第95章 領悟制符學基礎

回到宿舍這邊，吳衛倒出99枚品品質的鱷魚心臟，然後把小靈扔進去，又把阿黃喊過來，讓他一邊修煉【黃巾鐵牛樁】一邊看著小靈脩煉。

對，讓阿黃監督小靈。

沒辦法，這小傢伙太皮了。

想要老老實實待十幾個小時要是沒有人盯著的話那是絕對不可能的。

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而吳衛自己又要研究【大地之心】沒辦法，只能讓阿黃去看著這小傢伙。

一開始，吳衛還對阿黃能不能看住這小傢伙還有點擔心。

畢竟那小傢伙可皮得特別厲害，吳衛自己有時候都鎮不住它。

所以過來看了幾次，而讓吳衛沒有想到的是，阿黃幹得好，小靈特別老實，特別認真的在修煉，一點也沒有耍。

那架勢，比吳衛自己盯著都還認真。

這讓吳衛覺特別不可思議來著，完全不知道阿黃是怎麼做到的。

一直到他看到小靈睜開眼睛，阿黃第一時間湊了過去，噓寒問暖的。

問小靈是不是累了？

讓小靈累了就休息一下吧，這一種修煉是很厲害的小靈才能得了的，讓小靈不是那麼厲害的話就不要勉強自己。

反正小靈在阿黃心中已經是最厲害的小靈了！

小靈一聽這個，立刻就拍著自己的飛機場表示，它是最厲害的小靈，它還能夠再厲害，它還可以繼續修煉，誰也別想攔著它！

然後眼睛一閉，又繼續賣力的修煉起來。

這一幕把吳衛看得目瞪口呆來著。

他還是第一次發現，滿臉憨厚，濃眉大眼的阿黃居然是這樣的黃巾力士來著。

這讓吳衛接下來都有些無法直視阿黃那看似憨厚的大臉了。

不過，這也讓吳衛徹底放心下來。

就小靈皮雖然皮，但就那點智商，阿黃願意的話估計能忽悠練到死來著。

不用管小靈那邊，吳衛開始專心致志的研究起【大地之心】來。

嗯，不得不說，吳衛發現他自己其實貪心的。

現在的他，不管【黃巾鐵牛樁】還是【基礎箭】【符文陣法】都已經相當的水準了。

接下來不管是往哪個方向深發展下去，前途都是極爲明的。

但他還是不滿足，還是要在手一個【大地之心】。

不過他這樣其實也是摳搜的。

他這主要是是覺得，自己那神力都5.3了，比其他屬都高，這要是不用起來就放在那裡覺有點浪費。

而且【大地之心】小靈學可是用了500貢獻，他這有希能夠10點貢獻手。

有這便宜不賺，他不就是王八蛋嗎？

這王八蛋他能當嗎？果斷不能好不好？

但很快的，吳衛就發現，這王八蛋不當好像有點難度。

一如之前黃巾鐵牛樁的門一樣，吳衛在【大地之心】的門上也遇到了難題。

【大地之心】的門，需要在神世界構建出【大地之心】的廓。

這吳衛很是抓瞎，儘管是在冥想的引導下進了神世界，但大地之心的廓構建吳衛卻一點頭緒也沒有。

儘管門需要構建的節點並不是很多，卻也足夠能夠攔住吳衛這一個門外漢了。

更讓吳衛吐的是，和【黃巾鐵牛樁】不同，【大地之心】這個有點考驗天賦，需要領悟了才能會，不會之前不能像【黃巾鐵牛樁】那樣彷彿的實驗反覆的來。

這就很折騰人了。

吳衛忙活折騰了半天一點思路也沒有。

“難道這玩意跟我沒有緣分了？”

其實吳衛這也是吃了專業不對口的虧。

他要是神符法師專業的，那他就會上專業的冥想課。

雖然冥想課沒有教冥想，但卻從冥想的基礎教學開始教起。

有基礎在，這時候上手就容易很多。

不過，雖然是沒有基礎，但他這一種況也不是徹底沒有方法挽救的。

就在吳衛抓瞎的時候，他的眼睛突破瞥到不遠的書籍。

看到那一堆書籍的時候，吳衛的眼睛突然有了亮。

“仔細想想，那一個神節點的構建，好像和靈符的構建容有點相似？我是不是可以從那邊得到啓發？”

