楊菁拿著卷子講了五分鐘，一抬頭，發現生病的那位正支著頭轉筆、轉尺子、轉橡皮。反正手邊能拿到的東西，就沒有他轉不起來的。

這大概是十幾歲男生的通病。

瞄了幾眼，終於想起來：“盛？”

“嗯？”被點名的那位摁住筆。

“我差點兒忘了，你是不是沒有捲子可以看？”楊菁說。

盛乾笑一下，心說你不是差點兒，你就是忘了。

楊菁以前徵用齊嘉豪的捲子，從來不用管售後，齊嘉豪會自己挪著凳子跟旁邊的同學合看，帶支筆帶個本子就行。

a班這幫學生分為兩派，一邊是“考完到對答案”派，另一邊是“考完管它去死”派。齊嘉豪屬於前者。

這一派系的員都有“過目不忘”的本事，只要是他們親手做的題，從流程到答案都能背出來，包括作文。像英語這種選擇題為主的練習卷，背起來更是小菜一碟。

所以就算看的是別人的捲子，齊嘉豪也知道自己哪題對哪題錯，及時訂正在本子上就行。

至於盛……

一看就知道是“考完管它去死”派。

楊菁見不得學生閒著，答對了也不行。於是下一挑，指使盛說：“找個人合看一下。”

盛“噢”了一聲。

找人合看還不簡單？他站起，拎著椅子就要往前挪。卻聽見楊菁補充道：“你搬著椅子去後面，跟江添湊合一下，行吧？”

不行。

盛心說後面那位還欠我一頓毒打，並不想湊合。

但楊菁的理由很充分：“我估計你跟江添的正確率差不多，湊合一下剛好。至於高天揚……你就給他留點面子吧，啊。”

菁姐上課必懟高天揚，已經是日常了，簡直防不勝防。

盛拖著椅子來到後排，坐在江添右邊。雖然他並不記得自己的答案，但還是裝模作樣帶了一支筆。

起初他還是收斂的，坐得離桌子一尺遠，看卷子還得傾。

江添瞥了他好幾眼，最終還是沒忍住說：“桌上有釘子扎你麼？”

“沒有啊。”盛心不在焉地隨口一回。又過了兩秒，他才反應過來對方在嘲諷他的坐姿。

盛斜睨著他，把椅子往前挪了一步。

有一有二就有三。在接下來的五分鐘裡，盛一會兒挪一下、一會兒挪一下，很快就兩手都上了桌。

楊菁講題速度不慢，但畢竟有三張卷子150道題，錯題多的人著實很忙碌，而錯題的就非常無聊。

因為生病的緣故，盛本就有點頭暈腦脹，再加上江添的捲子幾乎挑不出錯，他聽了一會兒便犯起了困。整個人越伏越低，手臂佔據的地盤也越來越大。

他兩手抵著下，在瞌睡中左點兩下頭、右點兩下頭，忽然胳膊一，小臂到了另一個人。溫熱的溫著皮傳導過來，盛迷迷瞪瞪靠了片刻，一個激靈驚醒了。

十六七歲的年紀總是容易尷尬，某句話、某個眼神、某次接都會讓人收斂起來，不明就裡、不知緣由。

盛了一下手肘，江添也換了個作，靠近他的那隻胳膊乾脆撤下了桌。

對方避得太明顯，小爺又有些不痛快了，心說一下會毒死你麼？讓得那麼快。

楊菁恰巧講到第二張卷子的末尾，渾不自在的盛終於挑到了一道錯題。

他總算找到了一件可做的事，拔了筆帽在卷子上劃了叉，練訂正起來，還記了一排筆記。

盛給最後那個g畫了瀟灑的大尾，畫完一抬頭，就見江添著紅水筆盯著他，表非常一言難盡。

盛：“幹嘛，牙疼啊？”

江添說：“我的捲子。”

盛：“……”

他垂眸看向卷子，那筆狗爬字因為格格不而顯得張揚醒目，存在極強，還斜著往上飄。

盛訕訕地蓋上筆帽，“噢”了一聲。因為生病的緣故，他的模樣極欺騙，垂下眸子的時候會顯出一孤零零的氣質。

但實質上，那隻是在百無聊賴地發呆而已。

他剛呆了沒幾秒，忽然聽見桌面“沙”地一聲輕響。抬頭一看，推出去的捲子居然又回到了他面前。

江添把紅筆丟到桌邊，整個人向後靠上椅背，一副放棄聽講的模樣。

他從桌肚裡出一本英語競賽題庫來，眼也不抬，對盛說：“寫吧，免得你閒得慌。”

楊菁時間把控得很好，兩節課剛好講完所有題目。

盛紆尊降貴地幫江某人打叉訂正，並手欠地給他算了個分。150道題錯了5道，換算120的滿分，總共只扣4分。

江添刷完一頁競賽題，對完了答案，又在頁面上折了個角。他從書本里一抬頭，看見自己的練習捲捲首多了一個鮮紅的數字：116。

這醜東西不用看也知道出自誰的手，江添抿著移開眼，把盛拿的紅筆走，衝前桌比了個手勢，請他滾蛋。

盛拖著椅子回到座位，楊菁正在總結陳詞。掏出自己的紅筆，伏在講臺上給盛批卷子，一邊劃拉一邊說：“總做得還可以，錯了七八道吧，放在正式考試裡正確率還是拿得出手的，但離頂尖還有點距離。”

