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《大唐:穿越之后,我直接開擺》 第11章 那可都是“非禮”啊

李綱是肯定不能要了。

那還有誰呢?

李世民把手底下的文人謀士想了個遍,發現好像沒有一個合適的……房玄齡、杜如晦這些文人,出謀劃策還行,教育小孩那是一點經驗都沒有。

誰知道會不會是第二個李綱?

“唉!”

正在他唉聲嘆氣的時候,韋安平也嘆了口氣,忍不住提醒。

“遠在天邊,近在眼前。”

“啊?哦!”

李世民這下明白了。

“還未請教先生,在后世謀何職?”

“我的職業?小學老師。”韋安平笑道。

“小學?”

又一個新名詞。

“就是專門教七到十二歲小孩子的地方。”韋安平解釋道:“相當于現在的蒙學。”

“原來如此,看來先生果然再適合不過!”

李世民大為滿意,立刻點頭道:“我這就去把承乾來,以后就給先生管教了。”

“沒問題。”韋安平答應道。

其實,他還是喜歡小孩子的,不然也不會選擇為一名小學老師。

當初大學畢業的時候,他有很多種選擇,但卻因為一個視頻和一句話,為了小學老師。

教育就是一棵樹搖一棵樹,一朵云推一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

一名好的小學老師,能夠喚醒更多善良的靈魂。

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只是他萬萬沒想到,后來的自己會變孩子們口中的“冷面殺手”,甚至連自己都逐漸忘了初衷,變得越來越嚴厲。

仿佛真的變了冷面殺手。

慨著,李世民已經去而復返,后卻沒有一個小孩,而是……一名宮裝貴婦。

韋安平只看了來人一眼,就確定了對方的份——秦王妃長孫氏。

“見過王妃!”他拱手行了一禮。

“咦,后世竟然也有禮儀?”

李世民滿臉詫異,說話竟然有些怪氣的。

韋安平一聽這話就知道,這家伙在怪自己從沒給他行過禮呢。

“多著呢。”他笑道:“還有吻手禮、面禮,秦王要不要見識一下?”

吻手禮容易理解,就是字面意思。

李世民看了看自己的妻子,又看了一眼韋安平,連忙擺手:“不行不行!”

但他又有些好奇:“面禮是什麼?”

“就是臉對臉,面面咯。”韋安平聳肩道。

“這更不行!”

長孫氏滿臉通紅,忍不住搶先開口。

“對對對,絕對不行!”李世民一陣搖頭,隨后又一臉嫌棄:“后世禮法,怎會如此野蠻?”

當著人家主人的面,跟主人吻手、面,這是文明人干的事嗎?

“確實野蠻。”

韋安平笑著點頭道:“這其實是極西之地傳來的禮儀,只不過后世沒那麼多講究,想用哪種就用哪種。”

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“難道華夏正統禮儀,就沒有傳承到后世?”

李世民一臉奇怪,連唐詩都能流傳后世,為什麼最基本的禮儀卻沒有傳承下來呢?

“有啊,最主流的應該就是握手禮了。”

韋安平仔細回憶了一下,現代禮儀中,用的最多的肯定是握手禮,除此之外,就是點頭。

再然后……揮手打招呼也算。

不過后兩者都不算太正式,正式的場合肯定還得是握手禮。

“握手?”

長孫氏一聽這名字,臉頓時古怪了起來。

李世民也不太高興,怎麼后世的禮儀,都要肢呢?

《孟子》云:“男不親,禮也。”古代的禮儀之中,早就規定了男不能直接接

后世的禮儀,放在大唐……那可都是“非禮”啊!

“二哥,要不……算了吧。”

長孫氏小聲的在李世民耳邊說道。

之前聽丈夫說,要把兒子給這位先生教導,第一反應是好奇,第二反應是想要試試對方的水平。

結果一進門,水平怎麼樣不好說……禮儀這方面,絕對是不過關的。

承乾要是給他,以后恐怕要變一個“不知禮義廉恥”的登徒子。

“要不……”

李世民也十分糾結。

李承乾將來是太子,未來更是會為皇帝……為帝王,若是連最基本的禮儀都不懂,豈不是毫無威儀!

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那還怎麼統天下?

“啊哈?”

韋安平一看他倆在那嘀嘀咕咕的樣子,立刻就明白是怎麼回事了。

他也知道,古代最講究禮法,尤其是封建社會……那絕對是禮法高于一切。

不然怎麼會被做“吃人的禮教”!

不教就不教唄。

反正他也只是一時興起,又沒有義務對李承乾的未來負責,管他以后會變什麼樣……

于是,房間里頓時沉默了下來。

李世民不說話,韋安平也不開口……反正就是開擺。

許久之后,李世民似乎想通了。

相比起李承乾的未來,些許禮法算的了什麼?大不了,以后單獨給他找幾名禮儀老師,專門教導禮法就是了。

于是,他一咬牙:“若是將承乾給先生,先生打算如何教導?”

“當然是先啟蒙。”韋安平立刻回答,隨后開始背誦:“人之初,本善……子不教,父之過;教不嚴,師之惰……”

“啊?”

李世民大吃一驚,原以為這句話是哪個圣人的至理名言,沒想到竟然是蒙學讀里的一句話。

長孫氏同樣雙目異彩連連,忍不住對韋安平刮目相看。

萬萬沒想到,這位先生竟有如此本事。

論學識,長孫氏其實一點也不比丈夫差,只聽了幾句,便知道這些三字一頓的話中,蘊含了大量的道理,而且簡單易懂,讀起來朗朗上口,是絕佳的蒙學讀

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這麼一想,又開始后悔剛才說了那些話。

韋安平沒有背太多,到“考世系,知始終”就停下了。

因為后面講的都是歷史,從上古神農、黃帝,到近代民國,都在其上。

前面的歷史,倒還無所謂,唐朝之后的歷史,可不能教,否則傳出去。

他立馬就要被拉去祭天!

“還有呢?怎麼停下了。”

李世民正聽得迷,突然沒了聲音,頓時忍不住開口詢問。

以他的見識,自然知道后面肯定還有,否則就沒有“始終”了。

長孫氏也十分期待,眼地看著韋安平,似乎也在說:“下面呢?”

“下面不能細說。”

韋安平苦笑搖頭:“事關歷史走向,你要是想知道,我可以單獨給你說,但不能教給孩子。”

“這倒也是。”

李世民想了想,點頭道:“那你等下寫一份給我。”

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