吳衛越想，越覺得這一個想法可行。

於是乎，就去把他手的這段時間，基本沒有過的【制符學基礎】拿起看。

【制符學基礎】的厚度大概是【符文陣法基礎】的四分之一左右。

雖然只有四分之一，但還是很驚人的。

不過吳衛看起來卻並不算是很吃力。

這還要歸功於吳衛掌握了【符文陣法基礎】，符文師的制符、陣法、道三項技藝，其實從某種角度上來講是不分家的。

三門技藝的知識點，特別是在基礎的時候，是有很大一部分重疊的。

吳衛掌握了【符文陣法基礎】再反過來看【制符學基礎】的時候，就輕鬆很多了。

花了大概五個小時的時間，吳衛把【制符學基礎】看了一遍。

眼前出現了【13/100】這樣的字。

吳衛只是大概了一眼，就把注意力放在【制符學基礎】上面。

確切的說，是放在關於制符、神節點、以及符文節點這方面的容。

看了一遍下來，吳衛這邊的收穫還是有的。

但因爲手中的【制符學基礎】只是最基礎的書籍的原因，吳衛除了收穫之外，還有不問題。

這些問題，以吳衛的知識儲備，想要自己解決基本是不可能的，查閱資料又太花費時間。

在這個況下，吳衛想起了小半個月前接過的那一位蔣莉的學姐。

看了一下時間，正好是晚上9點多，吳衛迅速行起來，把自己的問題整理出來，然後找出蔣莉的電話撥打了過去。

“什麼事？”

對方很快的就接通了吳衛的電話，聲音很冷。

而吳衛本不管這些，上來直接把自己準備好的問題甩了過去：“符文節點如果不能落在紙面上的話，應該如何定位？

如果無法一次繪製整個符文的話，符文節點的繪製，可不可以一個一個單獨完。

符文節點之間是如何相互影響的？

……”

一口氣的功夫，吳衛甩出的問題足有十幾個，是說問題都說了近十分鐘。

十分鐘之後，當吳衛把問題甩完之後，對方開口了。

“你問的這些問題很稚，讓我懷疑你這半個月到底有沒有用心去看我給你的書籍，但你能夠問出這些問題，也說明你有認真思考過！

所以我今天破例一次，下一回不要拿這一種白癡稚的問題來問我。”

不知道是不是吳衛的錯覺，吳衛約覺到，他的這一連串的問題之後，對面的聲音似乎有了溫度。

但很快的，吳衛就沒有時間關注了。

“首先是符文節點不能落在紙面上的問題，這一個問題不是這一個階段的問題。

不過，如果是符文節點不能落在紙面上的話，你可以據要落點的品，據自己的水平，儘可能的讓落地在一個平面上。

如果需要展開的話，再從這一個平面去展開，你可以這麼做……”

“稍等，我拿筆記一下！”

“您可以繼續了！”

聽著耳邊傳來唰唰的書寫聲，蔣莉的語氣中的溫度更高了一些，但同樣說不上溫暖。

隨後的時間裡，蔣莉就這麼用著稍微冷漠的語氣，耐心的跟吳衛講了三四個小時的課。

除了把吳衛那十幾個問題一同解決了之外，順便還幫吳衛梳理了一下【制符學基礎】的知識。

不得不說，有時候有一個好老師真的是一件很幸福的事。

而蔣莉的語氣雖然冰冷了一點，但無疑是一個很不錯的老師。

講的容深淺出，就算是吳衛基礎薄弱也不影響。

三四個小時的課，直接讓吳衛原本【12/100】的練度直接飆到了【100/100】。

【您的功領悟【制符學基礎】，可以開始嘗試10級以下的符文繪製。】

吳衛再次開啓了一門學科。

雖然沒有像【符文陣法學】一樣有陣法技能領悟，但這樣的果吳衛也已經很滿意了。

(本章完)

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