預考結束了。

打聽到常青一中的學生們已經回到常青縣，議論聲又起來了。

“常青一中把學生們養的也太金貴了，又是吸氧氣又是灌葡萄糖水的。搞的聲勢這麼大，如果他們學生通不過預考那才是真笑話。”

有個老師冷笑：“方教授在的時候，你怎麼不敢說這話？還站在方教授面前直夸他想得周到，連氧氣瓶都準備了。”

“……我這不破壞學校之間的團結，給他面子。”

“方教授用你給面子？他可是副教授。你隨便打聽打聽，有幾個高中老師能被評上副教授的？而且還是這麼年輕的年齡，而且還是教育部親自評定的，這是多大的榮譽？”

反駁的人一下子說不出話來。

今年職稱才恢復評定，評定程序的有多難，大家都是看在眼中的。

中小學教師不僅僅要經過書面考試，還得論學歷！

以前快退休的人，領導給評個高級意思一下，退休有面子，也能多拿退休工資。

而現在，學歷達不到，這輩子都別想著評選。

很多老師知道自己這輩子沒有評選的資格，上課的時候都沒勁了。

他一個普通老師，怎麼敢去質疑方新亭？

也只敢私下里嘀咕幾句，發泄一下心中的怨氣罷了。

正說著，學校領導走過來，宣布一件事：“地區培訓中心下半年招生計劃已經開始了，有意的老師可以到教導報名。”

“領導，現在教師資格評定本不看那個培訓中心的證。而且，去了后只能拿基本工資，每月要拿幾十塊錢。即影響工資證件又沒什麼用，我覺得，去不去都無所謂。”

領導看了他一眼，面上帶著淡淡地笑：“這個培訓中心主要目的并不是結業證書，而是為了培養教師們的教學能力，本著自愿的原則，你不想參加，可以不去。”

“我為學校的領導，也不會強迫任何一個教師去參加培訓的。”

說完，領導轉走了。

倒是有一個想要提高教學水平的老師追上去：“領導，去參加培訓中心真的不扣工資，給發基本工資嗎？”

“不扣工資，以前是常青縣私自搞的。現在是省廳試點、地區教育局牽頭，按照省廳的文件，參加培訓的教師，可以拿基本工資。”領導笑著回答，態度還是好的。

這個教師眼睛一亮：“那我報名。”

“報名也可以，不過你班里的接班要自己搞好，不能因為你去學習影響到學生。”

“領導請放心好了，我一定找好接班老師。”這個教師歡快地回答。

領導點了點頭，走了。

一邊走，一邊思忖。

現在培訓中心不僅僅是地區牽頭，省廳也下發了試點文件。

說不定以后這個培訓中心會有什麼大的發展也說不定。

如果他是老師，肯定要去鍍個金，拿個證。

更何況，培訓中心是確實能培訓出優質教師的。

“也許，這個培訓中心，將來還能和職稱評定掛上鉤呢。”領導在心里暗暗地想著，卻沒告訴任何人他的想法。

這可不是他瞎想。

國外就是這麼搞的。

不在教師培訓中心里接培訓，就無法獲得高一級的學位。

想要提薪晉級，必須接培訓。

就像英國，必須拿到一個職前培訓證，才可以正式職教師這個職業。

所以，多看看國外的新聞，也是有好的。

領導背著手，回了自己辦公室。

預考結束后的這幾天，氣氛很沉悶。

考生們即擔心又害怕，害怕預考不過，失去高考機會。

就連學習也到了一定程度的影響。

方新亭沒能力取消預考這個制度，只能盡可能的讓學生們開心起來。

本期通訊社上多了很多解的小游戲，比如數獨，比如九宮格。

在教學樓花壇旁邊，用鵝卵石鋪了一條小路。

學生們可以赤腳在鵝卵石上走走。

本期通訊社的數學題，出得比以往要容易些，三個拿到獎勵的學生，笑得很是開心。

信息墻上列了幾個語接龍游戲，下面有很多學生參與。

很快，三天的時間就過去了，放榜的時間就要到了。

學生們的心也從忐忑，變了咋地咋地，我認命了。

方新亭一大早就去地區教育局等分。

文局長打趣他：“你也是高考的老將了，怎麼這次還是這麼張？”

“每一年高考，都會張啊！這畢竟是決定學生們一生命運的時候，由不得不張。”方新亭還算是有面子的，能進文局長辦公室里等。

其他學校的老師就沒這個面子，在教育局外面等。

就在這忐忑中，分數下發。

所有的老師都在教育局外，抬頭看著榜單，尋找著自己學校的學生。

有的老師等不及了，干脆進了教育局，央求人幫著找分。

很多人看來看去，卻沒看到常青一中的榜單，不由得奇怪起來：“今年，常青一中一個都沒過預考？”

“不應該吧？就是績再不好，也能過幾個。怎麼沒見常青一中的名字上榜？”所有的老師都很奇怪。

幾個曾暗暗詆毀過常青一中的老師則是神氣起來：“我就說了，常青一中這個省級示范重點高中名不符實。”

“省里還給他們蓋新校園，還讓國外知名的教授給他們設計新校園，再對比今天的榜單，簡直是笑話。”

“我聽說，他們新學校剛蓋的時候，日本有一個什麼制造向他們搞了捐贈，搞得隆重的，國家臺都來記者了。”

“說白了，還是個縣級高中，沒啥底蘊啊。”

“就是，就是。”

正說著話，突然間見到文局長拿著一大張卷圈的紅紙和方新亭有說有笑的從教育局里走了出來。

“看他那諂的樣子？真是會結人……”一個老師低聲罵了一句。

“大家讓一下！讓文局長親自這份喜報。”一個工作人員把桌子好，板凳擺好，牢牢的摁住板凳好讓文局長上去。

文局長扶著方新亭的手踏上板凳，又上了桌子。

先接過工作人員手里的漿糊，在紅紙背面滿漿糊。

然后，將手里的紅紙板板正正的到墻上。

紅的紙，金的字。

一下子便呈現在眾人面前。