李元景帶著裴淑貞,來到用膳房,裴淑貞一看,吃了一驚:
就見屋裡桌子上,擺了擺滿一大桌子菜:
滷、烤鴨、烤羊串、炒羊、炒,以及好多新鮮蔬菜。
今天李元景陪著逛了一天,裴淑貞對李元景非常滿意,甚至說得上敬佩,所以心中充滿了歡喜。
桌子上的這些菜,全都是李元景發明的做法,吃起來特別味、好吃。
如意郎君殷勤勸,好菜酒意足。
裴淑貞真有點流連忘返了。
但這個晚上,李元景在王府,無論如何也不能住在這兒。
因此吃過晚飯之後,裴淑貞就提出回家。
大唐第一人兒、才、淑,依偎在邊,大眼睛充滿敬佩、慕、喜歡地看著自己,讓自己給講解疑問,此此景,李元景怎捨得讓裴淑貞走?
因此裴淑貞一提出要走,李元景就趕告訴裴淑貞,他還要教裴淑貞記賬用的新數字、新式記賬法,他時間很,要儘快把裴淑貞教會。
這會兒天還早,他教裴淑貞一會兒之後,裴淑貞再回家也不遲。
裴淑貞聽李元景這樣說,就不再堅持回家,而是隨著李元景去了他的書房。
在書房,李元景溫、滿眼意地教,裴淑貞意綿綿、滿心歡喜地學,教的人心猿意馬,學的人三心二意,原本非常簡單的十個阿拉伯數字,很快就能學會,新式記賬法也不過是把收、支出、本、盈利等記錄得條理清楚、簡潔明瞭,學著也不難。
但學了很久,無比聰明、有才氣的裴淑貞居然沒有學會。
而李元景的心中,恰恰也暗暗期盼著裴淑貞一時半會兒學不會,他就有理由多教幾次。
裴淑貞其實也並不是真的沒有學會,只不過思想總是走神,所以只是記住了李遠景說的話,準備等回去之後再慢慢地回憶、理解、消化李元景教的這些東西。
卻說裴府,昨天李元景來說讓裴淑貞幫忙建工廠、管理各項事務,裴淑貞答應去的時候,裴寂和裴淑貞的母親都很高興:
他們兒長得麗、有才氣、賢惠、淑貞,但同時也非常心高氣傲。
因爲外界一直傳言李元景紈絝放、囂張跋扈,非常不,所以裴淑貞對這門婚事很不滿意。
只是因爲這是當時的皇帝李淵親口提親、裴寂答應過的,本不可能反悔,所以裴淑貞只好認命。
但認命是認命了,裴淑貞卻從來不願意搭理李元景,而李元景也從來不拿正眼看裴淑貞,這令裴寂和裴淑貞母親非常擔憂,就這樣子,將來二人能不能過好。
而好像突然之間,紈絝放的李元景變了,變得非常聰明、有能力,裴寂二人看裴淑貞也慢慢改變了對李元景的印象,今天裴淑貞高高興興地去了趙王府見李元景,二人心中很是高興。
但裴淑貞去了一整天,天都這麼晚了還沒有回來,二人心中很是擔憂。
今天裴寂正式向李世民提出辭職,李世民稍稍勸阻了一下之後,就在長孫無忌等人的勸說下,當場同意了他的辭職。
現在裴寂無一輕,以前天天忙,沒有時間和家人過多團聚,現在有時間了,可兒卻一出去一整天不回來。
好幾次裴寂都想派家丁去打探一下,但他知道,兒好不容易去見李元景了,這時候不能去打攪,二人坐立不安地在府裡等著兒。
原本今天裴寂辭職了,應該有一些好的大臣們前來祝賀,或者勸一番的,但因爲上次法雅和尚事件,那幾個裴寂好的大臣嚇壞了,他們再也不敢和裴寂打道、不敢來裴府了。
別的大臣,要麼聽說了法雅和尚在裴府的事,要麼和裴寂關係不怎麼好,現在裴寂又辭職了,人走茶涼,他們更不會搭理裴寂了。
所以,裴寂辭職了之後,居然沒有人來拜訪一下。
二人一直等到很晚,才見他們兒回來了——
李元景親自帶人把送回來了。
看著兒滿臉放的樣子,裴寂二人都覺他們兒今天非常高興。
李元景和裴淑貞約好,第二天裴淑貞依然去趙王府,商討關於建廠的事,然後李元景依依不捨地回去了。
裴淑貞回到家裡和父母打個招呼,然後回了自己的屋子。
這個晚上裴淑貞心非常興,回想和李元景這一天相的經過,把李元景教的新數字和新記賬方法溫習了一遍,他越看這新數字和新記賬方法,心中越吃驚:
這些數字簡單、易寫、易記,更主要的是把這些數組千百萬數目,非常簡潔、方便,比大唐人平時使用的漢字數字方便了無數倍。
這記賬方法也只是把凌的記賬分幾類,條理清楚地記下來,結果卻非常簡潔、清楚、明瞭。
李元景真是個天才!
第二天裴淑貞早早起來,心梳妝打扮一番,匆匆吃了幾口飯,又帶著幾名下人和丫鬟前往趙王府。
李元景知道只要吃了他的廚子做的飯菜,再吃別的肯定無滋無味、沒有胃口,裴淑貞早上即使吃飯了也吃不多,所以李元景命他的廚子做了好幾樣菜等著裴淑貞。
裴淑貞來了之後,李元景命春綺等侍把飯端上來請裴淑貞吃。
裴淑貞在家裡只匆匆吃了幾口飯,原本想說已經在家裡吃過飯了,但李元景本不問吃過沒吃過飯,而是直接把請到了飯桌旁坐下,侍們把筷子遞給裴淑貞。
李元景王府的飯菜實在好吃,裴淑貞稍稍謙虛了一下,就接過筷子吃了起來。
等裴淑貞吃過之後才發現,原本已經在家吃過飯了,但在李元景這兒,不但又吃了一頓,並且吃得比在自己家兩頓還多。
今天李元景有許多事要辦:
要繼續教裴淑貞新數字和新記賬方法,指導裴淑貞辦廠子,等著民部派人測量李世民劃給他的那塊兒地,商議招聘人手、怎樣培訓這些人手……
天氣很熱,李元景在屋子裡放了大塊冰塊,如斯,李元景心猿意馬地教、指導裴淑貞,裴淑貞含脈脈地看著李元景,不時神遊天外,因此不管教或者學的效果都不好。
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