遞過來的試卷，一眼就能看出來紙張、印刷質量較差。

　方年第一次覺到這個重返人生徹底不一樣了。

　這種‘開小灶’的傾斜照顧，幾乎從未在曾經的生命中出現過。

　接過試卷，方年語氣真誠道：“好的，謝謝老師。”

　見方年忽然滿臉認真，朱建斌有點不著頭腦，不過沒多想，關掉了辦公室的燈，跟在方年后面離開了教學樓。

　回到教室坐下后，方年翻了下幾套試卷。

　沒有標題，題目字號不統一。

　大概是朱建斌從某些高考真題庫上摘下來的題目。

　嘗試了第一道選擇題的難度后，方年果斷放棄了現在答題……

　次日上午，在無所事事的語文課上，方年順了一下《我想有錢》這本書的后續劇。

　跟編輯說有大綱，純粹是張口就來。

　我，方年，寫小說，從來不用大綱。

　一邊想，一邊在草稿紙上記錄幾個簡略的關鍵詞，比如沖突點，該挖的坑。

　反正是單人座位，沒有同桌，也談不上影響誰學習。

　第四節課下課后，方年迅速拿出預留備份的20元，溜出學校。

　趁這個時間去郵局將簽約文件快遞去申城，這次沒跑空。

　走的是EMS，快遞費用是21元。

　于是兜里還剩22元，回到學校后，方年略作猶豫，將20元又留作了備份。

　“兩塊錢，在學校的生活，應該足夠了吧？”

　方年如是想著，好像是副窮酸樣，但他心卻很是不錯。

　周三晚自習第二節課時，方年拿出了三張小灶試卷。

　數學必修5已復習完。

　課本看上去都厚了不，力充沛，記憶力也更好，方年都覺得不上個好大學對不住這份重返的青春。

　畢竟大學生活。

　對于方年來說，學習為了重生后青春的其中一種方式。

　重生這一周多以來，他很現在這種平靜樸素的學生生活。

　這幾天，除了例行空碼字，在數學世界乏累之后，方年也將目轉向過理。

　比起數學來說，理對他難度較高，比較吃力。

　不過畢竟有著原來經歷過的十多年經歷帶來的思維方式，角度上會更加全面，還是有些收獲……

　“若|x-1|<><>

　“……”

　方年翻開第一道題，閱讀了一遍。

　數學上有些詞語的表達形式就是這麼有意思。

　比如：“充分而不必要條件。

　必要不充分條件。

　充分必要條件。

　既不充分也不必要條件。”

　若單獨從文字角度來說，前面兩項就沒什麼差別。

　方年很快列式，將判斷條件寫了出來。

　盡管按照常理，高考試卷上是不會出現判斷題的。

　整張試卷只會有三大題，第一題選擇，第二題填空，第三題解答題。

　以方年的角度猜測，之所以會出現這樣的形式，應該是朱建斌有意為之，或許是怕有學生通過渠道尋找到類似的題目，所以多繞一道彎……

　轉眼便是七月份最后一天的晚自習最后五分鐘。

　方年終于完了朱建斌給他的三張試卷的全部答題。

　不過比較憾的是，答題率只有95%。

　必修5的范圍畢竟沒有覆蓋到理科數學的全部課程，有一部分題目在這樣的基礎下，是沒法得到答案的。

　理科數學的安排在必修以外還有選修2-1，2-2，2-3以及更選修的4-1，4-5。

　方年的復習任務其實只完了一半。

　“慢慢來慢慢來，得過程。”方年一邊安自己，一邊收起了試卷。

　這些天里除了大橋這個名詞從174班擴散到了整個高三以外；

　另外一個詞步兵也隨之擴散。

　始作俑者，年輕的方年同學幾次被柳漾等一些生私下問過新出名詞的意思。

　方年認真解釋：“可能是在討論軍事，研究騎步兵戰斗力不同吧。”

　……與往常不同的是，這個晚上，174班101寢室的男生談興很濃。

　在宿管員查完寢之后，大多數人沒睡。

　都在討論明天放假后應該干什麼。

　“今天班主任說明天上完第五節課就放假了，比以前早一節課。”

　這也是方年從高一開始的放假特。

　棠梨所在的縣城乃至市，都屬于散落居住區域。

　與城鎮有較大的區別，遼源廣闊，

　一般來說以自然村為單位組村一級的小學，多以鎮鄉一級為單位組初中，以市縣一級為單位組高中。

　整來說上學的過程就是從村到鄉鎮再到市縣的過程。

　在這種形式下，一多半學校初一開始就實行寄宿制，高中必然是寄宿。

　棠梨八中是僅有高中三個年級，通行月假。

　每月最后一個星期的周五第六節顆上完后，放假返家，周六日休息，周日下午返校，上晚自習。

　有人開口挑起話題后，躺在床上的眾人紛紛加話題。

　“可能是因為這次補課都快一個月的原因，所以提前一節課放假。”

　“不知道會不會多放幾天，馬上就是奧運會了。”

　“對啊，奧運了！”

　“我還想在家里看奧運會開幕呢。”

　“我大舅他們一家還上京城現場看呢。”

　“……”

　學校是沒有電視的，不過這個時候棠梨范圍基本上家家都有電視機了。

　當然，幾乎都是有巨大外形的背投電視。

　晶電視尚未出現在棠梨的個人家庭中。

　這個話題持續了老半天，忽然有人開口：“明天放假后去網吧玩魔域嗎？！”

　接著就有人喊了方年的名字：“這得問我們的魔域王子方年了。”

　“我還想方年帶我去刷一下副本。”

　方年正在用手機碼字，被打斷后，平靜道：“戒了，以后都不玩魔域了。”

　“這個安南可以作證。”

　角落床鋪的李安南幽幽開口：“確實，我也要戒了，好好學習。”

　李安南提起學習這個話題，討論的聲音一下子弱了下去。

　略的說了幾句‘學習好的’、‘我也想學習’之類的話后，大家很快換了話題。

　再沒人主喊方年了。

　怎麼說呢，方年一下躍到了好學生行列，對101寢室的所有人來說，略等于‘背叛’。

　因為大家都是吊車尾的。

　本來還能愉快玩耍，結果方年忽然了好學生。

　就沒辦法玩了。

　除了李安南等數幾個被方年幾句話帶新世界的男生以外，方年在174班很清閑。

　講臺下方的乖學生警惕、嫉妒方年忽然拔尖。

　墜在后面的吊車尾羨慕的同時認為方年這是背叛。

　這讓方年有些好笑的同時，很滿意，本就因為心理年齡的差距難再湊到一塊。

　偶爾在面對那一雙雙求知識的眼睛時，一本正經的發點車，好……

　凌晨十二點三十，方年收起手機睡覺。

　五個小時的優質睡眠，讓方年每天的力都很充沛。

　在第一節課后，方年將三張試卷給了朱建斌。

　朱建斌沒看試卷，只是道：“今天放學后留一下。”