月明亮, 喬奈抬頭看見桌上的鬧鐘時針指向凌晨，沒好氣地繼續說：“誰啊？有事明天說可以嗎。”

門外的聲音聽起來并不溫：“是我孟殷，停電了。”

又停電？喬奈索床頭燈, 按下開關沒反應，只得掀起被子去迎孟殷進來, 年穿著悉的淺藍睡，手里拿著盛放白蠟燭的燭臺，將燭臺放桌上，他掉鞋子上床躺好。

喬奈扶額，抱怨：“為什麼你家這麼喜歡停電？”

“電路老化了吧, ”孟殷垂眼，“明天我和老趙說一聲。”

夜晚氣溫低, 喬奈沒有多想地和他同蓋一張棉被, 窗外有不知名的蟲子鳴，瞌睡還在，強作神地和孟殷聊天：“你等下幾點走？”

這床上到散發著上牛沐浴香味, 孟殷似有睡意，聲音比白日多一低啞：“天亮些。”

等天亮嗎？喬奈打折哈欠, 側著子, 沒有察覺到睡的圓領口被V字形, 發育較好的部出一道蜿蜒下去的深, 因睡眠不足半瞇的杏眼迷離著, 看著孟殷道：“買個充電式的臺燈吧, 這樣停電也不會怕了。”

孟殷呼吸節奏有些絮, 他拿過喬奈放在枕頭底下的手機，搜索音樂清單：“嗯，改天再買，我們先聽首歌。”

半夜放什麼歌……喬奈怕越聽越困，等手機里放出悠揚古怪的曲調，時而鋼琴聲集像打鼓錘擊在心臟上、時而長笛氣若游仿佛住人的管，直至高音哀戚悠揚地迎合夜晚的幽暗，喬奈背后冷汗一，不由想關掉音樂，問：“這是什麼曲子？”

聽起來真是讓人……非常不適。

孟殷平息著呼吸，閉上眼睛，“一部恐怖電影的曲。”

“你確定你拍黑？”大晚上聽這種歌曲都不見有什麼影響，再次懷疑。

孟殷強調：“怕，很怕。”

他關掉這首音樂，換上一首鋼琴獨奏，溫的曲掉像母親的手你的頭發，一驚一乍的喬奈本便困倦的意識漸重得如同一塊吸水的海綿，快要忍不住睡著了。

孟殷不偏不倚在這個時候湊近的耳邊，用和鋼琴聲一樣的聲音說：“喬奈，你要睡了嗎？”

不自覺地點頭。

“你會夢見什麼？”他繼續問。

“蝴蝶。”喬奈囈語般地回著，“追在邊不知疲倦的蝴蝶。”

“喜歡嗎？”

“并不。”

溫熱的氣息著耳邊的皮，“睡吧，今晚你不會再夢見蝴蝶了。”

仿佛是個安心咒，喬奈的腦海里很快呈現的是一片黑暗森林，沒有蝴蝶沒有除了樹以外的任何生，赤腳白的走在樹林里，只有一道聲音在星空上方引導往前。

“我在哪？”問。

但聲音不停讓奔跑向前，速度加快不斷加快，跑得前不過去，樹林卻沒有盡頭。

“喬奈！喬奈！醒醒！這是夢！”孟殷喊著。

驚醒，對方正一臉擔憂地看著，用手為額頭上的汗：“你做了噩夢。”

喬奈大口呼氣：“是的，比夢到蝴蝶更慘。”

怕是很難再睡。

孟殷的后背，安似地說：“別怕，有我在，我教你怎麼睡覺。”

原來學霸還會教人睡覺麼？喬奈想笑，記得以前做惡夢也是著的后背，人脆弱的緒到了夜晚總能無限放大，不舍得推開孟殷的懷抱，子往被窩里拱著，由著孟殷攬著的姿勢輕拍著說：“放輕松，什麼都別想，放空思緒。”

喬奈聽話地照做。

“想想最令你快樂的事。”對方道。

喬奈小時候最喜歡在田野間撒著腳丫子歡快地跑，戴著草帽在除地里的雜草，背著水壺大老遠沖那方向揚聲高喊，天高云淡，時間悠長。

于是睡眼留著甜笑，這笑和往日在梁貞面前故作的不同，那般純潔干凈。

“喬奈？”孟殷喚。

正沉年的夢里睡得香甜。

孟殷摟這溫熱的，吻由著的額頭一直落向的鎖骨，一聲比一聲喚得充滿深意：“喬奈……”

喬奈沒有反應。

孟殷低笑：“怎麼能讓你睡得這麼。”

他住喬奈的下，兩指頭稍微用力地進的里，收回時勾出銀，染得鋪上一層晶瑩，他毫不猶豫張覆蓋上去：

比想象中，比意料外地甜，一下就會上癮。

食髓知味，幾分鐘后依依不舍地松開喬奈的，他目深沉地看著喬奈睡下約的風，眼睛發熱。

夢里的喬奈只覺田野上的太火辣，照得渾發，熱得部不過氣，若發出嘆息的聲音會更加發干。

“回去吧，”說，“天太熱啦。”

