和馬對發生在歌舞伎町的兩個老男人的閒聊毫不知。

他還剩下最後一節課。

因爲早上發生了進路希調查表的事，和馬被山田一騎臉，很不爽，所以他今天聽課聽得格外認真。

雖說他覺得相對於高考來說，日本這邊考試要簡單，但問題是，他不是高三結束就穿越過來了。

他是高考結束很多年後才穿越的。

完全不復習就想考東京大學那和癡人說夢差不多。

所以必須認真聽課。

一想到自己剛剛痛扁了極道大佬，現在卻乖乖的當好學生認真聽課抄筆記，和馬就覺得很怪。

課間的時候，三年B班的吊車尾要考東京大學的消息就傳遍了整個三年級，和馬連上廁所都會吸引一堆目。

一切的始作俑者山田一更是一到課間就跑到和馬附近，和他的小團大聲聊天，說的全是“哎呀上次我在補習班參加模擬考，偏差值有**呢可就算這個偏差值要上東京大學也很危險只能退而求其次了”。

諸如此類。

和馬有幾次想直接拿起竹刀就照山田一的臉呼過去。

不過他轉念一想，既然對方在學業上嘲笑自己，那就應該在學業上打敗對方。

等績出來，和馬要把比山田一分數更高的試卷裹在竹刀上，然後狠山田一的腦袋。

所以和馬忍了下來。

現在極道還在觀，雖然不知道會觀多久，但應該有一段相對和平的時間，得趁這個機會多適應一下日本教育的節奏——課堂之外的時間應該都要用來修行劍道，大概率是沒多時間用來學習的，只能在課堂多努力了。

但如果有機會能一手，打擊下山田一的囂張氣焰，和馬也非常歡迎。

他從來沒有像現在這樣期待趕快來一次考試。

最好的是數學或者英語。

日本歷史的考試也可以，和馬還日本歷史的，尤其是戰國史。

但是別來國文考試。

和馬的日語水平，和原主桐生和馬是一樣的，是全班吊車尾程度。

畢竟和馬上輩子日語也就三腳貓程度，懂個歐尼醬，一，沒了。

但是今天只剩下最後一堂課了，看起來今天用小測績騎山田一臉的計劃要泡湯了。

預備鈴響過後，和馬看著窗外，不知道第多次想象起東京大學放榜時的場景。

日本的大學招生，和中國區別極大。

在日本要考大學，先要在一月份通過一個類似高中畢業會考一樣的玩意，全國統考。

這個考試達到分數線，纔有資格去報想去的學校。

報了名之後纔是真正的考驗，之後等待考生的是報考的學校自己出題、自己準備考場的考試。

所有的公立和國立大學，會在同一天考試，所以理論上日本考大學就是一本道，你去考了東京大學，就不可能再考其他國立大學。

如果想像中國那樣選一個次一等的大學來兜底，不是不可以，但是隻能選私立了，國立和公立在理論上就不可能被當作兜底的學校。

而日本私立大學的學費那真是嚇死人。

桐生家連國立大學的學費都不一定出得起，去私立……那隻能讓千代子去賣了。

雖然現在桐生家遇到的一連串的麻煩，都是因爲千代子而起，但是和馬已經揍了一頓讓深刻的反省了自己的錯誤。昨天兩兄妹還並肩戰了，從結果上講，千代子昨天算救了和馬一命。

所以和馬一點也不想讓這麼好的妹妹遇到任何糟糕的事。

過去的事已經無法挽回，現在應該考慮如何在當前的局面下獲得最好的結果。

賣掉道場，拿出錢去投資，並且憑本事考上東京大學——這就是目前的最優解了。

等東京大學畢業出來，和馬就是家產萬貫的新晉權貴，是前浪中的一員。

爲了實現這個最優解，劍道也好，學業也好，兩手都要抓兩手都要。

和馬正在這暗暗下決心呢，英語老師進了教室。

和馬一看英語老師手裡那疊東西，立刻樂開了花。

隨堂小測驗！

英語老師放下手裡那疊紙，推了推眼鏡：“我們做一個小測驗啊，一節課時間。委員長，來，把卷子發一下。”

班長站起來，上了講臺拿了卷子，開始分發。

和馬已經在拳掌了。

他上輩子可是外貿公司的高級商務代表好嗎！日常工作就是跟老外吹牛，吹自家代理的產品。

英文可是他吃飯的本事，績效獎和年終獎全指它了。

卷子很快發到了和馬手上。

他飛快的掃了眼，咧笑起來。

這時候他聽見山田一在跟他同桌嘀咕：“吊車尾看到卷子笑了，難道他一道都不會做所以放棄了？”

