“特殊任務：幫助懷絮解決二公舞臺的狀態題。”

係統的任務頒布時機十分巧妙,正卡在宋鶯時發怔之時。

被腦海裏的聲音喊回了神，視線一，落到和懷絮纏的手上。

懷絮的手心在手背上,地出綿熱氣息,撞間輕彈。

掌心之上，懷絮的手指陷指間，織相抵,無端有纏綿意味。

可懷絮作間又帶著十足的掌控力,指關節著的指蹼，像附在韌漁網上的鉤子，引著宋鶯時的手指歸向的目標——

一片指甲大的海域，弄了宋鶯時的指尖。

下意識地彎了彎第一個指節，指腹從鏡麵輕輕過。

宋鶯時向後退開一步，鏡中的懷絮神未曾變化。

宋鶯時不再看,避開鏡子框進去的區域沉沉舒氣,轉向外走：

“跟我來。”

在晚間的白塔找個空教室很容易,之前走了很多練習生，現在教室都集中在二樓，宋鶯時帶著懷絮去了閑置的七樓。

整個樓層隻有們兩個人，連攝像頭也都拆了。

隨便進了個教室,宋鶯時打開燈和空調,把窗戶推開氣,轉看向跟進來的懷絮。

此時,懷絮剛關上門，哢嗒一聲。

懷絮從門前往裏走，上穿著淺棕吊帶背心和深灰長，愈發突顯優越的比例。

宋鶯時的視線在的長上多留了一兩秒,方才移開。

懷絮主道：“需要我做什麽？”

本以為宋鶯時會再看幾遍《燈開》的舞，再找出癥結，但現在看來並非如此。

自從進了教室，宋鶯時的麵容便趨近嚴肅。

仿佛，不再是麵對親近的朋友，而是與學生站在肅穆的課堂，上的明麗豔絕在強氣場下轉化為強勢的。

站在懷絮前，宋鶯時對懷絮的題似乎置若未聞，未給出丁點神上的回複。

斂眉，聲音沉靜有力：

“懷絮，記住我下麵的話。我需要你全心投，你的、心，都要給予我反應。”

“這一切沒有標準答案，你按照你所想的進行。”

懷絮頷首：“好。”

宋鶯時雙眸定定地注視懷絮，那種專注的視線很有重量，得懷絮呼吸一。

宋鶯時加重語氣道：

“你要放鬆，放下戒備，把你給我，做得到嗎？”

這次，懷絮沉默了。

宋鶯時走近，替別了下頭發，聲音溫一些：“好了，這裏隻有我們兩個人，沒有其他人會來，我保證。”

懷絮抓住宋鶯時停在頰邊的手，與宋鶯時四目相對，良久道：

“好。”

宋鶯時用笑容安：“你要做的事很簡單，放輕鬆。”

話落，將笑收起，正式進主題：“現在，想象你是一顆種子。”

“想象你是一顆正準備發芽的種子，小小的一粒，圓圓的。”

伴隨宋鶯時不帶其餘的冷靜敘述，懷絮口平穩起伏，在規律的呼吸聲中緩緩闔起眼。

一顆種子。

腳下一錯，就地坐下來，雙臂抱膝，一團，頭埋進臂彎繞的圓裏。這個封閉的姿勢讓安心極了。

如果是一顆種子，會像蜷在母親子宮的嬰兒般，抱住自己躺在泥土中。就像現在這樣。

“你邊的土地漸漸幹涸發裂，你的殼。”

懷絮的肩胛骨向下繃，仿佛肩頭落了拿不走的重。在黑暗中，的呼吸跟著急促，口舌真像了般開始發幹。

“一場雨落下，你覺有什麽在召喚你。你想衝破外殼和土壤，去外麵的世界看看。”

“你艱難衝破了殼和泥土，繞過石子，你發芽了。這是你第一次沐浴，聞到風的味道。你很高興，於是想再長高點。

“你並不知道生長的意義和終點，但生長本，已足夠你欣喜。”

