李家的房子經過一個半月多蓋好了,一家人搬進全新的磚瓦房里,李文山看著條件改善非常多住房條件,他的房間里間是臥室外間是書房,全新實木的家,和他特意和木匠訂做的躺椅,李文山想著不用住泥土草屋,不擔心下雨水不錯的。
二進的院子,總共花二十兩銀子,在村里比河對岸余地主的別莊稍微遜。比村里許多人的房子好非常多,看得讓村民羨慕,心里都想著能打探到人家發財的路子。
幾個出嫁的兒,另說娘家居然一邊供兄弟讀書,還能蓋起磚瓦房。
劉木匠說道:“丈人丈母娘可真厲害,幾個人居然能供小舅子上學,又能蓋起磚瓦房,這次喬遷酒,你問問丈母娘看能不能幫我們一把,這不分了家。家里六七個娃等著吃飯。“
李氏大丫聽著丈夫說的話,心里也嫉妒自己小弟能讀書,的兩個兒子都比小弟大去不了私塾,大的一個跟著他爹學手藝,小的只能跟著下地干活。李氏大丫聽著便道:“那我要問問我娘,不會說,我娘疼我,到時候肯定會說,到時候有錢了送二小子和三小子去鎮上學幾個字。“
李氏二丫嫁給了一家里養豬的,他的丈夫吳家小兒,是個貨郎,這幾年生意做的好的,日子過得不錯。看著家里能蓋起二進磚瓦房,心里也為娘家高興,跟著丈夫商量好到時候帶著幾個孩子一起回去恭賀。
三丫嫁的錢家村里錢地主家,錢地主就一個兒子,家里人對著給兒子連生兩男一的兒媳可是看重非常。而且家里就一個兒子雖說虛弱,但家里不缺錢花,因此聽到娘家的變化也是高興。
四丫嫁的是自己喜歡的郎,張氏娘家張家村遠親的族人張家五房的二兒子。張二栓只會埋頭種地,家里條件還行,一家人十幾口一起生活,磕磕,這段經過生活的磨礪,也變得索然無味。
喬遷的時候也想回來,娘家條件好在婆家也生活的舒適點。
喬遷那天辦了喜宴,喧鬧聲,讓李家人忙碌非常。
張氏久不見幾個兒,也滿是思念之,了解兒嫁人后生活都還算可以,四丫自己選了一個木頭,那也沒辦法的事。
聽著幾個兒說話,也知道大兒是為了知道他們怎麼賺到這麼多錢,還能蓋新房子,婆婆昨晚就說過了,和王氏倆人刺繡賣蛋糕積攢的。便道:“家里已經快不能住,想著這磚瓦房可以住好幾代人,我和婆婆接的繡活和蛋糕,讓我們能蓋。
“娘,這蛋糕怎麼做的,能不能教教我們。“
“這我哪知道,你們都不告訴我,我還能知道,你們可不能丟了刺繡,小山私塾里有個同窗,母親刺繡功夫好都能供得起孩子讀書。“
大姐沒探聽到消息,只能跟著眾人日啟程回家。
李文山拿起書本開始復習,他也在乙班讀書兩個月,努力跟上原先早一步的同窗。這次夫子組織月考,他想看看自己學的怎麼樣了!
每天在私塾里學習聽著同窗講解流,他也是益匪淺。
第二天一早,李文山來到私塾,遇上劉青謹,兩人互相點頭致意。李文山看著劉青謹那種態度,他跟劉青謹同窗一年多談得可憐,因此兩人在私塾求學快兩年了也是泛泛之。
來到乙班剛坐下不久,周夫子就來開始出題,眾人埋頭作答。
周夫子出的題目是“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。“
李文山抄下夫子給的題目,這句話出自《禮記·大學》開篇的第一句話,也是整篇《大學》主旨。
其意思是大學的宗旨在于弘揚明正大的品德,學習和應用于生活,使人達到最完善的境界。
李文山提筆從個人角度開始從小到大,彰顯明德,認識本心,表里如一。想做好事,要分輕重緩急,不能本末倒置。
大學之道,在明明德,其……洋洋灑灑,寫了兩個時辰,分了好幾頁一篇文章,之后上給夫子。
“哎,這《大學》開篇第一句可真難,夫子出題這次真難……“
“是啊!我有些容忘了,這回還是要多背書,哎這次考不好了……“說著一個學子搖搖頭走了。
“凌云兄你考得如何?“
“我還行,這文章各位如果忘記了可要回去再背背……告辭各位,我須回家了,再見“余凌云拱手道別。
“這什麼人,余凌云不就是余地主家的兒子,這麼傲氣干嘛!“一學子被氣得臉黑了。
“肖兄,別氣,這余凌云祖父曾是個京,他父親不是讀書的料,因此在家繼承家業,但孫兒會讀書,因此頗得祖父喜。其祖父從京城告老還鄉后,發現孫兒天賦,教學熱,人家來私塾不過就是一個過場罷了”瘦麻桿的學子說道。
其他人一聽,漸漸也平息了氣憤,總歸是自己學問太差,還需要多加努力。
李文山也覺得難得,這用書里總剛來考,可是需要非常大的知識儲備,他雖然洋洋灑灑寫了一篇,但很多地方無法自圓其說。
下午周夫子指使幾個學子,抱著一堆卷子。來到班級分發下去。李文山看著自己文章用紅筆批注的標紅,心里也是一陣沮喪,看著自己寫的也一般,確實很多無法自圓其說。
周夫子開口舉例幾個典型,道:“今天月考績不理想,凌云寫文算規范,不錯,大家可以像凌云學習。青謹孫言之有,觀點明確,卻欠缺火候;文山觀點新穎,無自圓其說佐證兩人進乙班雖短卻有進步。其他諸君共勉,勤好學,個人文章我均已批注,爾等可秋收后再寫一篇,我將秋收后給與講解。“
乙班還以為先生會罵人,沒想到,居然是這樣說法,肯定各位都不理想,眾人都有想向余凌云借文一覽。
“凌云兄可否借閱你的試卷。“一學子上前問道。
“行,但也放學了,各位同窗,假后回來如何?“
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