“不能吧，應該是剛好做過類似的題？”

和馬不管他們，提筆筆疾書。

時間飛快的流逝，和馬填上最後一個空格，擡頭看了眼時間：還有十多分鐘才下課。

和馬下意識的打算拿起卷子卷走人——不管大學還是高中，和馬都喜歡做完卷子直接卷走人，因爲他這人很奇怪，如果做完卷子回頭檢查，經常會把對的題目給改錯的，不如不檢查。

就在和馬打算瀟灑的站起來把卷子拍講臺上走人的當兒，他反應過來了。

這是日本，雖然可以提前卷，但是會讓老師和同學都覺得你這人有問題。

於是和馬決定趴在桌上小睡一會兒。

他剛趴桌上沒多久，就被老師用教材敲了下腦袋：“桐生君！請認真對待考試！”

和馬爬起來，看了眼老師，笑了笑：“我認真對待了，我寫完了。”

老師皺著眉頭，瞪著和馬，而和馬也坦的迴應老師的目。

他狐疑的拿起試卷，從第一題開始看……

然後，和馬看見英語老師頭上出現了詞條：白日夢？

和馬集中注意力之後，展開的詞條說明是：我一定是在夢裡。

——媽個，原主到底有多學渣啊，瞧把老師嚇得，都懷疑人生了。

英語老師用了一分鐘不到的時間，把卷子全看了一遍——倒不是他看的快，是這卷子本就很短。

和馬已經習慣了上輩子那種能對摺好幾次而且字還麻麻的超長卷子。

日本這個試卷，就一個對開，字還賊大。

和馬做得快，老師也看得快。

英語老師把卷子放回和馬面前，然後扭頭去看和馬右手邊生的卷子——這生的位置理論上講是和馬最容易抄到的。

然而那妹子還沒寫完，顯然和馬不可能是抄的答案。

英語老師又把目轉向和馬，嚴肅的問：“你……寒假去補習了？”

和馬正要給老師分自己剛剛編的故事，以解釋爲什麼他突然變猛了，老師卻自顧自的搖頭：“不對，任何補習班，都不可能讓你有這樣的變化。你……”

和馬現在有點期待這老師會怎麼看他突然胎換骨的英文水準了。

但是顯然，老師的大腦存不足了。

“你……呃……你做得很好。”老師說，“但是爲了證明這份一百分的卷子是你親自做出來的，我要你現在口譯我說的話。”

然後老師嘰裡咕嚕說了一通。

和馬皺起眉頭。

他聽見山田一笑得很大聲。

大概這位班級的核心人，認定和馬要出洋相了。

和馬也很尷尬。

他英文很強，尤其是口語，強無敵。但問題是，日本人口語太爛了。

日本人的英文教育，是用日語的音標把英文讀音給“本土化”，用這種方式來降低英文學習的難度。

看過李連杰版《黃飛鴻》的人都知道一個梗“老虎油”，其實就是I-LOVE-YOU的土味讀法。

而日本人這套英文教育制度，就是相當於把“老虎油”當了標準讀音。

英語老師這一通日式英語，以和馬上輩子那能和老外談笑風生的英文水平，愣是一多半沒懂。

唯一聽明白的是最後一句，貌似是說一顆星星照耀一條船……

山田一大喊：“老師，別爲難他了，你讀那麼快，我都聽不太懂……”

班長呵斥道：“山田！現在還在上課，不要喧譁！”

和馬看了眼班長，然後他不由得嘆，班長真是個……等一下！

和馬靈來了。

早上他看到班長之後，就試著唸詩來形容的貌，看能不能獲得增益狀態。

唸詩？

老師剛剛唸的那段迷之音律組合，該不會是英文詩吧？

星星，照耀小船？後面那個迷之發音，該不會是冬夜的意思吧？

你像一顆孤星，他的芒照耀過一隻小船，在冬夜的浪濤裡。

這是雪萊的《致華茲華斯》，文藝青年裝的最啊。

別看當了高級商務代表之後的和馬看起來又俗又沒文化，可誰年輕的時候還沒裝過幾迴文藝青年呢？

於是和馬清了清嗓子，用標準的式英語把老師剛剛背誦的那一段又背誦了一遍。

其實他想背全詩裝個的，但是很可惜，和馬只會背整首詩中最有名的那一句的上下句。

背完和馬再看老師頭頂的狀態，發現白日夢詞條已經不見了，取而代之的是“無地自容”。

——咦？好像，做過頭了？還是收斂點，給老師一個臺階下吧……

和馬心裡這樣想著，張卻來了句：“老師你這個發音不行啊，我費了好大勁才聽出來是雪萊的詩。”