“！你的名字……”

雖然宋杰的“小發明”解決了的聽覺障礙，但從小就生活在無聲的黒暗世界里。

所以，在正式的實驗開始之間，還需要對進行一些基礎的知識“輸”。

第一次聽到聲音，聽到自己的名字，的緒顯得很激！

不過，適應了之后，的反應還是令人驚喜的。

“我……的名字……！”

當“喊”出自己的名字，院長留下了兩行熱淚，仰著頭努力不讓淚水流下來。

一直負責育的保育員何芬芳更是哭了一個淚人！

“！我是媽媽……我媽媽！”一把摟住泣不聲的說著。

只能聽到丁小雅手中的話筒發出的聲音，在的懷抱里顯得有些茫然失措。

丁小雅見狀立刻把話筒遞給了何芬芳，這才和“兒”流了起來。

看著這催人淚下的一幕，宋杰也不由得有些鼻子發酸。

他輕輕拭去眼角的淚，轉頭對院長說道：“院長，目前還不適合參加我們的實驗，需要你們對進行一些基礎教育，教會說話，能夠與人順暢地流……”

“行！行行！這個沒問題，給我們好了……我們這里有很多這樣的孩子，我們的保育員也都有這方面的經驗！只是……這個助聽……”

他們今天帶來了一臺筆記本電腦，還有一整套的實驗設備。

看著這麼多高科技的設備，院長也不知道有些話該不該說……

“我們今天是想順便測試一下系統的匹配，平時和流不需要這麼多設備，用這個就好了！”

宋杰淡淡地笑了笑，從口袋里掏出一副小巧的“助聽”。

這同樣是宋杰手工改造的，一個漂亮的塑料發卡，一副耳機加上膠片……本不過100塊錢而已。

之前馮蔚說他這個發明可以申請技專利，他還真的申請了……

只等專利到手，他打算找個人投資，把這個“片式助聽”推向巿場。

定價200元！

他要讓那些掌握“獨家專利”漫天要價的無良商人，哭都找不到墳頭。

相比起與人正常對話都困難的來說，不識字的李大嬸參與CM項目的實驗就沒那麼多問題了。

“李大嬸，待會兒我說開始，你腦子里就想一句話，不用說出來，想好了對我做個手勢！”

宋杰向說明了實驗過程之后，按下了啟鍵，等BGM播放一段時間之后，才說“開始”。

隨著李大嬸豎起大拇指，宋杰按下暫停鍵，電腦屏幕上出現了一條很特殊的波形。

其實，如果只是搜集人腦電波的信息波形，理論上來說，宋杰或丁小雅自己也能做。

但宋杰之所以提出要一個不識字的文盲作為實驗對象，是為了避免識字的人在腦海中想著某個字的時候，腦電波會和不識字的人有誤差。

“李大嬸，你剛剛想的那句話是什麼，現在可以說了……”

“莪想滴思……今天晚上次啥？”

聽到李大嬸濃重的山陜口音，宋杰和丁小雅一下子懵了！

他們雖然考慮到了識字的人和不識字在意識信息中的差異，但這個方言問題……還真是算了。

不過，馮蔚卻笑了笑說道：“李大嬸，那待會兒，你一個字一個字的重復想一下，每一次想一個字，做一個手勢！”

按照他們之前設計的實驗容，是將一個人大腦意識中的一句完整的話用腦波記錄下來，然后再對比單個字……

這個信息采集過程是一個非常繁雜的過程，而這也是之前導師周凱榮教授和整個研究團隊積累多年才完的！

“馮老師，這個方言問題……”丁小雅有些猶豫地問道。

馮蔚搖了搖頭說道：“方言不是問題，畢竟人類存在語言差異，但在意識上依然是一致的，至使用同一語種的人是不存在太大差異的……”

憑著富的實驗經驗，馮蔚給出了自己的建議，聽這麼一說，宋杰心中豁然開朗。

“我們只需要將腦電波完整記錄下來，做幾個比對實驗就可以解決。待會兒小雅你按照李大嬸做過的，再做一遍。我們幾個多做幾遍就能解決差異問題了。”

雖說馮蔚之前曾說過，這個指導老師之是“名義”上的，但從此刻起在宋杰心里，馮蔚這個指導老師實至名歸！

信息的采集過程，盡管需要耗費很大的力和時間，但實際上也并不需要像周榮凱教授的團隊那樣花上十幾年的時間。

“整整一天，我們就搜集到了1000多個字的腦電波型，照這個效率，最多一個星期我們就能完常用字庫的信息采集工作了……”

忙了一天，馮蔚了個懶腰，看著一天的工作果頗為欣喜地說道。

漢語常用字只有三千多個，囯家標準GB2312-80《信息換用漢字編碼字符集*基本集》就是據每個字的使用頻率制訂的。

一級字庫為常用字，3755個，二級字庫為不常用字，3008個，一、二級字庫共有漢字6763個。

在現代漢語材料中的每一萬個漢字中，一級字庫的字就會出現9970次以上，其余的所有漢字也不足30次，最常用的1000個漢字，使用頻率在90%以上。

做完了最常用的1000字之后，第二天開始，丁小雅就承擔起了全部的信息采集工作，宋杰和馮蔚則開始了下一步的詞庫構建和算法優化的工作……

而就在宋杰和丁小雅他們一門心思搞科研的時候，他們的生意卻遇到了麻煩！

“侯功！你給我老實代，你賣的這玩意兒哪兒來的？兩千塊錢賣一首曲子……生意都做到學校來了！你要是再不說，我就打電話讓你家長來問你！”

徐林今天在給9班上課的時候，發現有個學生帶著耳機聽音樂。

原本這也不過是一件小事，沒收了那學生私自帶來學校的手機就行了！

可讓人想不到的是，那學生聽說要沒收手機，口口聲聲說聽音樂是為了提高學習績？

一番追查之后，竟然被他查出了一個“詐騙”團伙！