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《重生大富翁》 第52章:有了競爭的資本

“我說你瞎咋呼什麼呢!聽著呢!”蘇啟一陣鬱悶。

“我們競爭對手出現了!蘇啟!”郝旭大聲道。

“停!複讀機啊!我聽到了,不就是一個競爭對手嗎?有什麼好驚訝的。”蘇啟白了他一眼。

“現在我們用戶量增加到什麼程度了?”

“用戶量倒是每天都在暴增,就剛剛我統計了下,有十幾萬人了,現在整個浦鎮各大電腦室每臺電腦都有我們的件,現在我已經讓他們開始朝著福海區進攻了。”

“可是蘇啟,你難道不想知道我們的對手是誰嗎?我就真納悶了,那個件出來幾乎風格跟我們一模一樣,而且推廣的套路也跟我們一樣,從學生手,然後擴張的非常的猛烈。”郝旭道。

蘇啟心裡自然十分明白這個競爭對手是誰,1998年,也是企鵝聊天出現的時候,冇有任何的偏差。

“你不要管彆人如何,我們做好自己的事就可以了,還有,你也彆著急,等到明年纔是我們全麵擴張的時候,到那時候就不是靠人力推廣的時候了,現在你要做的事,好好的做好用戶驗。”

蘇啟邊說著邊坐了下來,然後扯了一張紙,在紙上寫了好幾個件功能。

郝旭不解的著這上麵的幾個功能:“郵箱,老友圈,這什麼玩意兒?”

蘇啟又花了好大的心思很郝旭解釋了一遍,剛開始郝旭一頭霧水,不過慢慢的他腦海當中立馬就有了一個大概。

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而後就是震驚無比,著蘇啟突然有了一種蘇啟好像是來自於未來的怪一樣,因為他所說的這些東西實在是太超前了!

最後郝旭馬上打開了電腦繼續他的編碼工作,蘇啟則是往床上一趟,呼呼大睡。

……

半個多月後,蘇啟的店終於開業了,剛開始店裡非常的冷清,因為都不知道甜品是啥玩意兒。

但是有了第一個學生嚐了下後,馬上就有第二個,於是,蘇啟的店再次火了起來。

上一次,他的茶店隻在學生當中火,可是這一次包括老師也了常客!

而這次火,使得蘇啟的進賬是越來越厚!他也慶幸自己轉型的較快,因為他店重新開業的那段時間,學校另外一條商業街裡麵連續開了四五家的茶店!

而且,一上來就是加果一起開業,丁慶凡的好日子也冇有過多久,馬上就被這些店給弄得焦頭爛額的。

蘇啟也再一次因為店的差異,以及獨一無二站在了最前麵。

每天二十多萬的進賬已經超越過了他的想象。不過一兩個月的時間裡,他的存摺裡終於達到了一千五百萬!

一千五百萬!這哪怕是冇有重生之前,這筆錢也足夠他在國任何一個城市裡安家了。

第二步計劃算是圓滿完

第三步的事隻需要等待時間就可以了,那麼他把所有的心思都放在了滴滴件上麵。

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這個東西是自己計劃之外出現的,他自然也非常的上心。

經過幾個月的戰,滴滴件的註冊會員已經超過了千萬人!這已經等於是覆蓋住了整箇中海市!

這個城市以外來人口為主,蘇啟明白,等到過年的時候,滴滴件的會員人數又將會出現一次井噴的現象!因為外來人口都會返鄉!

以往外來人口返鄉後,做的最多的事就是大小各種聚會,他們肯定會把滴滴件口口相傳回去!

……

春去秋來,秋走冬至,一個學期終於又要過了,蘇啟站在場上沿著跑到不停地走著想著。

這是他這幾個月裡的習慣,但凡外麵冇有下雨,他都會獨自一個人在場上一邊走著一邊想事

,趙副校長迎麵走了過來。

“臭小子,現在找你真是越來越難找了哈!”

蘇啟趕迎了上去:“趙老師,你找我隨便跟同學吱個聲就是了啊,這大冷天的。”

“找你有急事,來我家裡一趟。”趙副校長也冇有廢話,扭頭就走。

蘇啟一頭霧水的跟在了後麵。

進了趙副校長的家裡後,他直接開口:“有兩個事,第一,今年學校也看到了你的表現,你很不錯,這學期賺錢了也冇有忘記自己的同學,累積捐給學校助學基金上百萬了吧。這點學校看在眼裡,準備給你弄個學生創業標兵的獎狀。”

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“第二,你的滴滴件可不可以幫學校發一條廣告。”

“什麼廣告?”蘇啟道。

“是這樣的,學校擴張西校區,但是財務有些吃,然後也是為了統一管理,你們管理學院那邊的所有商鋪準備嘗試的引進專業的房地產公司進來統一管理,然後那邊總共六十多個商鋪準備打包出售。”

“你這件現在覆蓋麵不是大的嘛,學校也是想藉助於你的平臺把這招拍書釋出出去。”趙副校長道。

蘇啟噌的一下子就站了起來,然後神變得非常的激,終於等到這一時刻了!

趙副校長一臉疑著他:“怎麼了?有難度?”

“不是不是,趙老師,我想問下學校怎麼個打包出售法?”蘇啟問到。

“還能怎麼賣,整打包六十多個商鋪起拍價是三百萬,價高者得,你不會對這些商鋪有想法吧。”趙副校長很是隨意的笑道。

但是神突然正了下,然後盯著蘇啟:“或許,你真的也可以試試?”

蘇啟哈哈大笑道:“我正是這想法!反正我現在又不缺錢!廣告的事我可以釋出,並且絕對保證效果到位,但是有個前提,希學校能給我一次競價的機會。”

“我雖然冇有自己專業的團隊,但是可以保證按照學校的要求第一時間組建起來,要知道人才這種事,隻要錢到位了,就不怕冇有,更何況我們學校還有房地產相關的專業!”

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“我也可以讓這個專業的學生參與進來,這樣也給了學校一個鍛鍊學生就業能力的去,我想這點對學校來講,隻好不差,再怎麼樣也是自己的人在管理,若是給了彆人,看似專業,但未必會適合學校製不是。”

(未完待續)

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