林駒的擔心有些多餘了。

他和羅雅到家的時候，黃天大已經跟羅老道走了。

種地的農忙時節已經過去，他們兩人又出去給人算命賺錢。

學校已經開學，林駒也開始了慣常的生活。每天晚上例行給老師們上課。

出去賣東西的事，現在全都給了二姐林馳。

這樣一來，林馳就不能天天出去賣貨，只好一天上山，一天出去賣貨。

至於抓蝲蛄的事，林駒晚上上課，也沒有時間，就只好停下。

這樣一來，林家的收，反倒沒有別人家高了。

不過，由於有以前留下來的底子，從存款上來說，目前林家仍是林家堡比較高的家庭。

林駒的時間，現在分了三部分。

上午的時候就上山，不過他不采山野菜，只采藥材。

山上的藥材很多，從春天到秋天都有。

現在這個季節，主要以三枝九葉草、細辛、天麻、龍膽草等為主。秋天的時候，有五味子，馬兜鈴等，至有幾十種。

以前賣蛤蟆、蝲蛄和山菜的錢，林駒都給了母親。

這回林駒跟母親約定，采藥材的錢，林駒自己留著。作為換條件，將來林駒讀書和娶媳婦兒的錢，不用家裡管，他自己解決。

下午的時候，林駒就學習那套《數理化自學叢書》，同時備課。

晚上就去給老師們上課。

沒有前世那麼多的娛樂花樣，日子似乎單調了許多。

但心裡有目標的人，日子過得總是那麼充實。

即使在這樣的條件下，林駒也覺的這樣的日子過得很有意思。

除了年輕，今後可以有大把的時間揮霍之外，還在於今後可以有無限的賺錢機會，可以主選擇過一種自己想過的生活。

今後的賺錢機會，也可以支持自己，過上這種生活。

這就跟前世那種被的選擇，有了本質的區別。

這才是真正的人生啊。

改革的步伐，來的比林駒預料的要早一些。

六月份的時候，開始分蠶場了。

作為綢原料的蠶，一般有兩種。

一種是桑蠶，一種是柞蠶。

桑蠶主要產於南方，蠶吃桑樹葉，人工家養。

柞蠶主要產於北方，吃柞樹葉，半人工野外放養。

因為柞樹都在山上，所以就在山上放養。

養蠶的地方，就做蠶場。

蠶場原來都是集的，現在承包給個人，這就是改革的第一步。

與此同時，也傳來了小道消息，說今年這一季莊稼種完，秋收之後就要開始分地。

從明年開始，就要象南方有的地方一樣，實行聯產承包責任制，也就是分田到戶單幹。

絕大多數的農民，其實早就在期待著這一天，於是人們的心，就躁起來，也有了更多的憧憬和希。

現在，人們一見面，議論的幾乎都是這個話題。

分蠶場，基本上遵循兩個原則。

一是按照每戶的人口來分，二是就近原則，也就是盡可能地靠近自己家的山場。

所謂的山場，是一直以來就有的。

山場基本上以灌木為主，是分給各家各戶，用於燒柴的。

農村做飯、取暖的柴火，就取之於自家的山場。

每家都分得了一塊蠶場，但養柞蠶跟烤煙一樣，也是個技活兒，只有原來的蠶把頭才會，所以，就自發地出現了蠶場流轉的現象。

不會養蠶的家庭，就把自己家的蠶場，轉包給蠶把頭。

林家沒人會養蠶，也準備把蠶場轉包出去，但是被林駒堅決阻止。

因為他準備用蠶場做別的事。

暑假終於來臨，學校放假了。

再開學，林駒就要到公社中學去上八年級。給老師上課的事，也於今天宣告結束。

今天，大隊給了學校一頭山羊，全老師會餐，順便謝林駒。

學校的全老師都參加了。

酒宴開始之前，陳二拿著一個信封，遞給林駒。

“林老師，這幾個月以來，你不辭辛苦，給老師們上課。現在學校經濟困難，這五十元錢，就算是學校的一點心意，你別嫌”。

林駒掂量著信封，心緒有些複雜。

這些天給老師們上課，其實也跟老師們結下了。

他們原來的文化底子雖然比較差，但相對而言，也就屬於馬家堡子最有文化的一群人。

這些人的強烈求知神和虛心的求學態度，令林駒。

這也就是林駒寧願耽誤賺錢，也堅持給老師們上課的原因。

“陳校長，我謝你的好意。但是這五十塊錢，我不能要”。

“首先，你們也知道，我做了一些買賣，現在家裡面條件還不錯，不差這五十塊錢”。

“第二，學校目前還很困難，這五十塊錢給我，不起多大作用。但留給學校，興許就能在關鍵時候用得上”。

“第三，給各位老師講課，也是我自己的一個學習過程。大大地促進了我的學習。所以說，雖然我給老師們上課，但我學到的東西更多”。

“我說的都是真心話，錦上添花，不如雪中送炭。這個錢，還是留給學校吧”。

林駒就把錢塞給了陳校長。

“好，林老師把話說到家了，我就不客氣了。你放心，學校會記住你的功勞”。

“陳校長客氣了，這是我的母校，我的啟蒙之地，能為學校做一點兒微薄的貢獻，我到非常榮幸。借此機會，我也願意想陳校長做個保證，若是將來有能力，我會盡量幫助學校”。

林駒說的，也確實是真心話。

五十塊錢對他來說，有也不多，缺也不，但對於學校來說，就不算一個小數。

為了給老師們上課的時候不出醜，在學習上他也不敢怠慢。一套《數理化自學叢書》，現在幾乎滾瓜爛。即使初中高中的課程不上，他現在也有把握考上大學。

將來有能力了，他也真的願意給學校做一點兒貢獻。

前世的時候，他就曾經跟幾個一同考出去的同學，給學校捐過款。

“林老師不要錢，也就罷了，但有一樣東西，一定要收下”。

朱老師拍拍手，包括二大娘在，全老師都站了起來。

“預備，給林老師敬禮”。

隨著朱老師的喊聲，全老師，包括陳校長，一起鞠躬，給林駒敬禮。

就在這一瞬間，林駒熱淚盈眶。

“好好好，謝謝各位老師，這份誼，我收下了，謝謝你們”。

“好了，今天是個高興的日子，咱們也別婆婆媽媽的，都就坐，喝羊湯”。

羊湯是當年的軍戶和旗人留下的傳統。

用的是當地的山羊，不僅僅是喝湯，而是把羊和羊雜混合在一起，用烀羊的湯，加上各種調料，連帶湯一塊吃。吃的就是這個新鮮勁兒。

大夥兒議論著學校的事，不免又涉及到了分地的事，熱熱鬧鬧的，一直到半夜，才各自散去。

林駒喝的暈暈乎乎，在二大娘的攙扶下，才回到了家裡。