛認認真真的看著屏幕上的畫面。

　兩人打的是同一位置，比賽的時候們兩個的撞也許會是最多的，組織后衛是聯系其整個隊伍的重要位置，整個隊伍的打法節奏，進攻思路都需要們來決定。

　如果在這方面落后別人一籌，那整個隊伍都會陷被。

　蘇皖一邊看，一邊拿自己和對比著。

　然后總結出幾點。

　首先大概是個人的原因，在帶球突破這方面，比舒雙笙要強上不，的速度和瞬間門轉向變速的能力，就是的優勢。

　如果利用的好，在場上就算是舒雙笙也拿沒轍。

　可是另一方面，舒雙笙擁有比高的格，而且籃球的基本功比他不知道扎實了多倍。

　的投籃簡直不能看，球只能丟出一個大概的方向，進不進全憑運氣。

　可是舒雙笙卻是擁有一定投籃能力的，甚至在整個視頻當中，還進過幾次三分球。

　這就非常致命了。

　雖然三分球的概率并不是很高，可只要擁有這個能力，比賽的時候就不能不管。

　而和相對應，舒雙紫作為妹妹，可能是格更加活潑的緣故，打的是小前鋒的位置。

　舒雙紫力量和發都有，三步上籃等各種技巧作，做的非常嫻，在場上是最活躍的那一個。

　在之前的每一場比賽中，進的球甚至能占全部進球的半數以上。

　是13班隊伍的主要得分點。

　如果說舒雙紫是隊伍的一把利，那麼舒雙笙就是控制把這把利發揮到極致的人。

　至于其他三名隊員，在比賽中更像是為們二人服務的存在。

　當們位置不利時，就由其他隊員幫忙，通過傳球讓們能發揮得更好。

　大家一邊看關于13班的比賽錄像，一邊在心中默默分析著。

　看了有一會兒之后，敬之深開口道：“你們有發現什麼沒？”

　“有些奇怪，覺們隊伍投籃的好像只有舒雙紫一個人，偶爾舒雙笙會投一個三分，但極，其他人投籃更像是不得已，沒有別的選擇才會投。”蘇皖手指稍稍挲著下，說道。

　“沒錯，除了這兩人，其他人幾乎不投籃，除非被盯防的很死，除了們自己上手，別人沒有機會，才會投一下籃。”敬之深說道：“其實這就是你們的突破點，們是沒有機會投籃嗎？并不是，其中有很多機會都很好，但們依舊不敢，原因就是沒有自信了。”

　“因為們隊伍里有兩個大佬，而且舒雙紫投籃命中率那麼高，們會害怕球在自己手中丟掉了機會，所以哪怕找機會把球傳給舒雙紫，也不愿自己投。”敬之深解釋道。

　大家點了點頭。

　這種心態很好理解。

　當隊伍里有一個非常強的人時，們也愿意去依賴相信那個人。

　“但是籃球從來不是一個人的運，哪怕是一個從來沒有玩過籃球的人，只要告訴他規則，他就可以在球場上對籃球高手造一定的影響。更不用說對方的實力并不是逆天的強，你們也不差。”敬之深道：“所以我和其他幾名同學一起研究后發現，我們完全可以利用們這個特點，還是分為上半場和下半場，兩種打法，上半場我們進行一對一盯防，周游你負責盯防舒雙紫。”

　周游有些遲疑，但還是點了點頭：“可以，但是我不一定防得住。”

　雖然這句話說起來有些丟人，可是也很清楚自己和對方的實力差距。

　“這個我們知道，防不住也沒關系，盡可能給力，讓沒法打的，那麼輕松就好。”敬之深道。

　“這個沒有問題。”周游確定道。

　“其他人就各自防好自己對位的人，在這樣的況下，除了雙胞胎姐妹之外，其他人會更不敢投籃，球會更多的在這對雙胞胎姐妹手上。加上周游源源不斷的給舒雙紫力，說實話，作為不是專業的籃球手來說，這種況下能堅持半場，都算意志力超強。”敬之深道：“上半場依舊是盡可能的消耗對方的力，等到了下半場，無論們擁有再強的能力，我們圍繞蘇皖，加快進攻節奏，迅速追分砍分，如果這種方式進行的順利，這場比賽，我們還是很有機會能贏的。”

