宋玉昌發完微博還有點忐忑。

“我這樣是不是有點不合適啊。。。”他問自己的學生。

覺有點迫人家似的，但是我就是看不得那好曲子就這麼浪費了呀。

宋老師師門關系很好，學生也是心大，他嘆口氣道：“方澈能不能看到還是另一回事呢老師。”

宋玉昌：“？？？”

他的學生是個二十來歲的姑娘，也是方澈的，所以太了解方澈現在的熱度了。

“老師，現在方澈的人氣是覆蓋全亞洲的，就他那微博，每天不知道多發私信@他的，搞不好人家真看不到啊。”

“哎！”宋玉昌狠狠地一拍大，方澈看不到他的微博，就不會把那些原聲帶發出來，這他就更嘆息了。

“好好的曲子，就這麼浪費了！有這曲子你找個正經場所發表呀！”

宋玉昌的學生眨著眼睛，像是突然想到什麼一樣：“老師，咱就是說，有沒有可能，方澈沒有正經渠道發布這些曲子呀，您也知道，純音樂現在不吃香嘛。”

“鋼琴曲就更不吃香了。”

正在兩人聊著的時候，宋玉昌的手機突然響了起來。

“您關注的人發布了新的態。”

宋老師反手就抄起了自己的手機，然后欸嘿笑了一聲：“方澈那家伙還回復我了呢。”

“我看看！”宋老師的學生急忙湊過來。

只見手機屏幕上，方澈剛發了一條微博還@了宋玉昌：“好的宋老師，完版原聲帶即將上線，之前疏忽了。”

宋玉昌的學生挲著下，看向自己的老師：“老師，咱就是說，有沒有一種可能，方澈那家伙就在等人發現bgm的好呢？我可是方澈的鐵，他有多賊我很清楚。”

宋玉昌：“？？？”

……

網絡上，自從宋玉昌發出微博后，多還是引起了一些熱度。

有一些宋玉昌往屆的學生看到了這條微博：“宋老師？怎麼公開要曲子了？”

“不能說的里面的曲子很好嗎？我沒有看啊。”

有音樂學院的學生站了出來：“那天我去看了，曲子是真的強！尤其是最后那首快板secret，風格多變但是卻毫不違和！”

“胡說，明明是斗琴的第二片段好吧！給我聽嗨了，結果中間戛然而止。”

這群專業人士在這討論著，很多看過不能說的的人一頭霧水。

“配樂很好嗎？咋一時間我都想不起來配樂了呢？”這是普通觀眾的。

因為這事確實和國有關，無論你是否愿意承認，經濟基礎就是決定上層建筑，質條件就是決定大眾審標準。

這些年國的純音樂確實市場很小。

只是在逐漸地發展罷了。

“呃……說到伴奏，我只是記得最后出現了一段類似大提琴之類的音樂吧，就是路小雨用涂改寫字的時候。”

“對對對，那一段悲死了。”

“你看，你能夠在伴奏里到和電影節相契合的緒，這就是好伴奏啊。”

“是這樣嗎？”

也正是這些人的討論，吸引了一批路人，也吸引了方澈這位正主的關注。

他倒不是像宋玉昌老師學生說的那樣等著別人提這一茬，他是忙著拍攝《紅海行》把電影原聲帶這事給忘了。

因為除了主題曲等歌曲，真的很有團隊把電影的原聲帶，甚至是每一段伴奏都給出來的。

不過宋玉昌的微博也讓方澈想起來一件事。

那就是在地球上，《不能說的》播出之后，電影原生伴奏還出過琴譜，足以說明這些伴奏有多麼出。

所以當他看到宋玉昌的微博的時候，方澈立馬就通知登峰那邊把電影原聲帶上線了。

這玩意又不是專輯，不涉及到收費的問題，自行上傳即可。

當方澈發微博并且上傳完《不能說的》原聲帶的時候，正是網絡上宋玉昌的微博引起不熱度的時候。

所以立馬就有一群人看到了這信息。

也包括之前對《不能說的》完全不興趣的純路人。

“我聽聽，真有那麼好聽嗎？”

