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《重生:我體內帶個臺式機》 第19章 再等等,一起去送錄取通知書

并沒有花太多時間在管理書評或者是不停地刷數據之上。

除了定時的更新那會,江并不理會。

而是繼續自學著編程。

c語言。

書是找水木大學招生辦寄過來的,《c語言程序設計基礎教程》。

此外,還有《離散數學》《離散數學及其應用》《計算機組原理》《數據庫系統概念》《計算機網絡》等等。

“開掛”的學習天賦,讓他很快就上手。

并開始了編程。

試驗一:輸三個整數x,y,z,把這三個數由小到大輸出。

main

{

intx,y,z,t;

scanf(“%d%d%d“,x,y,z);

if(x>y)

{t=x;x=y;y=t;}

if(x>z)

{t=z;z=x;x=t;}

if(y>z)

{t=y;y=z;z=t;}

printf(“smalltobig:%d%d%d

“,x,y,z);

}

覺要將這些想要實現的效果程序化,還是很需要邏輯思維的,而且,從不同的思維切,編程方式也有所不同。

有些則效率更高,有些則效率更低。

這就像是做一個數學題一樣,很多時候有不止一種的解法,但能把最優的解法做出來的,那才是值得贊揚的。

好在江邏輯思維,在“外掛”的影響下,變得更加迅速而準確。

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在自己練習了幾個題目之后,江準備進行了一個新的試驗了。

visualstudio2010。

通過網線,江已經將其拷貝一份,放到了理電腦之中。

而后,打開運行。

安裝。

一切和外面電腦一模一樣。

在安裝好后,江在里面輔代碼,速度瞬間快了好幾倍!

七八行的代碼,江只要意念一,便按自己的設想迅速寫了出來。

只要江有解答的邏輯和想法,編程的速度,就能夠快如閃電!

“我靠,這外掛,果然是爽了!”江哈哈一笑,開始邊看書籍,邊在電腦里模擬編程了。

學習進度一下子提升了起來。

又到了像是高考前復習的那般,翻書,理解,記憶即可。

多線程的存在,還能讓江一邊編程,一邊寫著word。

只不過,隨著編的程序需要調用電腦更多的cpu資源,江明顯覺到了會有一的卡頓。

但退出模擬電腦系統之后,這種覺又消失了。

似乎生電腦可以調用更多的腦細胞、神經元等資源,比起i52300這種cpu不知道要快了不

然而,江也閱讀過不科普書籍。

“人腦在很多方面遠遠比不上電腦,傳遞信號人腦100m/s,誤差大,而電腦70%的速,誤差極。而且人腦記憶存儲,很容易或者挑重要片斷存儲,其他信息會丟失。”

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雖然也覺有道理,但現如今他卻覺總有什麼是沒有利用起來的。

否則為什麼“外掛”的存在,可以讓自己同時擁有著兩個系統呢?

一個是生電腦系統,一個是理電腦系統。

能耗雖然有所提升,卻也不是高能耗。

至今還是保持著一日三餐,只不過吃的飯量多了20%左右。

這些都是他研究的方向。

但現如今,江的水平太差了。

邊學習,邊發展吧。

----(☆_☆)----

廣臨畢竟是小縣城,圖書館館藏也不多。

等到7月中旬的時候,江已經把歷史類書籍都過了一遍,連帶著24史、演義類書籍都逐句記憶理解了。

找紙制書麻煩,江便把目放在了電子書籍之中。

在多方論壇學習之下,江下了一個電驢,開始了下載各種掃描版的電子書籍。

什麼經史子集,什麼必讀名著,有關計算機和編程的各類書籍,他都一腦兒地都下載了下來。

一連下了四五天,這才下載完畢。

沒辦法,2m的電信網絡,最高才一百多kb的速度。

再次利用局域網直連技,江將這些名著等書籍,全部拷貝到了理電腦e盤之中。

占用了1.75g的空間。

不過,這些拷貝的知識,并不能直接就掌握,江還是需要進行閱讀。

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電腦已經在雙線開搞編程和寫書了。

不過,編程也不是每時每刻編程,江也不可能都放時間在這邊,沒學習計算機或件書籍的時候,江并不編程。

這個期間,江每天挑了1個小時左右,讓其閱讀這些書籍。

在腦海里頭閱讀,速度也還可以。

只是在閱讀的時候,江的腦海里頭,基本都是看書、記憶,這時就無法再兼做其他的事了。

因而時間一般都是晚上11時到12時的時候閱讀,正巧是睡前閱讀。

且不提這些枯燥的學習。

7月12日上午。

郵政快遞員將一封錄取通知書送到了學校。

“什麼?是江的錄取通知書?等等,我去通知校長。”蔣明一臉驚喜,匆匆打電話去了。

此前沒有電話,通知書也一直是留著學校的地址,電話是蔣明的。

不一會兒,學校都熱鬧了起來。

“什麼,曹局長要來親自送,好好,我們再等等。”校長在匯報之下,也沒有想到這麼事多,只得等一下。

快遞員有些無奈,百無聊賴。

校長解釋道,“哈哈,要辛苦下你等等了,等下教育局曹局長,廣電記者都會過來,到時候我們一起去送。”

“畢竟是水木大學的嘛,理解。”好在快遞員也懂,很是配合。

隨后校長又向蔣明說道,“咱們這市狀元還是太低調了,采訪都不讓,這一回不,還是得在咱們縣里宣傳宣傳。你要先和江跟他父母通一下。”

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“哎!曉得了。”隨后,蔣明便跑去先打電話了。

“喂,江爸爸你好!……是,要接一下采訪……額,沒事沒事,正常穿著就行……就說一些江一向是怎麼學習,你們倆是怎麼教育孩子的……”蔣明在一邊打著電話,頭疼得很,“誒誒,千萬別講以前江績和表現,就專門說這幾個月來的表現,我們學校也會注意宣傳的!”

“好好,那麻煩你做下江的思想工作,讓他配合一下。這次宣傳后,我估計八月中旬十萬塊錢的獎勵會下來。”

好不容易通了半天,大大小小方面采訪要注意的事項,蔣明都講了,這才掛了電話。

沒辦法,如果宣傳以前江天天逃課上網吧,后面高三集中幾個月高強度復習,就考了水木,那風向不知道要偏到哪里去呢!

教育局曹局長來得也很快,帶上記者,一伙人興高采烈地往江家里跑去。

蔣明坐著校長的車,在前面導路。

不過六七分鐘,一行人就到了沿江西路的小江南雜店。

門口,陳茹和江一平已經在店前翹首以盼了。

只有江有些無奈地坐在收銀臺,仍拿著一本《編程基礎》正在看著。

一下車,熱鬧就起來了。

“你們就是江的爸爸媽媽吧,恭喜恭喜啊!”曹局長一馬當先,拱手道喜。

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