班上同學了脖子，就這次的難度，只錯七八道已經很牛了，起碼在a班部能排到前五。

楊菁收起紅筆，朝課代表齊嘉豪抬了抬下，問：“你呢，錯幾道？”

齊嘉豪從盛那邊收回目，衝老師笑了一下說：“4道。”

“噢。”楊菁又問：“江添呢？”

“5道。”

“還行。”

齊嘉豪挑了一下眉，坐直了。楊菁朝他瞥了一眼，對眾人說：“我一會兒去印點卷子，課代表下午記得去辦公室拿今天的作業。好了，下課。”

鈴聲一響，高天揚蹭地轉過頭來，他拎著自己的捲子對盛說：“不對啊！”

盛正準備繼續補眠，聞言敷衍地問：“什麼不對？”

高天揚說：“你哪有錯七八道？”

盛沒太在意：“菁姐不是說了麼。”

“我150道全抄你的，剛剛跟著評獎對完了，本沒錯七八道。你牛大發了你——”高天揚還想繼續說，突然聽見後高跟鞋噠噠靠近。

他扭頭一看，楊菁正拿著盛的捲子朝這邊走來，這貨頓時沒了音，衝盛一頓眉弄眼，老老實實坐回去了。

“喏——給你。”楊菁把捲子拍在桌上。

盛接過來一看，就見三張紙上劃了三道長勾，一個叉都沒有。

全對？

盛愣了一下，終於明白了高天揚嚷嚷的原因。

可是既然全對，為什麼楊菁要說他錯了七八道？

正納悶呢，楊菁拍了拍他的肩膀，說：“趁著大課間，跟我去一趟辦公室。”

附中的大課間在上午兩節課後，一共30分鐘。禮拜一是升旗兼批·斗大會，禮拜二到禮拜五是跑，週末兩天則是自由活。

這天的大課間天公不作，悶雷滾了一早上，終於化了傾盆大雨。跑作廢，這30分鐘就了自由活時間，樓上樓下的學生活像老鼠進米缸，撒歡瘋鬧，引得好幾位老師追出去訓。

盛進辦公室的時候，裡面只有楊菁一個人。

在辦公桌邊坐下，又腳勾了個方凳過來，對盛說：“坐。”

“看清練習卷的績了？”楊菁問。

盛點頭：“看清了。”

“納悶麼？明明是滿分，我卻說你錯了七八道。鬱悶麼？”

“說實話嗎？”

“不然呢？”楊菁沒好氣地說。

盛說：“那就不鬱悶，抄好幾道錯題呢，我幹嘛鬱悶。”

楊菁挑眉看著他，又忽地笑起來。挑眉的時候有種盛氣凌人的覺，笑起來卻截然相反：“行，這心理素質可以。那你知道我為什麼要說你錯了七八道麼？”

窗外好幾個學生呼嘯而過，追打著往廁所跑。

盛看了一眼，又收回視線，想了想說：“差不多知道。”

楊菁有些意外：“你知道？說我聽聽。”

“我剛轉過來幾天，還沒融進這個班，關係不錯的也就高天揚和……”盛卡了一下殼。

“和什麼？”楊菁問。

“沒，差不多就高天揚吧。但這關係好也是因為他自來，好相，不代表我就被這個班接納了。其實大多數同學看我跟看外人差不多，就像看熱鬧。我如果考得太差，會跟這個班格格不。如果考得太好佔了一些同學的位置，又會被排斥。所以配得上a班但不冒尖是最好的。對吧老師？”

楊菁愣了片刻，再次認認真真地打量他：“看不出來啊，你還會想這些？”

盛吸了吸鼻子：“沒，就剛剛現想的。”

“行吧，差不多就是這個意思。”楊菁說，“強化班的生態說簡單也簡單，說複雜也複雜。因為水平差不多，所以有不惺惺相惜的朋友，但朋友之間呢又有競爭。大多數同學還是單純的，但有一些好勝心過強，防備心就會比較重。”

盛點了點頭。

楊菁又說：“我跟老何、老吳他們幾個都聊過，你有三門課落了進度，平時免不了要找同學幫忙。如果激起了一些人的防備心，那你可能很難得到幫助。所以呢，就像你剛剛說的，保持在一個優秀但不令人嫉妒的狀態是最好的。像剛剛那個卷子，你自己知道你多厲害就行了，在其他人面前先保留一點實力，低調一點，你覺得呢？”

盛乾笑了一聲：“我覺得您說得對，但是——”

楊菁：“但是什麼？”

盛“唔”了一聲，說：“剛剛那套卷子可能低調不起來。”

楊菁：“嗯？”

“早課前被同學傳過。”

“幾個人？”

盛回想了一下高天揚的輻範圍，保守估計：“十一二個吧。”

“……”

楊菁一陣窒息，心道白瞎了老娘的心思。

果不其然，一個大課間的功夫，全班都知道盛英語卷150道題拿了滿分。