配翻係統自然不知道顧蘇木的遠大誌向，它整整花費了15分鍾才解開這道題目。

    對於高科技係統來說，這已經是很可怕的一個時間。

    解開之後，配翻係統那個做揚眉吐氣，神清氣爽。

    它將過程跟答案告訴了張靜瑤，並且侃侃而談，得意萬分，【就連我這個高科技係統都要解決這麽久的題目，對於班上其他那些人類來說，簡直就是降維打擊。他們肯定做不出這道題目。】

    配翻係統說得信誓旦旦，而張靜瑤在抄寫答案的過程中也深以為然。

    因為發現，以現在的智商跟解題能力，居然沒能看懂配翻係統這個過程。

    不明白為什麽上麵這一行就能得出下麵這一行，沒有公式，又沒有理論支持，讓覺得很是詫異。

    而且越到後麵，越是看不明白。

    數學就是這樣，一旦前麵有哪個地方看不明白之後，後麵就會更加不懂。

    屬於就是某日上課，你彎腰撿個橡皮，抬起頭之後整個世界都變樣了。

    模擬考的時候，雖然也是同樣要的答案，但是抄答案的時候，估著也就懂了這個解題方法。

    所以即便有同學找，問怎麽解答，也能說得頭頭是道。

    唯獨這一個，覺得好難啊，覺好像是沒有教到的知識點，可又寫著的時候又覺得似曾相識。

    張靜瑤有些忐忑，“這麽難，如果我解答出來了，老師會不會讓我上臺去講解啊？我要不要這道題目就不答了？”

    配翻係統道：【那是好機會呀，這樣的話，你在其他同學心目中的學霸程度又提升了一個等級。而且顧蘇木跟阮汐汐不一定能做出來，到時候你可是在班上出盡了風頭。】

    【而且既然這是你們老師拿出來的軸大題，搞不好高考也會有類似的，那這樣一來你不是更有機會為高考狀元了嗎？】

    張靜瑤被它鼓吹得有些心，對呀，被顧蘇木跟阮汐汐在腳底下已經太久了，哪怕隻是隨堂測試，也想要扳回一籌。

    而且他們老師很會讓學生上臺講解，頂多就是點名誇讚一下哪些同學做出了哪些難度比較大的題目，所以張靜瑤便沒有停下筆繼續抄寫答案。

    等寫完之後，裝作仔細地檢查一番試卷，實則是眼觀六路，耳聽八方，發現同桌也在做最後一道題目。

    左邊的那個男生也就是班上前四，同樣也是。

    他們抓耳撓腮，在草稿紙上寫下一個又一個符號，運算一次又一次，似乎是被攔住了。

    看到這裏，張靜瑤忍不住笑了，很好，這一次肯定能夠大出風頭。

    就在想著要不要回頭瞧瞧阮汐汐跟顧蘇木那邊的況時，卻突然從後麵傳來一陣腳步聲。

    有些詫異地回頭，就見顧蘇木跟阮汐汐一前一後拿著試卷，提前卷了。

    而距離考試結束，還有大約20分鍾的時間。

    見到二人卷，班上稍微了一會兒，在見到是顧蘇木跟阮汐汐後，大家很快便又埋頭繼續筆疾書。

    是他們啊，那沒的說。

    張靜瑤了手中的筆，目暗沉地看著他們完卷之後跟老師說了一聲，便並排離開了教室。

    不知道是去做什麽。

    而老師則直接拿起了他們的試卷看了起來，臉上的笑就不曾落下去過。

    那是一名老師對於自己所教學生的相當滿意的微笑。

    可惡。

    “係統，他們是也解答出了那道大題目嗎？”

    配翻係統又看不到他們的試卷，於是攛掇張靜瑤道，【既然你也寫好了，不如你也提前卷吧。反正你是全校第三，你的能力老師也是知道的，提前卷也很正常。】

    張靜瑤想到這裏，也點了點頭，與其在這裏枯坐20分鍾，不如也學顧蘇木跟阮汐汐那樣提前卷，惹得同學羨慕一番之後，再去校園溜達一下，呼吸一下新鮮空氣。

    於是也起將試卷了上去，果然引起班上剩下的同學一片羨慕。

    老師拿到試卷的時候，第一時間去看了張靜瑤寫的大題解答過程。

    看到過程時，班主任忍不住推了推眼鏡，目深思。

    這道題目，霍思思同學怎麽會這麽答？

    按照這個公式所得出的容，應該是大學高等數學裏麵的容。

    他們是完全沒有教過的。

    難道霍思思同學都已經在自學大學數學了嗎？

    他又看了一眼顧蘇木跟阮汐汐的試卷，這兩人依舊用的是高中知識解題。

    而且隻要找到這道題目的關鍵點，那麽高中知識運用起來是非常輕鬆簡單的。

    反而是霍思思用的大學方法，差點將他這個老師都整懵過去。

    幸好看到後麵的公式，他才想起來是用這個方法。

    按照道理，既然能夠用出大學的知識，那麽高中知識應該更加輕鬆才對。

    為什麽要舍近求遠？

    想到這幾次霍思思總是被阮汐汐他們在底下，為永不能彈的老三，班主任大概有些明白霍思思的心理了。

    這同學在娛樂圈非常活躍，又有那麽多的，可以說是舞臺上最矚目的那一個。

    但是這段時間每次考試，都會被阮汐汐跟顧蘇木下，也難怪會憋不住，想要放大招。

    班主任忍不住失笑著搖了搖頭，小朋友有這種想法其實也正常，畢竟有能力的人，誰喜歡被別人踩在腳底下呢？

    隻是還是要跟霍思思說一聲，能用簡單的方法，自然要用簡單的方法。

    萬一高考遇上類似的，用了這種方法，改卷老師閱卷迅速，見到有個步驟不對，直接把哢嚓掉，後麵連答案也不看，那這道大題豈不是一分不賺？

    或者說，雖然看了最後答案，但是發現中間有些公式之類的本就連貫不起來，老師誤以為這個答案是隨便蒙出來的，同樣給一個大大的叉，豈不是不得償失嗎？

    因此，等隨堂測試結束，班主任收了試卷，回去花了兩堂課的時間改完，下午的時候，又帶著試卷回到了課堂上，沒有先說績，而是著重強調了最後一道大題的事。

    說這個事的時候，他的目還頻頻看向張靜瑤，惹得張靜瑤激不已，還以為這道大題隻有做出來了，所以班主任才會如此在意。

    然而，結果卻令萬萬沒有想到。

    這一次的第一依舊是顧蘇木跟阮汐汐並列。

    張靜瑤氣的差點掀桌而起。

    這到底又是哪裏不對？

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