解開扣讓涼快些，前卻更悶，噠噠的像全是汗。

做過一場被酷夏煎熬的夢，醒來喬奈只覺頭重腳輕，床上和共眠的孟殷早不知什麼時候離開，懊惱自己干嘛睡那麼快，站梳洗鏡前看，服完整，也沒有什麼不對勁的地方，略略松口氣。

但是第二天晚上，孟殷同樣敲門找。

理由還是一個——停電！

孟殷說：“修電路的師傅要明天過來。”

喬奈沒法只得留宿對方到天亮，這晚和之前大同小異，循環的音樂，反復的噩夢和孟殷的輕聲低語以及睡里不過氣的迫。

自這次放假再回到學校，喬奈發現自己的睡眠質量急速下降，開始是整晚做夢，驚醒時滿寢室安靜的水龍頭聲音像拆卸理智的鋸子，折磨的失眠到天亮，到后面整夜翻來覆去無法睡著。

白天呵欠連連，沒出一個星期熬出兩只熊貓眼。

和走得近的陸米涵嚇一跳，有次晨間早該上臺發表旗下的演講，陸米涵找別的生臨時借來一支BB霜給提前遮瑕，說道：“不知道的人還以為你每天晚上做賊。”

喬奈一臉頹靡：“我最近老是做噩夢，睡不著。”

“我們學校不是有心理輔導老師嗎，去看看吧。”陸米涵提議。

早做完，陸米涵陪去心理室。

心理咨詢老師很年輕，這是大學剛畢業參加的第一份工作，熱地歡迎喬奈和陸米涵坐下。

喬奈描述的癥狀，說道：“我想知道我做噩夢的原因，一次兩次我能理解，太頻繁擔心是不是有問題。”

心理老師笑道：“你們馬上要升高二，學業重，力也大，做噩夢是力的一種表現，不要擔心，我給你開些安神的口服。”

喬奈只能試試了，拿著一盒安神藥回教室，孟殷在看書，瞧見了笑問：“最近睡不好？”

無奈地回：“是啊，都了困擾。”

口服食用三天沒有半點效果，這次一個人去的心理室。

心理老師埋頭翻相關專業的書籍，聽到沒效驚訝地抬起視線，按理說小姑娘的神世界比人要簡單許多，放下書里，試探地說：“你最近有遭遇特別不開心的事件嗎？”

喬奈搖頭，不開心的事上個月發生過去了。

“校園欺凌呢？”畢竟學校里這個會比較常見。

喬奈再次搖頭。

心理老師看長得漂亮，舉止得，在學校應是屬于歡迎的類型，如果這些都沒有只是做個夢而已不至于引起重視，流程化地問：“做噩夢多久了？”

“快一個月了吧，”喬奈臉不好，“總是重復兩個夢。”

一個月有點嚴重，心理老師聽往下說。

“不是蝴蝶就是森林。”

“什麼樣的蝴蝶？”

“翅膀全是眼睛圖案，群群。”

“森林呢？”

“星空下的沒有盡頭的樹林，只有樹木，什麼都沒有。”

“你在夢里做什麼？”

“跑，不停的跑，像有什麼在追逐我一樣。”

最可怕的噩夢不是神鬼，相反是陌生的未知的危機，如同頭上懸著的一把匕首。

心理老師給一張白紙和筆，“回憶一下你的夢，然后用筆畫一個你第一時間想到的圖案。”

喬奈睫抖著，握住筆的手跟著在，心理老師連問：“哪里不舒服嗎？怎麼了？”

搖搖頭，“不知道，口悶。”

老師連忙起來走到后面為順氣，過了會見好些，為用一次紙杯端來溫水，正好看到已經完的圖畫——一只兔子。

“想到的是嗎？”于是問。

“不是，”一直沒有睡好導致氣不足，喬奈發白，“是布偶。”

接著說，“我覺有人在無形對我發布施令。”

心理老師遲遲不再言語。

送走喬奈，心理室的吊扇悠悠轉，拿著桌面上畫著一只簡筆畫的兔子凝神，喬奈的畫工不咋樣，這兔子的畫的太短，若不細看像只沒有頭的烏，可這當然引不起的笑意。

靜坐良久，給的導師、國著名心理學教授曹鴻偉打電話，曹教授事務繁忙，電話一般是由助理接聽。

“前幾天剛飛去國準備參加講座，”男助理說，“怕是要一個月后才能回來。”

“可以轉接老師嗎？”問道。

“沒辦法的，曹教授私人電話要提前預約。”

“好吧，”掛斷電話，只好嘗試給曹教授發一份郵件，等待回復。

按照喬奈的描述類似被深度催眠的早期預兆，但不敢確定。