「我不是。」胡楊被問的愣了一下,隨即便反應過來對方話中的意思。
這個世界圍繞著寶可夢誕生了許許多多不同的職業,除了以聯盟大賽為目標的訓練家以外,還有以華麗大賽為目標的協調訓練家、培育家、寶可夢醫生、研究員、護林員等等。
訓練家的工作就是單純的訓練靈,帶著它們不斷對戰。
與其相比,培育家的工作就複雜了很多。
顧名思義,培育家,以培養最優秀的寶可夢為主要目標,不僅是餵食,包括生活起居也要考慮到。
因此,與訓練家相比,培育家這個特殊的職業困難太多了。
漫中小剛曾說過,培育家這個職業涉及到了很多領域。
製作靈食,也只是其中最基礎的一項。
就拿遊戲中培育家的設定來說,他們是一群能看出靈天賦的傢伙,能夠通過後天的培育,將每一隻靈的潛力發揮到最大值。
這也是這項職業如此人歡迎與尊崇的主要原因了。
只不過看似全能的背後,涉及到的領域卻包含了營養學、醫學、植學、藥劑學之類的學科。
要是一個普通人從零開始學習的話,到時候能獲得一個新人培育家的名頭都很不錯了。
更不用說那些開設飼育屋,為訓練家提供培育服務的英培育家了。
當然,這也不是說培育家就比訓練家厲害。
人的力是有限的,專培育家的人,在指揮上可能會有所欠缺,而專訓練家的人,在培育靈上又不如培育家來的專業。
不過可以肯定的是,能為頂尖訓練家的人,在培育靈方面往往也十分出。
在聽到胡楊的回答后,監考大失所,果然是他想太多了嗎?
作為第一個完第二項考核的應聘者,胡楊順理章的第一個走進了最後測試的房間。
最後一項,是面試。
胡楊走進房間,便看到講臺的位置已經坐好了三個人。
中間的是一個頭髮花白,戴著眼鏡的老頭,見到第一個進來的是一個很年輕的小孩,他的臉上出了驚訝的表。
旁邊一位穿著職業裝的教師愣了一下,道:「小朋友,你走錯教室了?」
胡楊一臉無語:「……我沒走錯。」
教師張了張,看向邊的老人,不確定的問道:「校長,該怎麼辦?」
桐山英樹,這所靈初級學校的校長,一邊打量著站在下方的年,一邊說道:「正常進行就好。」
教師點了點頭,開始向胡楊介紹起了面試的規則:「這項測試中,你可以從這個獎箱中取一個問題,發表你自己對於這個問題的看法,我們會據你回答的容來看你是否適合擔任我們學校的老師一職。」
這一項,主要考察應聘者的羅輯思維與臨場反應能力。
胡楊沒有意見,他走上前,把手進獎箱,很快便出了一顆紅的圓球。
打開圓球,裏面出一張寫有問題的紙條。
問:如何看待野外勇士雄鷹將小的頭小鷹從山崖上推下去,直到頭小鷹學會飛行的行為。
胡楊怔了一下,這種行為,讓他想起了那個世界的老鷹。
在自然界中,老鷹會將自己的崽從高高的懸崖上摔下去,直到它們能夠自由翱翔為止。
而一旦崽無法在墜落的過程中學會飛行,那麼便會摔下懸崖失去生命。
想到這裏,胡楊在腦海中組織了一下語言,緩緩開口道:「我認為,這是自然界最基本的生存法則。」
教師若有所思的點了點頭,道:「繼續。」
胡楊也不知道這個世界的勇士雄鷹的生態是什麼樣的,只能往老鷹上套:
「首先,我們要明白頭小鷹無法學會飛行的後果,不會飛,對於飛行系靈來說基本上就是失去了自理能力。」
「在這種況下,它們無法自己出門覓食,一切都需要為父親的勇士雄鷹來照顧,但勇士雄鷹不可能陪它一輩子。」
「在殘酷的大自然中,每時每刻都有可能出現危險,而一旦出現危險,勇士雄鷹不在它的邊,那麼等待著頭小鷹的就只有死亡,自然界中,競天擇,適者生存,所以,勇士雄鷹必須也一定要這麼做。」
聽到這裏,三位監考的臉上流出了不同的表。
左側的教師皺起了眉頭,中間的桐山校長出了讚賞的表,而右側的男老師則陷了沉思。
教師第一個發出疑問:「這個說法,你不覺得很殘忍嗎?」
胡楊出了靦腆的笑容,道:「但是它們也沒有第二條路可以選擇了,只有這樣,才能讓頭小鷹在未來飛的更高,飛的更遠。」
教師找不出反駁的理由。
胡楊適時道:「當然,這只是年人間的說法,對孩子來說,這種話確實有些殘酷,所以這個時候,我們就需要側重裏面父元素來講述。」
這種話不需要解釋,在場的人也都能聽明白。
教師臉上有些古怪,問道:「你看起來很年輕。」
胡楊:「……」
他道:「只是長相顯小,其實我已經年滿十六歲了。」
這個世界,十六歲男生就已經可以算年了,一些業餘訓練家退役以後,也是這個年齡。
這個說法教師勉強接了。
這時,坐在中間的桐山校長複述了一句「競天擇適者生存」,他抬起頭,臉上出了一抹滿意的笑容,道:「很完的答案,恭喜你,你通過了考核,如果你的前兩項測試沒問題,那麼你將會被錄用。」
「校長……」教師吃驚的看向老人,想說這不合規矩,而且他的年齡也不合適,但話還沒說出來,就被打斷。
桐山校長像是猜出要說什麼一般,道:「年齡不是問題,學歷不是問題,我只知道,他有能力,也有對孩子的善意,憑這兩點,他就比外面那些人要合適。」
說著,他轉頭看向胡楊,問道:「我可以知道,你為什麼選擇我們學校嗎?」
胡楊遲疑了一下,不確定道:「混口飯吃?」
教師/男教師:「???」
倒是桐山校長皺起眉頭,他看了一眼年上做功糙的服,不用也知道,是在地攤上買的廉價品,他問道:「你沒有家人嗎?」
胡楊有點尷尬:「他們去世了。」
他面不改的將講給君莎小姐的話複述了一遍,還自我補充了一些設定。
比如,他那不存在的父母真實份是知識淵博的靈學者,他打小就跟在他們邊學習,所以才知道這些。
聽的三人唏噓不已,教師生氣道:「真是一對不負責任的父母!」
桐山校長更是同的嘆了口氣。
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