說著有人點進了原聲帶的鏈接。

而不看過不能說的正在到給人安利的人也聽到了這個消息。

比如在某一所大學的宿舍里，有個小伙子正在網上寫不能說的的影評，他的室友突然跑過來：“跟你說，李維，你是真牛，前兩天你跟我說不能說的多好看，我還不信，我以為你在這尬吹呢，結果你猜怎麼著？”

李維被室友態度的突然轉變嚇了一跳：“怎麼著？”

室友拿過來手機：“你看看，這電影里的配樂，教授說了都說好，電影能不好嘛！”

李維：“？？？”

轉頭看了看自己寫的影評，里面就沒提配樂的事。

但是現在自己室友這麼一說，他突然覺，對哦，好像是這麼回事啊！

比如葉湘倫發現別人看不見路小雨那一段，背景音樂就詭異中帶著急促，又比如最后大結局葉湘倫彈琴穿越的時候，那段琴聲真的是把緒給拉到了一個極致。

當下李維微不可察地轉變了一下表，變了一副“我就知道”的樣子。

“你看，我就跟你說好看吧，你不看。”

室友點點頭：“是我偏見了。”

“來，咱一起聽聽這個原聲帶。”

李維：“？？？”

合著你跟我吹了半天，你自己還沒聽呢？

但是雖然上吐槽，他還是湊了過去。

原聲帶的第一首是《opening》，在電影中僅出現幾十秒，但實際長度是2分31秒，仔細聆聽的話還是能到那曲子里的恢弘與神。

李維的室友完全沒聽過純音樂，搖頭晃腦道：“你看，多有意境。”

李維都懵了：“這你都能聽得出來？”

第二首是《腳踏車》，就是電影中葉湘倫約路小雨一起回家的那個片段。

時常是2分17秒，點進去之后，下雨的聲音、其他同學在雨中奔跑的聲音點綴在最下方，而更明顯的是弦樂的聲音，帶著一點點的輕松和寫意，還有一悠揚。

不知為何，李維聽到這聲音，腦海中一下子就浮現出畫面了。

“你琴彈的不錯哦。”

“是厲害。”

“是膩害。”

從這段伴奏中你甚至能夠到青春記憶里那些好而又尷尬的瞬間，比如第一次鼓起勇氣和喜歡的姑娘說話，但是不知道說什麼。

比如喜歡的姑娘來看自己打籃球，但是自己卻出糗。

《四指聯彈》，整個曲子輕快無比，歡樂中帶著俏皮，恰如熱烈中人間的小玩笑。

“有畫面了，嘿嘿。”李維笑道。

室友不愿意了：“藝呀，嬉皮笑臉地干啥呢。”

嗯，室友是個懂王。

……

在京城，宋玉昌在方澈發微博之后，第一件事就是打開原聲帶，點進了斗琴的那三首曲子。

尤其是第二首：《圓舞曲》。這里方澈用的是原版。

聽歌之前宋玉昌甚至有些興，張地帶好了耳機。

然后點擊了播放。

隨著鋼琴聲從耳機流淌進耳朵，宋玉昌閉上了眼睛。

這首曲子分為三段，第一段輕舒緩，如果象化的話，就仿佛置于夏日清晨，安靜，但是窗外微風拂、一片翠綠。

靜謐之中含著生氣。

而到了第二段，旋律就急促起來，猶如雷聲過后，突然大雨傾盆。

劈里啪啦。

雨點擊落在樹梢上，草地上。

這里就談不上好了，聽這一段的時候，仿佛置于一座小屋，而屋外是傾盆大雨，讓人不由得心生無奈。

其實這首曲子，被譽為圓舞曲中最能合肖邦心境的曲子是有原因的，第一段的舒緩就好像肖邦的生活，一開始好像覺還有一希，所以不急不躁。

但是第二段的急促，就好像是作者在傾訴他孤寂的晚年生活。當時的肖邦久居異鄉、孑然一、染重病、無依無靠，其心之憂郁可想而知。

而第三段，在第二段的基礎上明朗了一些，但是依然能覺到一沉悶，對于宋玉昌來說，就好像是屋外的雨突然停了，但是當你向窗外看時，卻發現，頭頂依然烏云布，大地是一片泥濘。

