楊平陪著張教授坐電梯,送他回病房。
張教授代:“你們週六不是講課嗎?你和小宋安排一下,你給大家講講我這個手,爲什麼可以這麼快下地,我也可以去旁聽一下。”
楊平說:“張老,我們正有這個想法,我等下和他們準備一下。”
週六,不用班,但管牀醫生要查房。
張教授的視頻不僅在規培生羣中,在其它羣也擴散開了,小羣已經無法承載消息蘊含的能量,討論被轉移到骨科大羣。
有人已經趕到病房,親眼看事的真實,無論照片還是視頻,不足以令人信服,必須眼見爲實。
當看到張教授從走廊走到病房,大家的懷疑打消了。
真的,他真的已經下地行走。
宋子墨把手機拿出來給楊平看,指指視頻。
“給大家解釋一下唄,要不,我給說幾句?不對你指正?”宋子墨知道楊平的脾氣,某些事他願意代勞。
“上午小講課推遲到下午,主題關於昨晚張教授的手,稍後另行通知。”宋子墨發消息到羣裡。
後面立刻開始刷屏:“收到,收到,收到——”
大家屏住氣在等答覆呢,現在終於有了,謎團下午講課揭曉。
“小五,你不是吹牛說會畫製作嘛,今天上午沒事,查完房,我們一起弄一下,搞個畫的演示,給大家講講昨天的手,來得及不?”宋子墨問小五。
“不是吹牛,是真會做。”小五更正,這小子會的東西多,尤其旁門左道,也不知道哪學的。
“你還會做畫,做個葫蘆娃來看看。”張林說。
後面跟著的幾個研究生,規培生豎起耳朵,準備捕捉信息。
羣裡都有人放出代寫一個月的病歷,這有多大,沒當過住院醫的,是不知道份量的。
雖然病歷書寫已經電子化,都是電腦上打字。
但對住院醫師來說,病歷依然如山,得不過氣,遇上電腦速度不給力的,想砸了電腦的心都有。
首次病程記錄,院記錄,日常病程記錄,前討論,手知同意,甚至手記錄,一樣都不能缺,都是住院醫師一字一句敲出來的。上級醫生定期往上面簽名就是。
而且這些繁重的文字工作,往往是白天手結束,晚上纔有空去弄。
今天講課之前,誰破解了手碼,哪怕說幾句沾邊的話,這個月就不用寫病歷,多爽。
幾個人查一圈房,其他病人沒有特殊。艾滋病的已經轉到普通病房,隔離間,門口掛上了隔離的牌子。之前一直守候的警察也撤離了。
那個ICU門口哭泣的孩在照顧,很細心,一口一口地喂粥。
看到醫生進來查房,不好意思。醫院疾控科,區疾控中心已經介,採了樣去確診,還是的。
這種病的診斷有標準流程,醫生不能宣佈確診試驗結果,只能由疾控中心的宣佈,然後疾控中心會調查患者的切接者。
總之已經不是醫生的事了,醫生要做的是保,保護自己。
“醫生,我們費用都了,你看這是收據。”
孩拿收據給大家看。
費用在電腦上實時顯示的,大家都可以看到。爲了表示尊重人家的信用,楊平還是看了一眼收據。
“你們救了我的命,還欠這錢,讓你們爲難,怎麼可能呢。”病人王峰說。
牀旁放著幾本漫畫,張林拿起來看。
“這是我的最新作品?”王峰害的說。
“你是漫畫家家呀,有空教教我。”小五說。
宋子墨說:“別告訴我你會畫漫畫。”
“談不上漫畫家,只是有一些作品,大家比較喜歡。”王峰說。
小五翻看幾本漫畫:“大名鼎鼎的街頭巷尾原來是你呀,”
“慚愧慚愧,街頭巷尾,正是在下的筆名。”王峰拱手。
“個朋友,來來來。”小五和他握手。
出來後,大家依次在門口的快速手消毒瓶子上幾滴,手,進行手消毒,避免叉染。
查房只要接病人,出來就要手消毒,不然過幾天院科找你聊天。
查完房,沒事了。
外科醫生就是怕沒有手,有手才日子。
寧可架上藥生塵,但願世上人無病。
這只是宏願,宏願是放在心裡的。
現實還是每天有人生病,有人傷,需要醫生去幫助。
我國外科之父裘法祖先生說:“纔不近仙者不可爲醫,德不近佛者不可爲醫。”
楊平更喜歡這句。
左手理想,右手現實,腳踏實地才能走得穩,舉目遠眺才能走得遠。
張林寫病歷,一邊聊天一邊打字,毫不影響速度和準確率。
小五和宋子墨做畫做課件,爲講課做準備。
