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《寄生之子》 第26章 輔導

 羅清溪捂住了耳朵,從家中逃到了附近的肯德基。把輔導教材平攤在桌上,呆呆地著上面的數字,可是卻一個字也寫不了。

 “羅清溪?”岸站在肯德基的玻璃窗外。他走進店里,坐在的對面。然后他也拿出了輔導練習冊,問有哪里不會。

 羅清溪一直都聽說岸在打工做家教。事實證明他是個優秀的老師。他對解題有自己的見解。在一番流之下,他發現羅清溪做所有數學題都是一門心思死算。

 “你為什麼會這麼解?”

 “因為老師這麼說。”

 岸想了想說:“其實不同的題目都有各自的套路。大致可以分幾個大類。把套路清就行了。”然后他拿起羅清溪的輔導冊,對正在做的單元毫不客氣地勾畫了起來,有的是三角,有的是五角星,有的是圓圈。

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 “好了,題目類型分好了,那麼我們就先來研究第一種套路吧。”岸狡黠地說,細長的睫有些讓人心煩地晃了一下。

 他對說數學考試其實考的不是學生的數學能力,而是應試能力。掌握找出考試技巧往往會有奇效,他給列了好幾個看起來會讓老師然大怒的魚方法,甚至包括干脆猜。

 因為有些選項看起來就明顯不對啊,他無辜地說道,你直接代那個你看來正確的去驗一下更節省時間。

 那幾周,他們經常在肯德基面。

 羅清溪自己模擬了一套卷子,正確率有了大提高。岸傳授給了有目的的歸納與總結,經過一番實踐下來,開始覺得數學不再是像以前那麼困擾了。

 要是以后能一直一起學習就好了,想。

 抬起頭,窗臺上飛來了一只綠翼小鳥,歪著頭對了一聲。

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 的父親對宣布,他為羅清溪找了一個有名的輔導老師。羅清溪放學后要直接去老師那里接輔導。

 于是,岸短暫的課后學習就這麼結束了。

 父親找的課后輔導老師是市里知名的特級教師。為了能塞進他的小課,知道父親花了不錢。輔導老師的小課堂有五個學生,都是花了代價才能來的學生。其中有一個是認識的同班同學,魏鴻卓。

 能敏銳地察覺到輔導老師對魏鴻卓非常關注且有耐心。因為魏鴻卓是本省某知名實業家的公子。無論他到哪兒,都是大人們關注的對象。

 那天他們輔導課上完后,羅清溪站在樓道口發愁,外面下起了瓢潑大雨。沒有帶傘。

 “羅清溪,上車吧,正好順路,我讓司機送你。”坐在車里的魏鴻卓笑著對說。道了謝,打開車門坐車中。

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 車淡淡的香味。魏鴻卓一路跟隨便地聊著天。到了一個路口,轎車停住了。

 豆大的雨珠在地上激起飛沫。這真是一場豪雨,四看去都是白花花的雨水。一只綠翼小鳥落在了車頭,司機開了雨刷把它嚇走了。魏鴻卓突然停住了說話,直直地看向窗外。羅清溪順著他的目看去。

 一個男生正騎著自行車在瓢潑大雨中疾行。他路過了轎車。羅清溪看見了那張端正冷漠的臉。他似乎向車瞥了一眼,亦或是羅清溪的錯覺。

 岸修長的影在大雨中遠去,逐漸消失在水霧間。

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