第二天, 林薇見到了三個舍友,付心田們還是一副看好戲的表。
三小只寫暑假作業的心思是一點都沒有,都是過來看舍友即將嫁進豪門的熱鬧。
進書房前, 林薇還特意打了招呼:“浚哥他的做題速度和我不一樣。這麼說吧,他寫題目的思維是四驅的, 幾乎是一分鐘解決一道題,你們可要做好心理準備。”
汪夏揶揄了一句:“知道知道, 我們家的四妹夫是個超級學霸, 全校都知道他是奧數冠軍, 你就不用炫耀啦!”
林薇:“……”
對了,睡在203宿舍的四號床。舍長喜歡喊老四。所以四妹夫就是……
但是進了書房,三個姑娘就完全笑不出來了。
秦家書房里都是各種高中教輔書,啟東黃岡大試卷和王后雄疊在一起, 三年高考五年模擬下面著高中數學必修一二三。這些所有教輔書堆疊起來, 比半個人都高。
想象中的豪門小資調是完全沒有, 這秦家書房就是個小版的高三教室, 甚至比一中教室還瘋狂卷。
林薇:喏, 我說什麼來著?我真的是在這里學數學。
和三個5班生打完了招呼, 奧賽班1班的班長秦浚生同學,擺出了一副班長的架子來,他直截了當道:“能做的題目, 你們先自己做,不會做的題目再請教我。”
簡直是字字誅心吶……
他就往這里一坐,威嚴中帶著一震懾, 好像他就是半個班主任, 監督們三做作業。
三個學渣瞬間瑟瑟發抖, 來不及欣賞秦校草傳說中無敵的盛世, 三小只都被他的凌厲眼神給到了桌子邊上,乖乖拿出暑假作業開始做。
原來這所謂的“幫忙寫作業”,并不是林薇和秦浚生聯手給們抄答案。
而是秦浚生坐在這里——監督們三個自己寫作業!
***
更可怕的事還在后面。
付心田有一道數學題不會做,起想請教林薇,但想了想,轉頭去請教了秦浚生:“秦同學,這道題您給看看,有什麼快速的解題方法嗎?”
秦浚生掃了一眼題干,沒有毫的猶豫,開始提筆寫答案。
下筆的瞬間,他就彰顯出一種數學上的靈發力,修長有力的手腕紛飛,一個個數字從筆鋒當中飄逸而出,看得人是眼花繚,目不暇接。
一分鐘以后,他已經給出了三種解題思路。
可問題是……付心田本看不懂秦浚生在寫什麼東西?!
要知道學霸也是分類型的。比方說:林薇算是普通班里的超級學霸,但學數學完全靠的是刷題,俗稱題海肝帝。
林薇能一天到晚大水漫灌,拼命刷各類型考點題型,能把近些年本省的所有數學卷子全部做一遍,能把一種類型的幾何題目做個上百遍,直到把自己鍛煉出解題的本能反應為止。
這種肝帝學霸,靠的是題海戰,靠的是能生巧,靠的是用勤卷死大多數人,凡人還有可參考。
但秦浚生不一樣,他完全是天賦型選手。他從來不靠刷題,而是憑借一靈學數學,看到題目的瞬間,腦海里自構造七八種思路,普通人怎麼可能追的上他呢?
這一點,林薇也已經領教了整整兩個月。
非常理解一件事:有些學習領域,是有天才這個說法的。
比方說,自己在古詩文背誦上就是個天才,平仄聲調對來說就是背書的旋律和節拍,讀幾遍就忘不掉。
而秦浚生就是對數字特別敏,他總能從一大串題干中提煉出要點,再發散思維想出五花八門的解法。
這就是他的數學天賦,跟孫悟空似的靈的不能再靈,石頭里蹦出來的家伙,天生天長的七十二變,你一個.凡胎的人怎麼去比?!
但付心田們完全沒有心理準備,看著天書一般的推導過程,大家徹底逐漸走向瘋癲和自我放逐——
我是誰?!
我在哪?!
我怎麼不會寫這道題目?!
秦校草您能不能解釋一下,這些都是什麼鬼畫符?
……
秦浚生輕輕松松寫完了草稿,還洋洋灑灑囑咐道:“我把解題思路寫出來了,的過程和答案,你們可以慢慢算,不會的再問我。”
沒錯,他只提供解題思路,不負責把最終答案給算出來。
以前他住院期間,林薇每天拿著數學題來請教他。當時他也是這麼教的。
他都是把半知半解的思路給寫出來,答案讓自己去算。促使林薇理解他的解題方法,歸納自己的知識點。
知識知識,知道答案只是前提條件。
識得其中的奧妙與由來,才能真正為你自己的知識。
***
這種神打擊還在繼續。
一個小時后,三個姑娘已經快要熬不住了。
見識過黑嗎?就是可以把周圍的一切都吞并進去,渣渣都不剩下。
秦浚生在們三個學渣的面前,就是個人形自走學習黑。他抬一抬手,可以把們三個捆在一起秒渣渣。
三姑娘終于明白了:林薇這些日子在秦家明明是苦的。要天天經秦浚生的數學降維打擊。這種巨大的學識差距與絕,真的可以把一個人的學習自信心給湮沒。
在秦浚生的高打擊下,難為林薇堅持到現在還不放棄數學,一定是練了金剛不壞之吧?
三小只:真不愧是普通班700個學生中的第一名,我家薇薇果然牛!
