許昭昭可不是自信小孩。

雖然沒有帶娃的經驗，但是哄娃睡覺在行。

別問，問就是高考后只有許昭昭一個在家里擺爛，許昭昭的怨種的復讀朋友們給報了6300的育兒課。

其名曰：去學點東西，將來離開了爸爸們也要照顧好自己。

那可是六千三的課！

但許昭昭只學了兩天，剛好學到了哄睡許昭昭就不去了。

原因是假的寶寶抱得不得勁。

周圍的大人都特意放輕了聲音，孩子們的喧鬧聲也小了不，但是還是沒有降到睡的分貝。

小寶寶撲閃著大眼睛看著，小手揪著床鋪，眼里滿是好奇，沒有半點睡意。

回想著老師教的容，許昭昭俯下，將抱了起來。

打橫將小寶寶抱起，將近自己的懷中，隔絕一點外界的聲音。

當然這些還是不夠的，殺手锏是搖籃曲。

許昭昭輕哼起來，手輕輕拍著的側邊，手臂輕輕搖晃。

很快，小寶寶就打起了哈欠，眼睛輕闔，有了睡意。

不知道許昭昭的歌聲有什麼魔力，原本嘈雜的環境也安靜下來了。

安靜的環境下，許昭昭里輕哼的搖籃曲愈加清晰，懷中的小寶寶漸漸安靜，小手揪著的服恬靜地睡去了。

【師傅別念了！！我都要睡了，本來今天滿課就困！[枯萎]】

【不說許昭昭是廢花瓶嗎……這搖籃曲還好聽是怎麼回事？[疑問][疑問]】

【嗚嗚嗚睡著的寶寶更像小天使了，老天爺真是太不公平了！！】

【喔？許昭昭居然真的把人哄睡了，剛剛那位說直播吃翔的老哥，我等著你呢[斜眼笑][斜眼笑]】

……

再去看的時候，那位說直播吃翔的老哥已經注銷賬號了。

秦月靈那個鬧騰的寶寶原本不讓抱，還一直想翻出小床來，托了許昭昭的福，輕拍著寶寶的背，也很快就睡過去了。

【還是我們靈靈厲害，不用搖籃曲就把寶寶哄睡了！簡直就是娃綜最優秀的嘉賓！】

【沒想到視后也能放低段來哄小孩子睡覺，不愧是我們小時候的神[點贊][送花]】

【是個正常人都知道是搖籃曲的功勞，話說你們五音不全的秦神能哼出那麼好聽的搖籃曲嗎？】

【沒有實力別吹，一個視后回歸不是用作品說話反而上綜藝，除了退步了我找不出任何理由[鄙視]】

……

許昭昭還松了一口氣。

幸好秦月靈不會哄睡小技巧，不然導演組扣當對照組的錢可就虧了。

小寶寶睡著之后，許昭昭輕輕地開了揪著服的小手，將寶寶放在了小床里。

一群人輕手輕腳得走出了寢室，小心翼翼地關上房門，以免打擾到寶寶們的睡眠。

關上隔音門后，生活老師才敢開口說話。

發自心地慨了一聲：“今天是這個房里的寶寶們睡得最早的一天了。”

生活老師這句話里的夸贊已經很明顯了。

顧鈺霖走到許昭昭的邊，說不清自己現在的心。

一邊為許昭昭被夸而開心，一邊又因為許昭昭沒這樣哄過他睡覺而有些不開心。

明明是他的媽媽……

沒有其他的辦法，顧鈺霖只能地揪著許昭昭的手，緩解心中的不安。

肖婕婕撇了撇，一臉不屑，“不就是唱歌嘛，我們秦神也會，分分鐘秒殺你。”

這句話一出口，周圍的氣氛就像凝住了一般。

連許昭昭都知道秦月靈是出名的五音不全，算是的污點，從來沒有人敢在的面前提這茬。

罕見地，許昭昭含著笑點了點頭，“啊對對對。”

肖婕婕還高昂了昂頭，以為許昭昭是低頭了，像極了一個小丑。

【笑死我了，敢不敢讓你們神現場來一段？我保證剛睡著的寶寶們集起來抗議。】

【確定了，這是個假。虧我還一直幫說話呢，原來是來黑我們靈靈的[無語]】

【節目組怎麼回事啊，沒有我們靈靈，哪有你們娃綜現在的熱度？什麼不三不四的人都放上娃綜了。】

【沒事的，反正你們秦神也不止五音不全這一個缺點了，對吧？】

……

肖婕婕還蹭到了秦月靈的邊，“神，我會一直支持你的，你是最棒的！”

秦月靈的臉十分難看，往旁邊站了站，疏離地說道：“謝謝，但不可否認搖籃曲很好聽。”

只能這麼說，讓當眾承認自己五音不全的事實，比殺了都難。

秦神怎麼還幫著那個小賤人說話啊？

肖婕婕又在心里給劃了一筆。

【我們靈靈真是太溫了，大膽承認對方的優秀不是丟臉的事！！永遠支持靈靈！！】

【評論區有些言論真的過分了，靈靈本來就是演員，也得到過視后的榮譽，不要對演員那麼苛刻了。】

【呃……為什麼不說“許昭昭唱得好聽”，而是說“搖籃曲很好聽”？這就是大方承認別人的優秀了？覺有點心機啊……】

【評論區別那麼敏了，秦神都那麼難堪了你們還想怎樣？！】

【真是雙標，當初罵許昭昭的時候可比這狠多了，你們的難堪被狗吃了？】

……

評論區爭執不休，嘉賓們已經跟著生活老師離開了休息區。

孩子們都休息了，生活老師帶著嘉賓們走進了教學樓，去參觀孩子們日常學習的地方。

這個教學樓很新，有教室、玩房、圖書館、音樂教室等等，一應俱全。

來到了老師的辦公室時，還給鏡頭展示了許多張小孩子們的考卷。

分值都不高，有點卷子上面被涂畫，沒有作答的痕跡，甚至有些卷子是被撕爛了拿膠帶粘回去的。

“孩子的智力發育遲緩，有時候我們當老師的也無奈的。”

生活老師解釋道：“但是也因為社會各界的心人士，我們福利院的領養被領養的孩子越來越多，這也讓我們老師十分有就。”

允許娃綜來福利院里拍攝，很大的原因是通過節目進行宣傳，希更多的孩子能被領養。

【我就是在帝都福利院被領養的孩子之一。我很幸運，我也希看見更多像我一樣幸運的孩子。[雙手合十]】

【現在能不能把打賞通道開開，雖然沒辦法領養，但愿意為他們盡一點綿薄之力。】

【這期節目真的是哭著看的，明明自己也過得不盡人意，但就是看不得這人間疾苦。謝福利院里守護孩子們的每一位偉大的人！】

……

孩子們都沒有在教學樓，很快就參觀完了。

生活老師帶著大家來到了樹蔭下，“參觀完我們福利院，嘉賓們對我們福利院的各個方面有什麼疑問嗎？我可以為大家解答。”

沉默著沒人出聲。

忽然，存在一直很低的江汀突然往前走了一步，指著教學樓對面那高高的白外墻的樓。

問道：“老師，那棟樓是做什麼用的呢？我們不能參觀嗎？”