一向喜歡提前到的丁凱玲，走過教室后門的時候，不經意地看到教室后墻邊堆了幾張桌子，喲，人員減了？心下想著，準備往前門走去，一貫是不喜歡走后門的。

咦？看到了什麼？教室最后一排靠墻邊的位子上，一位頭發略長的男生，拎了一本書往同桌砸去了。

哦！好暴力呀，不由得暗暗輕搖了一下頭，看這發型，應該是新分進來的學生吧。

同桌倒是手不錯嘛，很機靈的躲開了，出一臉的笑容。果然是新來的學生，不認識。

定睛一看，那丟在地上的書本，居然是——新發的語文課本！真是——可以呀！

竟然扔起課本來了，這可是在的教學史上，絕無僅有的，并且是當著的面的。看我怎麼慢慢收拾你們兩個，哦，不，是啟迪引導。自詡不是一個嚴師，而是一個“仁師”的。

“喲，兩位，手不錯嘛。”丁凱玲笑了笑，走進教室，順手把教室的后門輕輕地帶上了，優雅地用左手拎起長款的大，優雅地彎下，右手略，撿起了丟在地上的語文課本。

然后，在左邊男生一臉笑容的定格里，以及扔書男生長劉海下略顯吃驚地眼神里，把語文課本放到了兩個人面前的書桌上，很優雅地轉，留下一句，往教室前面走去了，“同學，課本是知識的武，可不是打人的利。你可是違背了團結友的校訓了。”

丁凱玲緩步優雅地前行，環視了一下四周，發現，教室里了一些悉的面孔，又多了十幾張新面孔。

唐霽和凌初，很好，一個語文92分！比5班的平均分都低了3分，一個65分。在放書本的瞬間，瞄到了唐霽面前一上一下放著的兩張試卷。看來，是要“好好關照”這兩個新生了。

丁凱玲瞄了一眼左手腕上的手表，離上課還有六分鐘，慢行中，發現，這些孩子還是和之前一樣呢，中間的柳依依還在看著小說呢，王昕伊背向教室，正側著頭不知道在和凌濛初說些什麼，何詩菱則一如往昔的，倚窗而坐，托腮，看著窗外的風景。

咦？耿欣雨坐到了何詩菱的背后，正在很專注地寫著什麼，估計，又有寫詩的靈了？王曉曉，不錯哦，很安靜地坐在位子上，面前攤著的是語文試卷嘛？不由得心下一喜，王曉曉這次考得不錯，105分，和凌濛初一樣多了，一會要表揚一下。

丁凱玲心下想著，然后往右邊看了一眼，右邊的兩個生，不認識，估計也是新來的，很乖巧的坐著，面前攤著語文試卷，還好，95和96分，過了5班的平均線了。

“各位，寒假過得還好嘛？”是時候提醒他們一下，要上課了。

各種聲音開始回應，在那樣的回應聲里，看到王昕伊轉過頭，坐直了；何詩菱轉過了頭，耿欣雨把手里的本子合上，放到了屜里，王曉曉笑著看向了這里，柳依依把小說忙放到了屜里……

停在了教室第二排，方迪的邊，一個人坐，旁邊的座位上很干凈，沒有書本？！瞄了一眼前排的生，發現，剛好空了一個位子。

方迪一個人坐著，正在專心地畫著漫畫呢，幾時又開始喜歡上漫畫的了？用手輕輕地敲了敲了方迪的桌子，看到抬頭，然后笑著把漫畫本收到了屜里。

“我聽，好像是你的聲音吧，方——迪——”丁凱玲優雅地轉，呢子大的下擺輕輕的旋起，漾出一圈好看的弧線，停在了方迪的邊，看了看方迪，然后又轉向同學說道。

方迪低頭笑了下，很大方的站了起來。

丁凱玲環視了一圈教室，看到教室后門邊那兩個男生，正埋頭于書桌前。桌前的一摞書本的遮擋還不夠，又拿了語文課本擋在臉前，這個時候拿課本，不知道這節課要講試卷嘛？真是蓋彌彰。

