寫在前面：

1，這是一個平行時空，泠泠和小傅的if線，與正文無關聯。可獨立單拎出來的那種。

2，可能會有微微微刀。一場暗。

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春末的太穿教室的窗戶。

空的班里還不算熱，上了歲數的空調嗡嗡運作著，頭頂的風扇吱呀吱呀地轉悠。

趴在課桌上的孩困意懨懨。

校服綁在腰上，勾圈的細細的一截兒。

撐著下，手里握著一支碳素筆，腦袋一點一點的做著題。

眼皮如同粘了膠水。

不一會兒，就放棄了，干脆趴到桌子上埋起臉認命的開始補覺。

隨著下課鈴聲響起，校園里開始熱鬧，去上育課的同學簇擁著回來，笑鬧聲吵作一片。

“靠，今兒這場打的太爽了。”

“廢話，有我舟哥帶隊，驗max，打的對方落花流水哈哈。”

“誒，舟哥呢？”

“不知道啊，廁所放水去了吧……”

姜泠被吵得不行，還想睡，將校服外套別出來往腦袋上一蓋，試圖擋住吵鬧的聲音。

睡蟲重新跑回的腦袋……

突然，蓋在頭上的校服被拎開，閉著的眼前由黑變太曬過的紅，的后頸上來涼涔涔的一只手。

來不及睜眼，沁涼的水珠在溫暖的天氣下也激的抖了一下。

“還睡？太都烤屁了。”一陣風停在側，拉椅子的聲音，人的熱氣，然后耳邊響起一道運過后微微沙啞、懶洋洋的嗓音。

姜泠將臉埋進手臂，鼻尖著桌面，聲音被困意浸，想趕走他，“傅同學，你別鬧我。”

“哦。”男生漫不經心哼著應了一聲，不再煩。

十分鐘后，上課鈴聲響起。

埋在桌子上裝死的姜泠耐心的等著鈴聲響完，騰地坐直，用力了幾下臉，呼了口氣，努力清醒著。

任課老師已經推門進來。

看了眼腰不是腰屁不是屁的懶散模樣坐在旁邊的男生。

他打完球回來，去衛生間洗了臉洗了頭發，校服短袖了大半，明的幾乎能看到里面的腹線條。

傅硯舟偏頭看了一眼，“醒了？”

他轉過來跟說話。

短袖領口上面的兩顆扣子都沒扣，那麼松垮的散著，天風吹日曬的跑還白得不行。

姜泠眼睛一下被燙到了似的。

沒理他，飛速收回視線。

“……”傅硯舟嘖了聲，病。

他這個同桌呆得很，安靜到幾乎沒有存在，績還不錯，模樣也還行，干凈乖巧，五好看。

就是話太，不主搭理人。

自高三下學期分班換座位他倆開始挨著坐，到現在幾個月都快畢業了，跟他說過的話用兩只手都數的過來。

除非逗急了。

逗急了也是只兔子，不會咬人。

多前的任課老師已經開始講昨天留下的試卷題了。

姜泠知道他還在打量自己，不控制的繃，耳朵遮在碎發后面，已經變得滾燙。

的同桌，傅硯舟。

他們年級乃至整個學校的傳奇人，長得帥，績好，個兒高，格也好，很多朋友，籃球打的特別酷，有很多生喜歡。

在這學期分班被分到他旁邊坐之前，以為這輩子都不會與他有任何集。

從來都不敢正眼同他對視。

他有一雙深邃漆黑的眼睛，是丹眼型，眼尾有一點上翹，很漂亮，眼底總是散漫帶笑的緒。

不被惹到，幾乎就是個沒脾氣的人。

但被那雙眼睛盯著，引人深深陷進去，仿佛就能被看心事。

而他似乎也同這個年紀的年沒什麼不同，不高冷、不另類，無聊的時候轉著筆，趁老師沒注意的時候偏過頭來找同桌說小話。

他每同說話，的心臟都狂跳。

“你怎麼沒去上育課？”他安靜了一會兒，又開始打量，問話。

老師講課，他又開小差，不好好聽講。

姜泠不理他。

傅硯舟就一直這樣撐著下頜看著，姜泠怕再這樣下去就不止耳朵燙了。

的臉要是紅了，可沒有頭發給遮著。

姜泠看了眼在黑板上寫板書的老師，抿了抿，小聲說，“不太舒服。”

“你別說話了，認真聽課吧。”

傅硯舟總算懶懶收回視線，“哦”了一聲，“哪里不舒服。”

姜泠生理期。

敷衍道，“肚子有點疼。”

