芃芃一轉眼到了上學堂的年紀。

因為李長博在家已經啟蒙過，芃芃去的時候，其實已經認識許多字。就連寫都有模有樣了。

本來李長博還不打算送芃芃去學堂，想著干脆請個先生在家里教導。

付拾一卻以“去了學堂，能更好的學習和人怎麼相，以及看到更多新奇的東西，還能到朋友，這是和在家里完全不同的驗”而送去了外頭的學堂。

小學堂不大，就是收點，教授讀書寫字等基礎信息。

唐朝時候，學習可不是個坐在那兒讀書的事，通常是要琴棋書畫，騎駕一起抓的。

通俗點就是：有畫畫課，下棋課，寫字課，還有育課。

結果沒上兩天學，芃芃就被請了家長。

還不是通知第二天空去，而是十分強勢的讓立刻就去。

阿玫都不敢有半點的耽擱，就趕忙跑去，將這個事告訴了付拾一。

付拾一聽完后，本著“第一次請家長也很有意義”的心態，讓李長博跟著一起去了。

李長博多多有點兒張。

付拾一本來以為自己好歹也是見過世面的人，應該不張，可走到了學堂大門外的時候，發現自己居然也有點張——主要是對未知事的忐忑。

那一點小小的張背后，是蠢蠢的：請家長耶！沒想到自己也被請家長了耶！芃芃今天能吃竹筍炒了嗎？

甚至付拾一忍不住了手。

然后夫妻兩進了學堂大門。

結果沒想到，夫子還派了個學生在門口等著，專門給他們指路——

李長博沉默一瞬，而后低聲音：“覺事就不會小。”

付拾一也覺得，寬李長博：“應該也不會太離譜……吧？”

李長博覺得，要是沒有后面那個“吧”字，可能安的效果會更好。

最后，付拾一他們兩口子，是深吸一口氣，才進了屋。

這應該是上課的課堂，目所及都是小案，專門讓學生可以跪坐在墊子上寫字讀書。

付拾一一眼就看見了耷拉著腦袋站在夫子旁邊的芃芃。

周圍還圍了一圈學生。

還有幾個小孩子在哭，而且有男有。

付拾一心里咯噔了一下，覺這次事恐怕大。

兩口子走過去，齊刷刷賠笑。

李長博還是很有擔當，主當了先鋒：“先生，我們是芃芃的父母，您——”

夫子是個年過半百的老頭子，此時一臉心梗的樣子，目極其哀怨，張口打斷了李長博：“要不，你們還是將芃芃領回去吧。我覺得教不了。”

請家長事小，可是如果變了勒令退學，那就很可怕了啊！

付拾一簡直瞬間驚住，連看芃芃兩眼，心無比抓狂：你到底干了啥啊！

艱難張口安夫子：“您先消消氣，不如我們先了解一下到底發生了什麼事，再來商量怎麼解決？”

夫子倒是沒堅持。

他指了指桌子，有氣無力：“你們自己看吧。”

付拾一往桌面上一看，發現一只灰的大耗子，已經慘遭開膛破肚，雖然還沒開完，但已經劃開了一部分，能看見里若若現的。

大耗子旁邊是一把小刀。

付拾一一看這個架勢，哪里還有不明白的？

忍不住的拔高了聲音：“李芃芃！”

芃芃抬起頭，雖然有點焉，但一看就知道沒有悔改的意思，甚至估計都沒覺得自己做錯了什麼。

付拾一對上的眼睛，反而一下子不生氣了。

指了指桌上的大耗子，問芃芃：“你干的？”

芃芃點頭，還竟然說了句：“還沒剖開。”

“ 為什麼要剖它？”付拾一耐心的問，打定主意，要是真犯下大錯，自己今天一定請吃竹筍炒！

芃芃被這麼一問，瞬間像是打開了話匣子的開關，小叭叭叭就是一頓輸出：“我從墻邊上走過去，看見它趴在那兒也不，已經死啦！牛奴他拎著大耗子，跑去嚇唬生！還說是他打死的！我就說肯定不是，看到的時候就已經死了！他非要說是他打死的！我就說干脆驗一下，誰撒謊誰是小狗！”

“我在書上看到過！我還看過哥哥姐姐們上課！我就問他們誰有小刀——”

付拾一明白了。

但又愣住了：“你去仵作學院時候看到他們上解剖課了？”

不應該啊，帶芃芃去的幾次，都讓芃芃跟著自己的啊。

芃芃心虛的小聲了：“看過。那次阿娘和鐘叔叔說話，讓何叔叔帶著我玩，我趁著何叔叔被人住問問題的時候，跑去教室啦！然后就看見他們在解剖小老鼠。”

付拾一差點心梗：所以你就學會了是嗎？你就不帶半點害怕的嗎？

李長博也愣住了，他問出了所有人的心聲：“那芃芃你不害怕嗎？”

“害怕啊。”芃芃點點頭，但下一刻起了驕傲的膛，大聲道：“叔叔們告訴我，這是為了看看小鼠肚子里有什麼，是怎麼死的，是在破案！如果是破案的話，是對的事，我就不害怕啦！”

付拾一角了：這純粹是哄孩子的話。他們怎麼不說他們是自己殺了小鼠的？

芃芃又看一眼付拾一，小小神更加驕傲了：“我和阿娘一樣，都是為了破案啊！”

付拾一無語凝噎。

邏輯上講是沒錯。

思維上也沒錯。

那麼問題出在那兒？

付拾一差點被繞進去。

等緩過來，只問了芃芃幾個問題：“人是你嚇哭的嗎？”

芃芃瞬間心虛，眼珠子轉來轉去不說話了。

還是另一個小生給芃芃解了圍：“芃芃沒有嚇唬我們！是牛奴嚇我們！牛奴和芃芃拉鉤后，他看見芃芃拿刀，就嚇哭了！然后先生就來了！”

付拾一看了一眼那個哭得打嗝的芃芃，瞬間無言：這就，嚇人者，總有一日被嚇到？

老夫子看付拾一問了半天都沒問到重點上，終于忍不住怒道：“這是嚇唬人的問題嗎！小小年紀，就干如此殘忍腥的事！今日敢對老鼠手，明日是不是就敢對別的孩子手？你們就這麼教孩子的嗎？”