郁悶啊！

而整首曲子，就在這樣的躁中結束了。

當曲子結束的那一秒，宋老師突然出手，看樣子像是想要急切地抓住些什麼。

但是要抓什麼呢？

希？

還是這個曲子給他在最后營造的那種沉悶、急躁的覺，讓他戲了？

“呼。”宋玉昌了一大口氣。

當初這曲子放在電影里，他沒有聽全，就覺得有點可惜。

現在聽全了。

他覺得方澈是傻！

“買櫝還珠！為了這麼個破電影，把這麼好的曲子就草草的弄出來了？”

“丟了西瓜撿芝麻！”

宋玉昌摘下耳機，坐在那里嘟嘟囔囔的。

“老師，人家不能說的，可不是破電影吧。”他的學生嘟囔道。

“和這個曲子比，那就是破。”來勁了。

學生了腦袋：“您繼續，您繼續。”

畢竟原聲帶里，有25首曲子，除此之外，還有《黑鍵練習曲》、《野蜂飛舞》、《secret》。

“嗯~”宋玉昌從嗓子里出一個音。

然后繼續聽歌去了。

畢竟是行家，越聽越覺有味道。

比如那個《路小雨涂改》的片段，配的音樂非常到位，大提琴的聲音如泣如訴，旋律也優。

這一段就是大提琴版的《公英的約定》的伴奏。

足足一個小時，宋玉昌才聽完了這整張原聲帶。

一直到聽完了，他還是在想念那個《圓舞曲》。

老宋把牙一咬，上網！方澈的微博還沒回復呢。

此時，在網絡上，因為宋玉昌的原因，不音樂專業的人都去聽了原聲帶。

“路小雨用涂改寫字那一段的旋律，確實頂！我沒看電影，但是聽著這個音樂就覺得悲傷！”

“四指聯彈！四指聯彈！我聽著都能有姨母笑了！”

此時大概有幾萬人在討論這個事。

這熱度已經不小了。

就在這時，宋玉昌的微博了，他@了一下方澈，回復道：“謝方導，原聲帶已經聽到了，十分，到讓我驚訝的地步，這在國產電影里如此出彩的配樂還是第一次見到。”

這是第一條。

隨其后是第二條。

“但是太了，敗家！尤其是那首《圓舞曲》，幾十年后那是可能為經典的曲子！就這麼平平淡淡的放出來了？《野蜂飛舞》也是另辟蹊徑，獨樹一幟了！方導你暴殄天！這幾首曲子不比電影值錢？”

老宋還是沒忍住，把實話說出來了。

宋玉昌的里，有不是音樂專業的老師、教授。

毫不夸張地說，一開始他們還覺得老宋是在開玩笑，看個電影公開管人家要原聲帶這算是怎麼回事啊。

但是當他們聽到完整版的原聲帶的時候。

有的人懵了。

“這些曲子都給掐頭去尾塞到一部電影里了？”有的老師都覺得心疼！

“這是方澈寫出來的鋼琴曲？！”更多的人是震撼！

如果說方澈是當著這些專業人士的面彈出來一首《圓舞曲》、或者《野蜂飛舞》，這些人會拍手稱贊，頂多不自地個好，遠不至于到震撼的地步。

但是你他媽把這麼多的好曲子塞到一部電影里，那就震撼了！

震撼于世間怎麼會有如此敗家的傻。

此時看到宋玉昌的微博，這些人都跟上來了。

“宋老師的意見，很中肯！”

“我也是，我沒看電影，但是我想著，但是我想著，就這個《圓舞曲》，為世界名曲比較懸，但是經典之作絕對能有！”