傍晚，他吃飯回來時往桌子上丟了一包什麼東西。

姜泠趴在桌子上，被

東西摔過來的聲音弄得一驚，昂過腦袋看，傅硯舟人已經走了。

撐起低頭看。

是一包溫燙的熱牛。

有點不確定，這是他自己的，放過界了，還是給的。

但他們兩個做同桌幾個月下來說過的話也實在有限，傅硯舟跟班里同學混的都不錯，生也經常來找他問問題，他都一視同仁地講。

可能班里任何一個生都比這個同桌跟他更一點。

盯著這包熱牛看了一會兒，有點想拿過來捂肚子，但怕想錯了，他回來發現。

猶豫了一會兒，給放回了他桌子上。

傅硯舟去了趟辦公室回來，看到桌子上那包牛。

他拉開椅子坐下，問他同桌，“你不是說肚子疼，喝點熱的。給放我桌子上干什麼？”

姜泠看著他丟回來的那袋純牛。

“給我買的嗎？”

傅硯舟了外套往椅子上搭，朝扯了下，語調漫不經心，“我強壯有腹，跑一千分分鐘滿分，三十八度的天需要喝熱牛？”

“……”

姜泠慢吞吞收下了，低聲說，“謝謝。多錢？”

今天生理期第一天，最是難熬。晚飯也沒吃，除了必要的去衛生間，完全不想彈。

傅硯舟說，“語文作業借我抄。”

年一哪方面都很優秀，只有語文不太擅長，落了其他科目一點面子。

姜泠愣了幾秒，說，“好。”

前兩節晚自習任課老師講課，三四節寫作業。

姜泠最先寫完了語文，把試卷遞給他，提醒他別把名字也抄上。

上一次他借作業抄，就連名字也抄上去了。

語文老師很生氣，還害得也被一起罰了。

語文老師對他不滿很久了，因為他任何一門功課都很優秀，只有語文總拿不了單科狀元。他還抄作業，語文老師覺得他態度非常不端正。

而借給他語文作業抄，在老師眼睛里就是助紂為。

那天他倆一起被趕到班級后面罰站。

很丟人。

姜泠是好學生，長這麼大都沒丟過這種人。

所以之后就不想借給他了，這次是例外，因為那袋熱牛。

傅硯舟掃了一眼，明顯不是很高興提起這件事，“這種低級錯誤我不會犯第二次。”

“好吧。”姜泠說。

看起來不是很相信的樣子。

他又強調了一遍，盯著不，直到做出相信他的表。

第四節晚課，傅硯舟抄完把語文作業還回來，連帶著他自己的，說，“的時候幫我也上。”

頓了一頓。

很有禮貌地，“謝謝。”

“沒事。”姜泠把試卷收到一起，想著的時候得記得讓課代表分開放。

低頭繼續寫數學題。

有找不到思路的，就先標記好，放過去做別的，最后再集中起來思考。

到了晚四最后那二十分鐘，會有人來找傅硯舟問不會的題目，里面大差不差會有需要的。

到時候蹭幾句聽聽，就會了。

這樣就可以不用跟他說話也能搞定余留題目了。

不想，今天出了點意外。

今晚的作業比以前難了點兒，是蘇州的往年高考卷，來問的人比之前每天都還要多。

許多人圍在他們的桌子邊，有的同學直接坐在地板上，按著地面邊聽他講邊寫，筆飛快。

傅硯舟雖然脾氣好，熱同學，但有些題他只講一次。

聽不懂就算了。

聽懂了，可以教沒聽懂的。就省得他再費口舌重復一遍了。

姜泠也趴在桌子上趕理解，記下思路。但人太多，都快被出自己的桌子了。

胳膊肘還突然被別了一下，在草稿紙上劃了一個長道兒，很輕的“哎”了一聲。

男生淡淡的講題聲停頓了一下，朝這邊看過來。

“怎麼了？”他問。

其他人都沒聽見那一聲，見他那麼做了，就也不解的跟著往這邊看。

傅硯舟說，“往這邊坐坐。你自己的座位，還能被出去？”

姜泠有點狼狽，遲鈍了一下才意識到他說的是自己，訥訥“啊”了聲。

在這里的同學們連忙給道歉，讓了讓地方。

姜泠坐好，筆。

“我講到哪了？”傅硯舟問，“姜泠。”

姜泠下意識回，“最、求最值。”

說完，一下臉紅了，意識到原來他知道在師。

其實這也沒什麼。

但幾乎發了大半節課的呆，都沒有主問他題怎麼寫……

傅硯舟似很輕的笑了一聲。