……

宋鶯時站在教室裏，口中吐出的話是牽懷絮一舉一的線，而懷絮像一個鬆弛準的麗木偶，將傳遞的表達出來。

從蹲在地上的種子長形舒展的樹，有甘霖落下，懷絮喜悅展眉。當危機來臨，懷絮痛苦張。

平日抑在冰麵下的緒隨著波浪向上湧，不斷衝擊，試探，急雨般落下，再掀起更高波瀾。

宋鶯時仔細觀察的狀態，在懷絮完第十三個指令時，宋鶯時眉頭微微一鬆，滿意道：

“睜開眼睛，但不要改變你的狀態。”

站在宋鶯時麵前的懷絮，與剛進教室的懷絮有了顯而易見的變化。

前一個眉眼間是堅固凍冰，而現在的懷絮，神已然融開。

雖然還有揮之不去的麵容帶來的距離，但狀態鬆弛許多。

達初步目的，宋鶯時給懷絮一點時間緩緩，說起：

“這是做演員的第一課，解放天。”

解放天是什麽？往簡單來說，就是讓接表演訓練的學生或演員能釋放自己、不那麽繃的一些小練習或者小活。

像剛剛宋鶯時讓懷絮做的，就是一種植生長練習，態模擬植生長的過程。

但宋鶯時讓懷絮做，並不是為了讓學會表演，而是……

“我們來到這個世界上，會學到道德規則，約束自我，形秩序。我們學會不能作弊，遠離明火，講文明懂禮貌，保持材……”

“我們不討論對錯，隻說事實——所有的規則與覺悟都在約束人類的天，當然，天不代表正確。學會表演的第一步就是學會突破自我限製，發掘更多可能。”

宋鶯時徑直向懷絮，淡聲道：“現在我想知道，你為自己製定了什麽規則？是什麽在封鎖你？”

是什麽讓你偏長長？是什麽讓你自我封鎖，永遠疏離，不在眾人麵前傾瀉風？這一切總有個源頭。

見過懷絮清冷如仙，不染凡塵，也見過懷絮風萬種，掌管。

可其他人都見不到懷絮第二種模樣。

懷絮形一僵。

這才發覺，方才讓放鬆下來的溫床隨著宋鶯時的字句，不知何時，化為不風的遮罩，將兜頭蓋住。

平日可三言兩語糊弄過去的題，在此時不容逃避，直指重心，尖銳的劍尖終顯鋒芒，已悄然抵住心髒。

宋鶯時近一步，比懷絮略矮一點，此時卻仿佛在俯視對方，看到懷絮的靈魂在軀殼輕輕發，像溫馴不安的羔羊。

宋鶯時安地握住臂彎，理智和撞之下，到底還是不忍心，輸給了心疼：

“不想說，以後想說了，再跟我說。我都在。”

懷絮苦笑，低聲道：“我想不起來。”

想不起來。封鎖自我的起因應該是很遙遠的事了，被時間斑駁的回憶像爬滿爬山虎的磚牆，什麽都看不清。

宋鶯時很願意相信，輕輕懷絮的長發，作著無聲的，道：

“先不去想了。”

宋鶯時牽起，此時，的話題轉為：

“你很會運用歌曲裏的緒表達，但你的舞蹈，也就是你的肢表達還做得不夠。一方麵是你對能量的自我封鎖，另外就是，你並沒有改變觀眾的。”

宋鶯時認真道：“懷絮，你跳舞時在想什麽？”

懷絮道：“完舞臺。”

並不關心觀眾，隻表達想表達的。

懷絮一向如此，宋鶯時毫不意外。

“你的野心應該更大點。跳舞是讓人熱起來的事，你的心裏，要有征服對方的野。”

宋鶯時的手指點在懷絮心口，心無旁騖地向懷絮傳達著信念：

“不要錮你的。”

宋鶯時說完，抱向後退了兩步，坐在角落的椅子上道：“你好好想想，想好了就開始跳。能用舞蹈讓我熱起來，就算你出師。”