小五不是吹牛,真的會製造畫,他按宋子墨的要求,在自己的筆記本電腦上做,一個活髖關節的畫已經建立。
這些3D解剖,可以去做數字3D解剖的公司買品,自己再修改。
很快,小五做出胚,然後慢慢的修改。
叮咚!任務完,獎勵9000分。
這次,系統的獎勵來得有點遲,估計是考察手效果要點時間。
楊平沒什麼事,進系統,查看一下積分,已經又有一萬分。這麼進進出出,漲漲落落,總是的。
現在四肢骨折的培訓都完了,下一步要是拿下骨盆髖臼骨折。
補齊創傷骨科這個木桶,接下來,向運醫學進軍指日可待。
運醫學,一般是用關節鏡做,以前在人民醫院,只是幫忙擡擡,扶扶鏡子而已。
自己馬上可以進軍運醫學,楊平心裡有點小小的激。
骨盆髖臼骨折需要兩萬分,比這個更貴的是多發創傷,居然要求三萬分。
相對那些四肢骨折幾千分,這些都是天價。
眼下目標是拿骨盆髖臼骨折。
楊平花了一點積分在空間裡看書。在空間看書最劃算,只要積分夠,你想看多久就看多久。
就這麼一瞬間,在裡面看上幾天,要積分夠,幾個月也不是事。
楊平看了一些力學及生力學方面的書,又看了一些建築、木工方面的書,相互叉,融匯貫通。
宋子墨和小五在對課件做最後的修改。
楊平瀏覽張林的病歷,這傢伙病歷確是又快又好,邏輯清晰,滴水不,書寫規範,可讀強,而且不是某一份病歷,全部病歷都非常不錯,平均質量優秀。
宋子墨要楊平看看課件,是否需要修改。
楊平仔細看了幾遍,這個傢伙已經完全理解自己手的原理,並且用畫直觀演示。
天才就是天才,無須什麼證明,每一件事都是證明。
楊平想,自己要有這麼一個助手,會不會很爽。但是立刻打消這個念頭,這個高傲的傢伙不會屈居人下的,暫時的低頭,不過是爲了積累力量而已。
中午懶得出去吃飯,又點外賣吃。小五專門點的那家,已經默契到不需要說話。
小五撥通電話:“喂”
對方回答:“嗯”
電話就這樣掛了,外賣就點完了,絕對不會錯。
“下午小講課,張教授資助茶點,東西已經買來,羣裡通知一下。”護士長姚玲平時週末不上班,今天特殊,過來看張教授。
“夏院長已經單獨去看了張教授,他不想打擾大家工作,所以自己一個人去看了。”姚玲補充。
每週六的小講課,年輕醫生聚集在一起。一般是宋子墨組織,有時也有主任參加,有時候主任們沒空,就年輕醫生自己參加,大家互相討論,暢所言。
“十二點了,還沒發通知呀!”微信羣裡有人催。
爲什麼可以後24小時完全負重走,這肯定有奧,不是盲目魯莽的來,換作別人,大家可以扣上來作死的帽子。但是張教授什麼人,《骨科手學》的主編級人,會被一個年輕醫生糊弄?
等待,是件焦灼的事,是件對他人健康極不負責任的事。
“講課幾點?”羣裡今天格外熱鬧,平時不冒泡的金博士也在催。
“誰講呀?”
“時間?”
“快點發通知呀,在線等。”
“磨人!”
“高擡貴手,發句話吧,等得人出冷汗了,會出事的。”
“題目:髖部骨折生力學原理分析,主講人:宋子墨,指導:楊平。時間:今日下午三點,地點:創傷骨科示教室。課間提供茶飲點心。”
通知終於被宋子墨發出去。
講課的指導,一般是指導老師,平時一般如果是下面醫生講,指導老師填上帶組的主任。意思這個課件他過目了,提出了意見的。
現在把楊平名字寫上,這有點自大了吧。
不過人家就是大,張教授點名手,做完手,二十四小時完全負重行走,這不是一般人可以想的。
“今天這課還有茶點,升級了?”
“張宗順教授資助。”
“哇,早知道,中飯不吃了。”
姚玲安排的幾個護士已經採購了水果糕點糖果。
水果都洗乾淨,切好拼果盤,姑娘們開始在示教室佈置茶點。
這是模擬骨科的學會,骨科學會一般這麼搞,搞茶歇,吃點東西休息休息。
“提前到,有東西吃不?”
“可以,先發個紅包,兩百的。”
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