王浩放下了電話,頓時變得有些沮喪,本來想著多找幾個梅森素數,一口氣賺個百萬元,結果……
GIMPS是個窮困戶?
這還找什麼梅森素數?還有什麼意義?
張志強也不由得問道,「沒獎金了……我們還繼續嗎?」
「當然繼續!」
不知道什麼時候,陳慶華走了過來,他指著門口手寫的牌子,嚴肅認真的說道,「看看看,這個實驗室什麼?梅森數科學實驗室?」
「我們找梅森數是為了拿獎金嗎?不是的,我們是為了科學研究,是為了數學研究!」
「只要伺服還能用,電腦還能堅持,就一定要繼續檢測!」
「……」
「……」
王浩和張志強對視一眼,忽然發現欒海平討厭陳慶華是有道理的。
這個老頭真是沒有底線。
所謂『梅森數科學實驗室』本就是編造出來的,他居然能厚著臉皮說出來,還一本正經表達對於數學研究的崇尚?
實際上,不就是做樣子,準備要經費擴大實驗室嗎?
好吧。
總歸也是為了實驗室能發展,也不算是完全的欺騙,最目的是很好的。
檢測,繼續。
王浩就不太關心檢測結果了,GIMPS不能支付足夠的獎金,是否能檢測到梅森素數,也本就無所謂了。
即便是心裏知道GIMPS沒有錢,還是覺虧了百萬元。
在這個研究容上,沒有了獎金的吸引力,繼續驗證其他的梅森數,是真的沒有意義了。
現在就只有一個數字很有意義,是通過簡單驗證計算得出的數字--
7XXXXXXXX。
這是一個九位數的數字。
他所塑造的兩個函數,是存在接線,而接線上的數字,只要是質數,所對應的梅森數,就必定是梅森素數。
由此可以利用程序,很簡單計算出幾個數字。
王浩總共計算出七個數字,再往後因為指數複雜影響,計算就會變得非常複雜。
在七個指數對應的梅森素數中,前面六個已經被驗證,就只剩下最大的一個沒有被驗證。
這個數字的指數位是『七』打頭的九位數,而GIMPS的梅森數計算,還沒有達到九位數的程度。
『七』打頭的九位數,所對應的梅森數進行計算以及做素檢測,以計算機實驗室的件能力,火力強開也需要五百個小時以上,甚至可能會出現儲存數字空間不足等問題,中途計算出現一點點差錯,一切的努力都會付之東流。
這個數字之所以有價值,是因為它所對的梅森素數,一定會是個億位數字。
曾經EFF公司為超大素數做出了懸賞,設立了五萬元的獎金,獎金第一個發現百萬位以上素數的人,設立了十萬元,獎勵發現一千萬位以上的素數的人。
同時,設立了十五萬元,獎勵發現億位以上素數的人。
當然了。
億位數字的素檢測驗證,計算本就會有巨大的本,但同時,第一個發現億位數字素數的人或機構,也會贏得載數學史冊的榮譽。
十五萬元也只是獎金而已,真正有吸引力的是發現最大素數的榮譽。
「這個數字,也許比中獎500萬的彩票值錢。」王浩做有個估值的底線。
他帶著些許期待,跟著陳慶華一起離開了計算機實驗室,去了教學樓大教室,準備接記者採訪了。
記者們早就等不及了。
幾十個前來的記者中,有的甚至等了兩天時間,就是為了能對王浩進行採訪,他們一直等待了素數全部被驗證,而輿論似乎沒有停下來的勢頭,就更要繼續等待採訪了。
有些記者也非常的不滿,他們覺得王浩是在耍大牌,但對此也沒有什麼好辦法,來的時候,計算機實驗室對外就明確的說,要等梅森數檢測結果出來以後,王浩才會公開接採訪。
也正因為如此,記者們就更加的期待,他們都知道,王浩肯定會談大眾最關心的『果』問題。
前來的記者人數比較多,採訪就安排在了大教室里。
王浩坐在講臺的正中央,看著坐在位置上的記者們,他有種像是給學生講課的既視,而講臺上掛著的各種聲音設備,以及兩側架起的攝像機,又有一種明星參加發佈會的覺。
張志強像是助手一樣坐在旁邊,他是給王浩充當策應的,順便代表計算機實驗室個臉。
新聞採訪正式開始。
一個靠右側的記者首先開口提問,「王浩教授,梅森數科學實驗室連續找到了五個梅森素數,很多人都關心的是,你是不是已經找到了梅森素數的規律?是不是能夠把梅森素數全部找出來?」
王浩搖頭道,「我確實找到了一些梅森素數的規律,但我的研究並沒有覆蓋所有的梅森素數,所以,從數學角度上來講是不完善的。」
下一個記者直接問道,「王浩教授,可不可以給我們介紹一下你的果嗎?」
「當然可以。」
王浩人認真解釋起來,「我據對梅森素數的研究,塑造出了兩個函數,以此覆蓋出了一部分梅森素數,比例大概有三分之二左右。」
「兩個函數是這樣的。」
王浩找到了一點講課的覺,他拿起了筆,轉到黑板上畫了個立坐標,並畫出了個函數圖像,但因為畫圖水平有限,函數圖像又有些複雜,連續修改了很多次依然不滿意,最後只能搖了搖頭,又畫出了另外一個簡單一些的函數圖。
「這就是我所塑造出的兩個函數,一個是計算函數,另一個是判定函數。」
「我們可以看到在判定函數部是包含很多區域的。」
「而這些區域的坐標點,距離邊緣越近,我認為,相對應的梅森數的素就會越強,也有一種可能是,它本就是梅森素數。」
「在判定最邊緣的坐標點,只要對應梅森數,就一定會是梅森素數。」
王浩說著回過,認真道,「剛才我提到了素這個詞,在數字中,素數就是素數,非素數就是個非素數,但我的研究中,對於素的定義是,能分解的因子越,素越高……」
「大家可以這樣去理解,比如,9的素就要比12強,因為9的因子只有3,而12的因子有3和2。」
「拉拉~~~」
王浩進了教學狀態,開始認真講起了自己的研究,他不是在說明研究的詳細容,就只是給大家做個介紹而已。
旁邊站著的一排教授們聽的津津有味,覺得自己都已經理解了。
中間的記者們則都聽的發愣,他們的中哪怕學歷高一些的,也只是上的大學好一些,總歸都是類、新聞類畢業,要麼也肯定是文科專業,即便數是工科畢業生,牽扯到複雜數學也只能舉手投降。
王浩講了個開始的時候,他們就已經聽不下去了,只想著用攝像機、錄音筆記錄下來,回去以後慢慢的整理研究,要麼就直接全部發到報道里。
有人心裏也苦不已,「我明明就是來採訪的,怎麼聽起了數學課?而且旁邊人都聽的好認真……」
「如果我被看出完全聽不懂,會不會被鄙視文化水平低?」
「一定要裝出聽懂的樣子!」
好多記者都這麼想。
教室里頓時出現了很詭異的況,明明是新聞採訪活,就好像變了數學的課堂,而且臺下每一個人都聽的很認真,還跟著頻頻點頭。
這種氣氛也讓作為老師的王浩很有就。
看看!