懷絮靜靜站在教室中央，夜風席卷吹過，起擺與發。

一時間，想起片段裏的未來的自己。自冥冥之中獲得了跳舞的基礎，卻不曾見過未來的懷絮起舞。

那個懷絮，邊有沒有宋鶯時？如果沒有，是怎麽掙枷鎖的？

不用誰來特意說明，自然而然地明了，如果沒有宋鶯時，還有自己，隻有自己。

懷絮再度沉浸於心世界。

宋鶯時耐心地等待著，對著懷絮，永遠有充沛的耐心與寬容。

終於，看到懷絮起來。懷絮的舞蹈作已無可挑剔，宋鶯時隻關心的緒表達。

在一個個人心弦的作間，宋鶯時看清懷絮的神容與眼睛。

終於不再是飄忽如仙卻也被束之高閣的懷絮，眼底膨脹著吞噬人心的野，眸間的輝是乍放的人世煙火，絢爛灼燙。

可以繼續冷豔，也學會在舞臺上踩著王座，蔑視被所掌控的靈魂。嫵多地舞，旋轉起如波的形，卻對掀起的滔天巨浪不甚在意。

懷絮抬眸，隻有一個觀眾，那個人卻站在岸邊審視著。

一時間懷絮竟有些惱怒，不允許宋鶯時獨善其。

攜帶著意誌的滾燙浪濺下，宋鶯時形不穩地倒漩渦中。

起伏不止，目眩神迷。

直至這首舞結束。

懷絮呼吸深深，渾發燙，大步走上前，單膝跪在宋鶯時麵前，仰頭看唯一的觀眾。

宋鶯時的呼吸也有些急促，眼中泛著迷離興的水，雙頰微紅。

懷絮一言不發，手心上宋鶯時臉頰，大拇指重重刮過眼下的霞，讓兩張臉湊近。

嗓音微啞：

“宋老師。”

宋鶯時下意識應聲。

眼前的懷絮喚完這聲，停了一停，在眼前笑，著灼灼靡麗：

“你熱起來了嗎？”

時間在這一刻靜止，宋鶯時心跳了拍。

-

6月23日，四位導師來到白塔，開啟導師指導小課堂的錄製。

導師兩兩活，施書瑤和鄭奇逸一組，探班a組教室，任遷和段覓一組，探班b組教室。

得知導師是這麽分組時，宋鶯時微微安心，施書瑤很喜歡懷絮，地位又著鄭奇逸一頭，有在旁邊盯著，懷絮那邊更不會出什麽題了。

如宋鶯時所料，鄭奇逸本沒有機會。

他來到白塔後，就一直有vj老師全程跟隨，進了《燈開》組教室，邊還有個對懷絮十分看好護的施書瑤。

而且，來之前經紀人不厭其煩地強調，他好不容易挽回點形象，別再在鏡頭下招惹懷絮，省得有導師惡意針對某練習生的風聲，對他影響不好。

前麵的事對他影響很明顯，他看過一公的片，幾乎沒有他的單獨鏡頭。

考慮這點，鄭奇逸忍著氣，收斂脾氣，和施書瑤一起，看完《燈開》組的練習室版本舞臺展示。

懷絮作為隊長道：“請兩位老師給出意見。”

施書瑤點了全元元和秋致欣，說了下們唱跳氣息把控和咬字題。

隨後以鼓勵為主，給大家打了遍氣，最後著重對懷絮道：

“比起第一次見你，你現在非常好，整個人放開了，這個狀態一定要維持住。”

懷絮展眉鞠躬：“謝謝老師。”

到鄭奇逸時，他視線繞開懷絮，掃了遍其他人，最後定在c位萬上：

“我認為，你們組的c位可以換一個。”

萬一愣，顯然了打擊：“老師，我想聽聽你您的意見。”

鄭奇逸點了幾個舞蹈銜接的不足之：“我覺得你跳得還不夠好，或許該把位置讓給更適合它的人。”

鄭奇逸沒說是誰，但視線若有似無地飄向懷絮，微微一笑：

“當然，這隻是一個提議。”

吃了上次的虧，鄭奇逸這次平和許多。他想過，歸結底他想得到懷絮，不如先給點甜頭。

他幫懷絮一把，既能得到懷絮的謝，還能讓明白，作為導師的他才是值得依賴的，而不是同為練習生的這些競爭者。

鄭奇逸想到初評級上的宋鶯時，眉間閃過一翳。

初評級回去之後，他也曾想過是不是無意間得罪了哪路貴人，可遍查不到。隨後他得知這屆春野嚴防魑魅魍魎之事，這才知道自己犯了什麽忌諱。