***
到了吃飯的時候,秦浚生下樓吃他的專用營養餐,三個姑娘終于得了空閑,可以跟林薇好好說道說道了。
只花了一個上午的時間,數學之神秦校草的芒,已經讓三個凡人驚駭萬分,都忘記了調侃他是什麼四妹夫……
付心田快崩潰了,連寫作業的自信心都沒了:“薇薇,你究竟是怎麼和秦浚生待在一起的?在他面前寫數學題,你不覺得自己是個白癡笨蛋千年王八萬年嗎?!”
白癡笨蛋……也想過,但是千年王八就算了,小烏慢慢解題,總歸還是解得開的。
林薇傳授一些自己被的經驗:“浚哥他不喜歡寫繁瑣的解題過程,他只會把關鍵的公式和解題的要點給你列出來,你只要照著他的草稿,從后往前慢慢推導,一步步理清過程,還是能理解他的解題思路的。”
實在不行的話——還是會厚著臉皮讓他重新算一遍過程。
至于面子這東西,哪里有數學題重要?
汪夏也抱怨道:“我想起別人說的一句話來:如果靠勤能上清華北大的話,那麼靠搬磚也能在上海市中心買一套房!”頓了頓,十分灰心道:“看到秦浚生算數學題,我總算明白什麼天才與庸才的差距。”
林薇揮了揮手,想給尋回一點自信心:“舍長,浚哥只是數學這一門特別好,其實他也有弱勢科目的,那就是語文。他的語文好像沒考進過全年級前十名。”
汪夏搖了搖頭,都頹廢了:“可我們是理科班的學生啊,語文拉不了多分的。”最拉開差距的科目還是數學。
沈倩汐滿眼都是水汪汪的同:“薇薇,一想到你在他家是這樣過的,我就覺得你還不如回203宿舍呢,起碼有我們三個學渣墊底,給你當學霸的勇氣!”
林薇想了想:“我只是暫住在秦家學數學,等到9月份開學了,我還是要回203宿舍的。”
一中的學習任務那麼重,早上7點上早自習,晚上9點半放學,怎麼可能還住在秦家呢?
汪夏托腮道:“薇薇,我們幾個本來真的以為你正在和秦浚生談。可你們只是互相學習的話,這算什麼關系呢?你只是他的朋友,還是預備役朋友?”
“對啊,我怎麼看他好像對你沒意思?難道秦浚生不喜歡你嗎?”付心田都替閨到不值。
干細胞捐都捐了,林薇可是秦浚生的救命恩人,不是說滴水之恩,以相許嗎?
但是看了一個上午的時間,就沒見他們有什麼親互?
沈倩汐覺得兩個舍友言之有理,于是拍了拍林薇的肩膀,鼓勵道:“薇薇,等你考上北大,我看你就不用和秦浚生糾纏下去了,他一個白病人,命運不是他自己能做主的。”
白病人,命運不是他自己能做主的……這句話,實在是說到了的心坎里。
林薇了太,沈倩汐的評語犀利歸犀利,這倒是一句實話,誰都無法預測他未來的命運走向。
話說回來,從來沒有想過高三就早。因為非常清楚,也非常清醒一件事:
“你們都誤會了,我真的沒有打算和浚哥談。”
“我不是想當浚哥的朋友,我和他都還小呢,我們還沒到適合的年紀上。”
“我目前最大的任務是沖刺高考,他目前最大的任務是養好,別讓白病復發。”
“比起當他的朋友,我更希當他的戰友。陪他一起戰勝白病,一起度過危險的五年生存期。”
“當他覺得生命到了威脅,當他的健康搖搖墜,當他覺迷茫和無助的時候,我希自己可以為他的神支柱和依靠,讓他不放棄求生的念想。”
“我們互相幫忙,互惠互助,一起并肩而行。這種比金堅的友誼,我相信跟一樣偉大和真摯。”
不是一種單方面的仰慕,而是互相尊重和欣賞,是靈魂的契合。同樣的,友誼也可以做到這一點。
的心思從來很單純:“能和浚哥為好朋友,對我來說是一件極其幸運的事。我從他上學到了很多優秀的東西,他是我所羨慕崇拜的人。但不是我要去慕的人。”
這就是的回答。
浚哥吶,我給你力量戰勝白病,你保佑我考上北大吧!
17歲那一年,一條名林薇的小錦鯉,從秦浚生的邊游過,帶來了這樣的吶喊與。
***
學習的時如流水匆匆,上午就這麼一晃過去了。
三小只加起來解決了30張數學卷。接下來就是解決語文和英語作業,共60張卷子。
如果說上午的數學作業是秦浚生的降維打擊,到了下午補英語和語文作業……原來林薇你也是不什麼好人!
汪夏的英語最不好,一邊看閱讀理解一邊問道:“segregation,薇薇,這個單詞是什麼意思?”
林薇:“隔離。”
“這道單選選troversial,還是tractory?”
“A選項troversial,考察的是謂語詞。”
……
秦浚生終于清閑了下來,他倒了一杯咖啡,和林薇坐在一旁監督三小只寫作業。
在英語這門科目上,林薇可以幫忙解開99%的難題,只有極數的題目可以難倒。偶爾也有看不懂的單詞,才會去請教秦浚生,浚哥當然是一口答出。
最后要補的作業是語文,這門可是林薇的強項——的語文績常常能進年級前五,全校只有個別學生能跟比這項優勢科目。
付心田捧著麻麻的卷子,頭都大了一圈:“薇薇,惟日孜孜,無敢逸豫,這句語是什麼意思?出自哪本書?”
林薇:“出自《尚書·君陳》,解釋為每天都孜孜不倦努力工作,不敢貪圖。”②
譚倩汐:“為草當作蘭,為木當作松,這是誰的詩?下面兩句是什麼?”
“這是李白的《于五松山贈南陵常贊府》,下面是蘭秋香風遠,松寒不改容。”
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