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《全能科學家》 第40章 反躬自省

果然……

“但是……這件事對我、丁小雅同學和于康同學造的名譽損失還是顯而易見的!我們被當詐騙團伙對待,可真是冤死了……六月飛雪啊!”

聽著宋杰夸張地喊冤,舒潔“噗哧”一聲忍俊不地笑了出來。

“好了好了!你也別扯這些有的沒的,直說吧!你想要什麼?”

做了宋杰兩年多班主任,舒潔對他的脾也算是了如指掌了。

知道這宋杰雖然不是那種得理不饒人的格,但他這死不吃虧的個也是難纏。

現在擺明了徐林之前的態度和処理方式,確實是冤枉了他,他不趁機要點好処,那他就不是宋杰了!

“舒老師,您這話好像我在要挾校領導似的……人家都說打一棒子給個甜棗,雖然我這也沒挨打,但總是被冤枉委屈了吧?怎麼也得安我吧?否則我這小的心靈到的傷害可是要影響一生的……”

聽他越說越離譜,陳祁東也是頭疼,連忙擺了擺手問道:“那你想怎麼樣,你說吧!只要是合理要求,我都答應!”

“那好!既然是這樣,我有三點要求!第一,對責任人嚴肅処理,這是校長之前說過的……”

責任人?!

聽到宋杰的這個要求,陳祁東不由得朝徐林看了一眼。

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徐林正要開口,沒想到宋杰卻搖了搖頭說道:“我說的責任人是那些打著我的旗號,對同學們勒索錢財,破壞我名譽的人!別的不說,他們的非法所得總得沒收吧?”

宋杰這麼一說,徐林點了點頭說道:“侯功和幫著他推銷的四個人,確實應該嚴肅処理!他們的非法所得……一共九萬六千八百元,都已經沒收了。”

“對!這個也就是我葽說的,他們的非法所得原本應該是我們的合法收……”

宋杰順著徐林的話,把他真正的要求說了出來。

聽他這麼一說,舒潔和徐林臉上頓時出一不滿的表

看著他們兩人的目,陳祁東沉了片刻說道:“這個事,我們回頭再商量!你先說另外兩條要求。”

“第二條就是這個助學神曲,你們剛剛都驗證過了,確實對提高學習效果有很大幫助,所以……應該允許我們繼續在校銷售!我們原本的定價還是比較合理的……”

宋杰提出這條要求的時候,下意識地朝舒潔看了一眼。

之前他被舒潔當“免費助學”,給全班同學吹曲子,為此還不得不被丁小雅忽悠著參與了的“科研項目”,就連于康推銷助學神曲也只能的……

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現在既然這件事已經挑明了,他索當著校長的面要求公開在校繼續銷售。

只要答應了這一條,舒潔再要拿他當“免費助學”就不合理要求了,他可以以此為由拒絕。

對于宋杰的這個要求,舒潔第一反應就口而出道:“這個不行!學校里怎麼能讓你們做生意呢?”

“為什麼不行?”

可沒等宋杰想好辯駁的理由,丁小雅卻第一時間提出了質疑。

“宋杰和我為了讓這首曲子能夠在人清醒狀態下起作用,我們做了無數次的試驗,而且我還編寫了程序……這是我們的合理勞,收取報酬完全合理合法!”

丁小雅是第一個提議將助學神曲商業化的,這丫頭對自己的荷包可是看得非常的。

如果說宋杰和舒潔討價還價,還有點信心可以用各種方法制這個老油條。

可丁小雅轉到6班時間不長,加上學校方面對丁小雅的份背景從一開始都非常重視,讓舒潔心理上多有些顧忌。

而且丁小雅振振有詞的理由,讓人一時無法辯駁。

陳祁東原本是想將這首助學神曲拿來在全校推廣,提升整教學質量。

但既然丁小雅和宋杰都堅持這是他們的科研果,不愿無償轉讓……那麼讓他們在校繼續銷售,倒也不失為一種替代方案。

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反正那些花錢買了曲子的學生,提升了績,最終對南塔高中來說總是有好処的。

“讓你們在校繼續推銷,也不是不行,不過……得按規矩來,不能加價!不能賣到外校去!要注意保!還有就是對一些貧困生……”

聽到陳祁東答應了,宋杰沒等他說完就表態道:“貧困生,我們可以提供永久免費版本由學校作為公益獎品發下去。”

原本陳祁東是想說讓他們便宜點賣給貧困生,沒想到宋杰如此大方,不但免費而且還讓學校出面作為獎品發……

這既幫助了貧困生也給了學校面子,確實是很不錯的安排。

不錯的陳祁東笑著點了點頭問道:“那還有第三條呢?”

“第三條就是……徐老師,我知道這件事您的用意是為了嚴肅校規校紀,但不可否認,您對我確實存在著偏見,這一點您應該不會否認吧?”

宋杰突然轉頭對徐林說道:“為人師者,必先正其,方能教書育人,此乃師德之本……我承認我以前……控分,績不好,在課堂上調皮搗蛋……但那都是以前了!您不能總拿老眼看人吧?這件事您冤枉我了,我想您應該給我道個歉,您說呢?”

其實,從于康把《給威-白拉克的信》全文背誦出來,驗證了助學神曲的效果之后,徐林已經對自己之前的固執己見有了些反思。

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此時,聽到宋杰當眾指出他對宋杰心存偏見的態度是導致此次事件的源,徐林的老臉頓時變得火辣辣的……

那句“為人師者,必先正其,方能教書育人,此乃師德之本”,無異于在他心頭重重地敲了一棒槌!

“我……我……錯了!對不起!宋杰同學,請你原諒我!”

徐林終于低下了他高傲的頭顱,誠心誠意地給宋杰道了歉。

讓他沒想到的是,宋杰在他低頭道歉之后,竟然鄭重其事地朝徐林鞠了一躬。

“徐老師,以前學生頑劣,對您多有不敬,請您原諒!”

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