笑了一下，看我一會怎麼收拾你們兩個，哦，不，是引導，引導。看了一眼方迪，已轉面向大家，看來是準備要說了。也好，這小丫頭也總是意外多多的鬼馬靈，先聽聽的趣事吧。

丁凱玲尋思著，卻不想聽到一聲“啊”的低呼，誰？的課堂可以做小作，但，前提是要在允許的范圍之。誰，這麼沒有規矩？

尋聲看去，又是后門邊的那兩個男生！！右邊的正瞪著左邊的那個長頭，左邊那個則眉頭皺著，兩個人又開始改換攻擊方式了？好呀，是時候教育你們一下了。

轉過頭，看向方迪，那丫頭會意一笑，立刻“讓先”了。

“教室后門邊的兩個，右邊的先說吧。”丁凱玲笑著示意道，看到那個男生站起來，用手撓了撓了頭，有些囁嚅，“我——我——”不知道要說什麼了，片刻之間，“我不會。”

喲，還機靈的，知道上課的風格了？

“同桌。”

“老師，我也不會。”

可以呀。這兩個——都不會。看來，凌濛初課前，已經給他們提醒過了？丁凱玲想著，不聲的，往凌濛初那里瞟了一眼，那丫頭，正滿臉堆笑地看著，等待下文呢。

也罷，本來提這個寒假的話題，無非就是提醒各位，要上課了，哪里是真需要他們說什麼寒假的事呢。5班這群孩子，是了解的，那要是真侃起來，這節語文課都不用上了。所以，才點名了方迪，這丫頭概括能力強，一部長篇，十來句話就代清楚了。

這兩個主送上門來的，又想閃退？的課堂，是很隨意，可以看小說，可以寫小詩，也可以畫漫畫，還可以傳紙條，甚至可以睡覺、發呆、帶耳機聽歌、賞窗外景等等與課堂無關的事，都可以做。但——是——，也要是在允許的范圍之，并且，是必須要滿足兩個條件的。

他們兩個，可是沒了規矩了。想直接結束？就沒有那麼容易了。“看來，是沒有準備好，那就做個簡短的自我介紹吧。左邊先開始。”

功引水。看到那兩個男生不約而同地把頭轉視凌濛初所在的方向，丁凱玲心里暗笑了一下，哈哈哈。有趣。他們，還是，一群小朋友！

看著他們兩個大男生略顯尷尬地杵在那里，教室里的同學又頻頻行注目視，丁凱玲又有些于心不忍了，都說“良好的開端是功的一半”嘛，雖然這兩個學生很不給面子，又是丟書又是轟鬧課堂，可是，可是一位“仁師”呀，的任務是，引導教育，提升文學素養。

做個示范吧，剛想說出慣用的自我介紹“丁香花開空結雨”，忽然想到，剛才看到的65分，心下尋思，此句一出，他們是更難看了，還是來個最直白的介紹，給他們個臺階下吧。

嘿，沒想到，還有人比更直接的。

“我是凌初。”然后，直接坐下了？！！

凌初？65分的凌初？早上讓凌濛初誤認的凌初，想到凌濛初早上看試卷的模樣，現在還覺得好笑，估計，凌濛初那丫頭，嘿嘿……“名字不錯，是哪個幾個字呢？”

同桌的男生給出了“正確”的答案，教室里一片嘩然。

“葉上初乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉。”不由得想到周邦彥詞里的句子來，丁凱玲笑了笑，“這名字不錯，和我的科代表重了兩個字呢，凌濛初，凌初。”

在那樣的嘩然聲里，看到了凌濛初立刻換了表，快速地扭頭瞪向教室后門邊，而凌初，也正看向凌濛初那個方向，面無表地把一撇，繼而，眼睛微眨了一下，用手不經意地理了一下劉海，然后，看到了一雙細長而好看的眼睛，在凌初的長劉海下面。

哦？這是什麼況呢？小帥哥一枚呀，在耍帥呢。丁凱玲笑了起來，好吧，先不收拾你了，哦，不，是慢慢再來教育你，畢竟，以后時間多得是呢。“右邊的同學，到了你。”

唐霽？這個名字不錯，看著唐霽一臉的燦爛的笑容，好吧，勉強過關，比凌初的好多了。這兩個男生的名字有意思，“一個是初，一個是雨過天晴。不錯，唐霽，請坐。”

“叮——”上課鈴聲響起了。

丁凱玲看了一下手表，很優雅的轉了個圈，掃視了一圈教室，“哦？又增加了幾張新面孔呢，認識一下吧，靠窗邊戴眼鏡的同學——”

留十分鐘時間，讓其他新進的同學也介紹一下，呢，也順便再挖掘一下，還有幾個“寶貝”吧。

畢竟，可是一位“喜新不厭舊”，而又“雨均沾”的“仁師”呢……