不知道怎麼的就傳出關于虞稚一的一些不太好聽的話。

盡管時奕制止，可長在被人上，不可能時時刻刻管得住，反而傳得更遠。

新學期月考的時候，有人早早發出一份答案。

憑本事抄到的人最后發現，每個選擇題的答案如果往前移一位，那就是完全正確的答案，反之……就等于把正確答案從第一題抄了一個位置，這麼明顯的，明擺著給老師提供抄襲證據。

當時大家還在想，每次傳出來的答案對對錯錯，他們偶爾修改兩個，考出來的績差不多，但選項也是的。

可這次居然，選項都是對的，如果不是從第一題錯位的話……

這事兒有些怪異，真抄襲的人也自認倒霉。

只有喬樂芷忽然想起一個事，初中那年，班上很多人抄時奕的作業，唯獨虞稚一抄了之后，被時奕修改答案，因此逃過一劫。

兩者之間仿佛有異曲同工之妙。

噢，這個男人真可怕！

*

【我喜歡的人，皮白皙，材高挑，笑起來眼里有星星。他品學兼優……】

十六歲那年，虞稚一在小說網站上注冊為作者，隨心所的在網絡上連載自己的心事。

更新得很慢，從小時候到十六歲，節奏慢熱。

到了十六歲，更新斷斷續續的，不是因為作者不夠勤勞，而是因為他們的故事還在未知的發展中。

小說剛開始連載的時候幾乎沒什麼點擊率，收藏好不容易累積到兩位數，又因為更新斷斷續續的，一邊漲一邊掉，總是難以過百。

有讀者在評論區留言：【作者大大更新好慢，什麼時候才能大結局？】

那時候每個評論都很珍惜，會挨個回復：【抱歉呀，因為我也不知道這個故事會發展到哪一步，不知道什麼時候會寫到大結局。】

聰明的讀者從這句話里挑到了重點：【覺前面寫得好細致，這篇文是有原型嗎？】

作者回復：【是我自己的故事。】

讀者有些小激：【沖著原型，我覺得追下去了！希有生之年看到幸福結局。】

那時候總評論也就十幾條，除了水評的幾句，就這條一直被點贊，頂在書評區的熱帖。

*

時飛逝，他們也正式進高三學生的張狀態。

寢室里只有姜覓爾不用死磕著文綜績，還悠閑的從學校外面買回來一只小烏。

姜覓爾把臉盆用來裝烏，盆子擱在桌上，盯著烏游泳都能看半天。偶爾又發出一句疑問：“你們說我把它養在盆里是不是不太觀？”

另一個室友答：“想要觀只能去買個玻璃缸回來裝著，明的那種，在里面加點水草裝飾。”

“有道理。”姜覓爾了烏殼，真打算替他搬家。

虞稚一慢悠悠的提醒道：“如果買玻璃缸放在寢室，會被宿管阿姨發現吧，會讓我們養麼？”

高三學生不整那些花里胡哨的東西，學校宿舍的要求很嚴格，大概除了住宿用品和學習工，其他什麼都不讓放。

臺不讓擺盆栽，更何況烏這種活。

大概也只能養著。

姜覓爾把烏捉起來逗弄，不小心被咬住。

“啊！它咬我！”

“你用手它的鼻子，或者放水里。”

姜覓爾照做，烏果然松了口。

“這麼小的東西，還攻擊我，太可惡了！”姜覓爾表示很氣，決定不養了。

虞稚一覺得有趣，把這件事寫進了新章節的更新中。

很巧的是，剛更新出去，底下就有了一條新評論：【你們寢室養烏，回頭我就去跟宿管阿姨打小報告！】

虞稚一：？？？

點開讀者頭像，發現是個小號。

剛開的，書架就這一本書。

作者有話要說： 嗚嗚嗚，我寫著寫著，又酸了。

為我奕哥瘋狂打call！！！！

第35章

姜覓爾最終還是沒舍得拋棄小烏, 還大著膽子買了個小型明玻璃缸放在教室的課桌底下，其名曰：“最危險的地方就是最安全的地方！”

放在寢室, 宿管阿姨會不定時查寢。可放在教室, 課桌上面下面都堆滿了厚厚的書本，老師不會每天盯著課桌底下看。

那玻璃缸不高，完全可以塞進書桌屜。

姜覓爾的小烏在班上歡迎，課余時間還專門有人跑去找看烏。

小烏害的進殼里，不肯再探出腦袋。

高二時就開始學習高三課本，等到高三時期，大部分時間都用去鞏固。

姜覓爾不看書，只想老老實實當個學渣。所以在上課的時候, 這只憨憨的小烏也了姜覓爾打發時間的好東西。

“倒數第二排那個穿黃服的同學, 你起來回答這兩個問題！”

偏巧歷史老師眼神犀利，站在講臺上早已經看破一切, 實在忍不下, 故意喊人起來回答問題。

姜覓爾一開始還沒發覺, 直到旁邊呢同學推手肘，示意看老師，才知道自己被問了！

“日本英國意大利采用哪種會議制度？”

“個……”腦子里裝得都是一團七八糟的線，哪里知道答案。

就在眼睛不停地像前后左右同學求助時, 講臺上的老師拿著書本點頭，“對就是閣。”

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