第10章 奧賽班老師的邀請

“都是趙老師教出來的？”

帶著懷疑的態度，高尚看起了六班的理績。

隨即便否認了這個可能。

除了這兩位同學，其他沒有一個及格的。

當然，這對於普通班來說，是非常正常的事。

本來理這科，及格就不容易。

更何況是在一複習剛剛開始的時候，而且是答這麼一張難度極大的試卷。

這個時候，高尚也對這兩位同學來了興趣。

高尚想著，可以的話，一定得忽悠……啊不，勸說他們倆去參加競賽。

就算不，認識一下也是可以的。

想到這，高尚說道：

“徐佑，陸知瑤，都是我們班的吧？”

“是的，老師。”

聽到高尚的話，同學們紛紛回答著。

大家也得抬頭看向高尚，好奇高尚為什麼要突然問這個問題。

而全班也只有兩個同學，此時沒有抬頭。

一個是陸知瑤，正在悶頭做題，好像沒有聽到高尚的話一樣。

另一個則是徐佑，正遨遊在英語單詞的海洋中，是真的沒有聽到高尚的話。

“好，兩位同學請過來一下，老師有事跟你們說。”

而在高尚說完這句話之後。

班級之中，卻沒有一個同學走上來。

高尚：“……”

一時之間，高尚也不知道，為什麼會出現這樣尷尬的場面。

自己怎麼說，也是三個尖子班的理老師，年級理教學主任。

連這點薄面也沒有嗎？

想了想，高尚覺得，或許這兩個孩子此時不在教室裡。

對，應該就是這樣。

想到這，高尚繼續說道：“徐佑，陸知瑤，現在都在教室裡嗎？”

這時，董超趕了徐佑的手臂。

徐佑這才從深度學習狀態中跳了出來。

“徐佑，高老師你過去。”

“哦，我這就過去。”

聽到自己被高尚過去，徐佑也不知道是有什麼事。

陸知瑤也在同學的提醒下，走到了講臺上。

其他的同學們，也都在的注意著講臺上的局面，好奇高尚找他們倆到底是什麼事。

“怎麼你們好幾次才上來啊，是不嗎？”高尚半開玩笑的說著。

為了現自己的親和力，高尚努力出了一個微笑。

但在別人的眼中，這樣的表不僅不會讓人到親和，甚至有些猙獰。

“對不起，老師，剛才學習太專心了，就沒注意您說話。”

徐佑聞言趕跟高尚道著歉。

得到這樣的解釋，高尚的心裡也舒服了不。

怪不得徐佑能考這麼高的分數，果然是一個肯學的孩子啊。

陸知瑤卻沒有說話，甚至有點害怕高尚，躲在了徐佑的後面。

“首先恭喜兩位同學，這次理考試都過90了，一個93，一個96。這次題很難，考這樣已經非常了不起了。”

聽到高尚的話，徐佑和陸知瑤不約而同的問道：

“誰93？”

“誰96？”

高尚也沒有急著解開謎底。

“你們覺得呢？”

徐佑和陸知瑤對視一眼，都覺得自己應該是96分的那個。

“徐佑96，陸知瑤93。不過都無所謂了，只要能過90，差個幾分意義不大。你們倆真的厲害的，你們班不才剛開始一複習嘛。說說你們倆都是怎麼學的？”

即使作為奧賽班的理老師，見過了太多的高分，但高尚還是對兩人的績到好奇。

當聽到自己是96分，徐佑心裡不升級了濃濃的就。

這些天的努力，果然沒有白費！

陸知瑤卻明顯有些失落。

上次理小考沒有考過徐佑，這次期末竟然也沒有考過！

這還是陸知瑤第一次，在班級裡真正遇到了競爭。

“這些天晚上，我自己往後複習的，把高中理知識過了一遍。”徐佑想了想回答道。

“不錯，自學能力很強。”高尚表示著讚同。

這樣的孩子，是非常備參加競賽的潛質的。

“老師，這些不早就學過了嘛。”

對於高尚的問題，陸知瑤給出了完全不同的回答。

“嗯……確實也沒病。”

這些知識確實在高一和高二就已經學過了。

但在沒有複習過的基礎上，就能夠考到這樣的分數。

說明學生對學過的知識，印象非常深刻。

這樣的學生，也是非常適合參加競賽的。

鋪墊到這裡，高尚覺得，自己可以說正事了。

“徐佑，陸知瑤。你們應該知道，以你們的績，是有資格代表四中，參加這屆的全國高中理競賽的。”

而面對競賽這個詞眼，徐佑和陸知瑤，完全表現出不一樣的態度。

徐佑之前幾乎就沒想過競賽的事。而當這個遙不可及的機會，出現在徐佑面前時，徐佑隻想好好的去把握它。

陸知瑤卻是有些抗拒的意思，似乎對參加競賽並沒有興趣。

“你們可能也了解一些，現在的競賽，沒有以前容易獲得保送和降分了。當然，我們的目的也不一定完全是保送和降分，能夠有這樣的經歷，對你以後肯定是會有幫助的。”

接下來，高尚給徐佑和陸知瑤大概介紹了競賽的一些好。

首先，最好的結果，自然是進國家集訓隊，獲得保送高校的資格。

當然，進國家集訓隊，是一個非常非常困難的事。

每年，也只有260名同學，有這樣的機會。

數學60人，其他理化生信各50人。

其次，獲得國銀以上，可以圍各高校的強基計劃。

強基計劃，即基礎學科招生改革試點，是一項從2020年起開展的招生計劃。

徐佑聽著高尚的講述，大概理解為高考之外的，考取高校的另一種方式。

聽起來，有點像之前的自主招生。

當然，即使考不到國銀以上，也並不是沒有意義。

如果高考績足夠高的話，也可以憑借高考績，圍強基計劃。

這個時候，競賽的績可以作為加分項。

前提是滿足對應高校的要求，最好是省一以上。

也有一些稍差的學校，甚至省三就可以獲得強基的加分。

除了對於考大學有好之外。

獲得競賽獎，也可以富自己的簡歷，為之後找工作的加分項。

退一步講，即使拿不到獎，通過準備的過程，也是可以學到很多東西的。

聽著高尚的講述，徐佑對於參加競賽報名越來越興趣了。

但陸知瑤似乎興趣不大，隻想趕等高尚講完，回去自己學習。

“當然，最後你們報不報名，還是回去跟家長好好確定一下。這兩天就和爸媽商量一下吧，過幾天我再和你們確認哈。”

終於被高尚放了回去，陸知瑤總算松了一口氣。

看陸知瑤的樣子，應該是不想報名競賽的。

徐佑卻是已經基本確定自己的想法。

“報，一定要報！”

以徐佑現在的理水平，高中階段的理已經問題不大。

距離高考還有將近一年的時間，如果隻用來準備高考，那自己深度學習時間實在是有些浪費了。

通過這麼多天的學習，徐佑越發的到了理學的妙。

對於自己這次96分的績，徐佑並沒有到自滿。

徐佑知道，現在的自己，最多也只是對理學掌握了一些皮而已。

要真的想達到一定的高度，還有太多的東西要徐佑去學習。

“徐佑，高老師剛才跟你們都說什麼了啊？”

(本章完)