能讓新聞記者聽懂自己說的數學容,誰能做到?
他講的更有神了。
這『一堂課』持續了大概有二十多分鐘,直到有記者實在忍不住,趁著個空隙打斷提問,王浩才終於結束了『教學』。
有些憾,還沒講完!
好多認真聽了的記者都覺沒神了,但採訪的職業工作還是讓他們知道怎麼做。
當採訪繼續正常進行,記者們都有點『害怕』了,發現王浩有講解數學的趨勢,就趕喊上一句,「我沒問題了。」
下一個。
再下一個……
記者們可不都是友好的,有個《新聞周刊》的記者,名字做侯立軍,最是擅長依靠『挖陷阱』、『找問題』來製造輿論熱點。
侯立軍還是第一次來採訪學者,採訪科學研究果,但也想到了該怎麼提問,得到了開口機會馬上道,「王浩教授,請問你的研究,目的只是為了找梅森素數嗎?」
一個『只』字,讓問話聽起來有些怪異。
王浩微微皺了皺眉,還是說道,「準確的說,最初做這個研究只是一個對有效與無關進位演演算法的應用,那是我的一個演演算法研究。」
「有個朋友帕德里克-羅什,他提議說,可以把演演算法應用在尋找梅森素數上,我認為他的想法很不錯,就認真研究了一下。」
侯立軍繼續追問道,「如果你的研究目的,只是為了尋找梅森素數,那麼究竟有什麼意義呢?我們不是數學家,但也知道,梅森素數都是一些超大的數字,幾百萬位、幾千萬位,和現實完全離。」
好多記者都認出了侯立軍,私下說著對方善於製造陷阱、引導輿論,同時也想看看王浩究竟會怎麼回答。
「有什麼意義?」
王浩反倒是笑了出來,「這位記者朋友,你的問題真的很好笑。我覺得,我沒有資格回答這個問題,因為你不僅僅是質疑我的研究,也是在質疑GIMPS,質疑全世界許多數學家的工作,甚至是在質疑數學這門學科的存在意義。」
王浩道,「我們這一代讀小學的時候,課本上都有一個有關陳景潤先生的故事,他最重要的果就是推進哥德赫猜想的證明,也就是證明『1+2』。」
「你的問題同樣適用。哪怕是證明出了哥德赫猜想,證明出了『1+1』又有什麼現實意義呢?」
「你這不僅僅是質疑我的研究,你是站在了數學、科技發展的對立面兒啊!」
「啪啪~~」
記者群中頓時發出了呼聲和掌聲。
王浩說的幾句回答都非常的簡潔,也沒有對問題直接做出回應,但他舉的例子都很有說服力。
尋找梅森素數的研究有什麼現實意義呢?
證明哥德赫猜想有什麼現實意義呢?
證明各種數學猜想證明有什麼現實意義呢?
絕大部分高深數學的研究,聯繫現實都是沒有意義的,但許多世界最頂尖的高智商天才,都從事基礎數學的研究,因為數學基礎的發展才是科學發展的本。
科學,技。
科學是技發展的支撐,而數學理論就是科學發展的支撐,科學比技研究難度高,數學理論研究,則是難度最高的。
正因為如此,從事數學理論研究工作的學者,才會站在學金字塔的最頂端。
……
新聞發佈會結束。
記者們紛紛回去寫稿,校園裏才終於安靜了一些。
侯立軍也是寫稿大眾中的一員,他回去以後看著採訪記錄,怎麼想都很不甘心,因為他在採訪過程中丟了臉。
在做出提問的時候,他只是想著讓對方回答一下,挖個『小坑』搞個小娛樂報道,結果對方直接說他站在了科學的對立面,還贏得了好多記者同行的支持和掌聲。
侯立軍越想就越不甘心,換做是一個功名就的學者也就罷了,但對方只是個小年輕,有一點果就覺得很了不起嗎?
在數學的研究上,對方確實是無可指摘,但拋開研究的因素,其他方面就不一定了。
侯立軍立刻查起了王浩的資料,只要稍稍的一查就能知道一個新聞--東港材料實驗室事件。
這個事件放在輿論上,只是引起了一些議論,並沒有達到多火的程度,但只要吹求疵認真的去分析,卻能找到其中可指摘之。