　蘇皖幾人的眸子里閃爍著對勝利的憧憬。

　們一邊聽班里這幾名男生對于13班員的分析，一邊在腦海中模擬著這種打法的實施況。

　很快們就得出結論，如果這樣進行下去，雖然兩個班級隊伍實力差距很大，但們并不是沒有機會贏。

　剛剛的討論中，敬之深不僅僅是告訴們整的打法，甚至每個人的不太好的作習慣，都被詳細的分析了一遍。

　該如何利用這些弱點，也是清楚的告訴了們每一個人。

　知己知彼，才有機會以下克上。

　“其實我們有預測過，如果一切都跟我們想的差不多，那最終決賽我們班獲勝還是很有可能的，不過……”說到這里，王甜整個人有些不好意思：“不過這種方法可能對你們來說有些殘忍，因為給對方力，消耗對方力的同時，你們的力也會大量消耗。”

　“加上后半場需要快速跑位，為己方獲取到投籃的機會，我們更需要能，大家的能差距應該并不大，最后半節可能就是意志力的比拼。”王甜說著，撓了撓腦袋：“雖然這話我來說不太好，可是我還希你們都能堅持一下，拼一下的。”

　說到這里，王甜仿佛有些言又止。

　蘇皖注意到了這點，主開口問道。

　“你是不是還有什麼話沒跟我們講？”蘇皖問道。

　王甜看了看敬之深，又有些不好意思的說道：“嗯，其實是因為現在育周接近尾聲了，該比的比賽也都已經比完了，比較有懸念的就是你們這個，然后就是……我們班有機會沖擊總積分前三名。”

　“你們也知道，咱學校很注重素質教育的，所以積分前三名都有獎勵，積分第一名獎勵班級1500塊，積分第二名獎勵班級1000塊，積分第三名獎勵班級500塊，然后前面的比賽下來，我們班的積分就很尷尬，正好于第四名。”

　“現在有機會拿到積分的，只有你們這個比賽，如果能得到最終的冠軍，積分直接加10分，毫無懸念，我們會沖到總積分排名第1名，那就可以多1500塊的班費。”

　“如果輸了的話，作為亞軍，我們會增加5分積分，有機會沖到總積分第三，不過還得看現在第3名的臉，所以……”

　說到這里，蘇皖幾人都瞪大了眼睛，互相對視一眼，都看到了對方眸子里的不可置信。

　育周總積分前三名有獎勵，這個們是知道的，但萬萬沒想到的是，們班竟然有機會沖擊前三名！

　要知道，過去半年由于大家到了蘇皖的影響，6班的整學習氛圍是很強的，很多人哪怕在下課也沒出去，紛紛坐在教室里卷生卷死。

　所以文化課總績而言，6班在整個高一年級22個班級中，都名列前茅。

　但這也意味著，他們的育是真的不怎麼樣。

　甚至育老師都曾經吐槽過，他們6班在教室里的時候一個個神抖擻，一到場上就病歪歪的。

　可現在，從來沒想過能沖到前三的們，既然真的有了這樣一個機會！

　這一刻，知道這個消息的蘇皖五人，心一下子就興起來。

　幾乎是疊加上了1500塊錢的buff。

　周游更是飛快地在腦海中計算一下，如果能贏，拿到這1500塊，那相當于什麼？

　全班一共50名同學，相當于給每一個人都省下了30塊錢班費！

　拿這30塊錢，夠每個人在學校二樓食堂，好好吃一頓大餐了！

　“我們要贏，一定要贏！”