第二天早上半夏在床上多賴了一段時間，聽著外面噼里啪啦的雨聲，雙手揪著床單蜷一隻大蝦，臉發白，額頭掛汗。

因為痛經。

「疼……」

半夏的生理期在每個月的最後一周，並不常痛經，但今天卻疼得起不了床，可能是因為昨天去南圖時淋了暴雨，又落進了窨井裏，在冰冷渾濁的泥水裏泡了一整天，老師曾經叮囑說生理期時不能著涼不能淋雨，現在來看果然對的。

一陣一陣的絞痛從下腹傳來，彷彿有一把尖銳的錐子在裏面攪，半夏無力地趴在床上，渾都被汗水，這姑娘獨自生活這麼多年，帶著刀槍背著弓箭，風裏來雨里去，進出狼窩虎如無人之境，但此刻脆弱得像是玻璃，僅剩的力氣只夠腳趾頭。

半夏覺得自己快要死了，沒有一點溫度，也沒有一點力氣，只像是灌滿了冰水的皮囊，冰冷、沉重、癱，不大腦控制。

為什麼我是生呢？

為什麼生一定要有生理期？

疼啊……疼死我了，來個人幫我把下半砍了吧，我不要了，我不要了。

半夏在做思想鬥爭，要不要去吃止疼葯。

在這個時代，任何藥都是非常珍貴的不可再生資源，抗生素、阿莫西林，利韋林等廣譜抗菌葯和抗病毒藥，以及布芬、阿司匹林這樣的止疼葯，都比金子更寶貴。

無論它們有沒有過期，無論它們是不是人用藥——老師就很有先見之明地囤積了大量寵和禽用消炎藥和抗生素，當時所有人都在搜刮空空如也的藥店，老師就往寵商店裏鑽，扛著袋袋的青霉素四環素和貓罐頭回來了，那個時候老師得掛著自步槍保護自己的資，好在老師太厲害，也沒人敢打的主意。

寵葯在分上和人用藥沒有太大區別，在藥極度匱乏的年代裏，它們仍然遠比土法熬制的草藥見效快。

孩慢慢地爬起來，決定去吃藥。

藥再珍貴，也沒重要。

半夏拖著步子，一點一點地挪進客廳，從電視櫃的屜里出一盒布芬和一盒阿司匹林。

這些葯都過期了十多年，但總還有點用。

摁出兩粒布芬膠囊和阿司匹林腸溶片，放在木茶幾上，然後轉從壺裏倒出熱水。

熱水只剩下一點點，勉強半杯，散著騰騰的熱氣。

半夏雙手捂著逐漸熱起來的水杯，把它在臉上，好像舒服了些，不知道是不是心理作用。

把止疼葯和消炎藥用水送服下去，半夏閉著眼睛，蜷著雙趴在破舊的沙發上，靜待藥生效。

希它們還有用。

半夏很害怕，不畏懼外面吃人的世界，不畏懼幾百公斤重的猛，只要待在庇護所里，在堅固的建築和高電網保護之下，就不會到外界的傷害，但疾病能輕易摧毀，沒有什麼比一個人躺在房間里病死更絕。

那個時候，連扣扳機自我了斷的力氣都不會有。

發誓以後不會再在大雨天出門，希自己的快點好起來。

求求你們了……快點好起來吧。

半夏在心裏默念。

大概是藥效逐漸發揮了效力，痛在減弱，溫在升高，孩覺得自己在發熱，迷迷糊糊的，趴在沙發上睡著了。

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下了早上第一節課，白楊趕補覺，打了個哈欠，把頭埋進臂彎里。

補覺的不止他一個，全班雀無聲，放眼去都在補覺，唯有課代表在來來回回地收作業，第一節課與第二節課的課間，就是所謂的早睡時間，用來補充睡眠。

而第二節與第三節的課間，就是早午睡時間，用來補充早睡時間沒有睡好的睡眠。

那第三節與第四節的課間，自然就是預午睡時間，用來為午睡做前置鋪墊。

第四節課後是名正言順的午睡。

班主任劉老師在班上問，你們平時學習任務也不重啊？哪來那麼困？

一同志舉手回答——此同志就是何樂勤，在班上當場念詩一首：老師，古語有云，春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，過了秋天冬天到，歡歡喜喜過大年。

對何大這樣語數英平均分不過六十的學生，老師能有什麼辦法呢？

罵是罵不得，罰是罰不得，搞不好要被家長投訴。

拉也拉不，別人學習是在吃墨水，何樂勤學習是在吃秤砣，一套千斤墜絕世神功練得出神化，六個特級老師都抬不。

只能讓他歡歡喜喜過大年。

市教育局一再強調素質教育快樂教育，雖然在此思想指導下全市高中都被蘇北的縣中打得潰不軍，南大附中考不上南大，南航附中考不上南航。很顯然何大就是此類思想的典型產，他很有素質，看到老人摔倒了敢隻去扶——雖然主要原因是他有錢，也很快樂，每天都在歡歡喜喜過大年——當然主要原因還是有錢。

白楊說你要不是因為手裏有八套房……

何樂勤糾正他說只有六套。

手裏有六套房的何樂勤同志並不需要考南大，也不需要考南航，但白楊就不行了，老媽對他寄以厚，目標南大，最不濟南科大。

白楊私底下吐槽說自己要是能上南大，就不會到南航附中來了，能上南大的人都在金中南師附呢。

一本《小題狂做》從後腦拍了過來，把白楊拍醒了，他一抬頭，就看到何樂勤那張湊過來的大臉。

沒等他張，白楊就知道他要說什麼。

在一起混跡這麼多年，這貨屁一撅白楊就知道他要拉什麼屎。

「中午吃什麼？」

兩人異口同聲。

過了早讀何樂勤就要開始思考中午吃什麼，這個問題他能思考一上午。

「去吃牛湯，我在團上看到新開一家。」何樂勤說，「我請客。」

「遠不遠哦？」

「打的去打的回。」何樂勤說，「也不遠。」

「嚴哥呢？嚴哥去不去？」

「嚴哥不去，說不舒服，肚子疼。」

「不舒服？那咱們回來的時候給帶點葯？」

白楊就這樣把中午吃什麼定下來了，在接下來枯燥無聊的三節課里，他好歹有了一個令人快樂的盼頭和目標——這時他能理解為什麼何樂勤過了早讀就開始思考午飯，因為在難捱的環境裏，想快樂的事總是能讓時間過得特別快。