中邪之類的說法，田佳琪自然是不相信的。

但是就算告訴田佳琪自己重生了，田佳琪也不一定會相信，因此也只好堅決地回避掉這個問題，只說自己“突然想要強健了”。

許梓然以為依照田佳琪的個，估計又會和自己冷戰，正頭疼地要怎麼樣把關系維持在一個不冷不熱的狀態，沒想要田佳琪這次不僅沒有冷戰，反而粘的更，一下課就把許梓然后的程浩言趕到的位置，在許梓然后絮絮叨叨。

許梓然自己想多做幾道題刷一下智力值令圖書館能看更多的書，便想讓田佳琪找別人玩或者也去做題，但聊了幾句以后，卻發現往常一直肆無忌憚的田佳琪，今天聊起天來有點小心翼翼。

比如說往常說著自己喜歡的話題就停不下，今天說著說著，卻會因為許梓然興致缺缺的表而換一個話題。

這事雖然不明顯，但做的多了，也足以讓許梓然意識到，田佳琪是在為收斂脾氣。

一旦發現這件事，希和田佳琪拉開點距離的話就更說不出口了。

一向這麼自信驕傲的人現在開始看的臉，許梓然只覺得自己看見了一只小心收著爪子的小貓咪，讓人不忍心拒絕任何事。

許梓然只好換了個態度，說著自己突然覺察到在高中階段學習有多麼重要，因此想要專心好好學習。

對于高中生來說，不管他們學習是好是壞，一直以來的教育還是令他們確信學習確實重要，因此田佳琪雖然面上還是將信將疑，卻也不揪著許梓然聊天玩耍，跟著一起做了幾節課間的作業習題。

不過田佳琪畢竟不是許梓然那樣重生的，天又還是玩，到了下午，終于還是不了這種被拘著學習的狀態，找別人玩去了。

而因為許梓然真的一直在學習，田佳琪開始相信許梓然或許真的改邪歸正了。

許梓然進行了一天的學習，到最后自己都覺得自己有點瘋魔。

或許是因為有了年人的理解能力，又有了高中生的記憶力，許梓然發現過去覺得難的不得了的知識點現在居然能夠慢慢理解了，而且因為知識點的梳理和理解的方式都來源于自己的整理，運用起來也更得心應手些。

與此同時，因為許梓然一有不會做的題目就去問裘郁，便漸漸發現一些奇怪的事。

裘郁一直以來，不管在許梓然的印象中，還是眼下進行過的考試，績都不過是普通，但是不管許梓然問裘郁的是超級基礎的無腦題，還是公認有難度的燒腦題，裘郁從來沒有說過“不會”。

大部分時候，都能很快給許梓然解答，并且堪稱循循善，思路清晰。

這種全面的知識掌握況，可不像是一個績中等的學生。

許梓然有了個猜想，在猜想，裘郁是不是一直以來一直都沒有發揮過全部的實力。

但是這猜測實在太中二病了，這種“藏實力”的說法，一般似乎只會出現在那種扮豬吃老虎的熱漫畫中，這個想法一出現許梓然的腦海之中，許梓然就覺得是自己的腦開的實在太大。

那麼，難道說裘郁也重生了

許梓然被自己的想法嚇了一跳，但是一旦有了這個想法，便甩都甩不走，許梓然看著裘郁，想著是不是能從某些方面看出些蛛馬跡。

裘郁正在做許梓然給的一道數學大題，大概是到了什麼問題，微微蹙了眉頭，的眉很濃，不用修就是后世流行的那種韓式平眉，只不過眉尾有一些多余的雜，與以后那樣的致如畫不大一樣，卻另有一種未經修飾的天然青。

與自己那較為深邃以至于經常被懷疑是不是混的五不同的是，裘郁五和，圓潤的鵝蛋臉就算是十年后也仍是眼下這樣充滿膠原蛋白的模樣，細長的雙眼在下垂時出薄薄的一層雙，往下便是一截小扇子似的濃的睫。

而在許梓然看來最漂亮，厚度適中，角微微上揚，令神無論在何時看起來都溫恬靜，最重要的是，很淺，不管上什麼的口紅都很漂亮。

想到這件事，許梓然不想到以后裘郁在口紅試上那種不用遮瑕就“所見即所得”的天分，一時之間忘記遮掩自己的視線，變得有點過于赤了。

這下，就算是正在認真做題的裘郁都發現了許梓然的目，臉又開始發燙，最后無奈地也向許梓然，說：“怎麼了，在看什麼”

許梓然將兩只胳膊疊放在桌子上，下枕著胳膊盯著裘郁看了好一會兒，最后說了一句：“友誼的小船說翻就翻。”

“哈”裘郁一臉茫然。

許梓然看裘郁這毫不修飾的疑的樣子，就知道自己大概是想太多了，便含糊道：“就是娛樂一下，問一下你會怎麼接下一句。”

裘郁一貫認真，便開始認真思考起來，好半天猶豫著說了句：“熱的火苗說滅就滅我想不出什麼好的，你為什麼突然這麼說。”

許梓然想起后世的網絡段子，笑道：“你知道為什麼友誼的小船說翻就翻麼”

裘郁眨了眨眼睛，搖了搖頭。

許梓然忍著笑：“你看，英語里面，友誼是dship，ship是船dship不就是，翻的船。”

這麼說完，自己不住笑出了聲。

裘郁大概還沒有經過后世網絡的浸染，一時之間有點懵，好半天說了句：“欸”

許梓然被裘郁這認真的樣子逗得笑出聲來，忙裘郁不要再想，繼續做題吧。

有了這一茬，許梓然便暫時不去想裘郁上的問題了，畢竟最不科學的事都發生在自己上了，還有什麼能比重生還自帶系統更扯呢

又在學習的海洋中遨游了一會兒，在某節下課后抬起頭來，發現教室里的人居然已經消失了大半。

正在吃驚地想著這是什麼現象的時候，田佳琪走過來拍了一下的肩膀，說：“走啦，上育課去。”

能在不是飯點的時候，讓一個班級的人一下課就消失大半的，自然只能是“下節是育課”。

許梓然學校的育課男分開上，這一次生的育課學習容是在育館練習羽球，許梓然記得的高中好像有著必須學會三種球的學習目標，于是老師第一學期教排球，第二學期教羽球，第三學期教乒乓球至于第四學期，呵呵都快高三了哪來的育課。

許梓然在育運上一直有著上手很快的天賦，更別說羽球后來常打，那個時候邊基本已經全部都是手下敗將，只有裘郁還能跟不分伯仲。

而眼下，育館里姍姍來遲的育老師，一手拿著球拍一手拎著羽球說了句：“那麼同學們，今天我們來學習發球。”

老師教的是正手發球，演示完畢后就讓同學們自己練，許梓然對這種發球方式早就像呼吸一樣自然輕松，一時之間拿著球拍看著場一群新手慘不忍睹的狀況，后世一部知名電影里的熱門臺詞不自地從腦海中冒了出來

啊，無敵是多麼寂寞。