周末過去,薑梔帶著不錯的心去上班。
陳佳佳和參加升旗儀式,都忍不住調侃,“梔梔,角收一下。”
薑梔直接笑出聲,“沒忍住。”
“說實話,我也想笑的。”陳佳佳跟同事說著,“想看看吃蒼蠅的樣子。”
聞言,薑梔抿笑了下,“其實我也期待的。”
陳佳佳:“梔梔,你學壞了,不過,我喜歡。”
看著遠的紅旗,薑梔笑,“先別說話,升旗儀式開始了。”
陳佳佳欣然答應,升旗儀式還是要保持肅靜。
一分鍾不到的時間,升旗儀式結束。
薑梔站在十三班的位置後麵,和同學們一起期待著接下來的好戲。
趙校長站在臺上發言,“最近,關於高三考試的一些謠言,經調查已經全部明確,並沒有班級作弊,也不存在老師題。”
“而謠言的產生全都出於高三一班班主任的主觀判斷,孫老師已經深刻悔過並作出道歉,接下來是孫老師對於此事的道歉。”
底下十三班的同學:
“薑老師,你可以錄音嗎,我想聽無數次回放。”
“同上。”
“ 10086。”
作為一個時刻應學生要求的老師,薑梔一刻沒有猶豫拿出手機,直接點開錄音功能。
“聽你們的,我會發到群裏。”
隨著孫思語走上講臺,周圍也安靜下來,靜待著的發言。
薑梔見到的影,眸暗了下來,須臾又冷淡地看著上麵的人。
孫思語拿著做好的草稿,聲並茂地讀了起來:
“我很抱歉,出於我的個人原因,給十三班同學和薑老師造困擾,我不應該看十三班之前的績很差,就果斷認定他們是作弊,這是我的錯誤。”
聽到這,薑梔沒忍住,喪失表管理,白眼一翻。
這是一定要拉踩一下十三班,來顯示自己的無知嗎!
十三班的同學自然也不滿:
“這話,我聽著不像是道歉,倒像是我們誤會了。”
“很不禮貌,但是很想說,怎麽這麽綠茶。”
“今年的評優,都給我拉到最低。”
……
還在繼續說:“對於這個行為,我已經做出深刻的懊悔,對不起,希他們可以原諒我。”
“以上就是我的道歉,耽誤大家時間了。”
聲音帶著哭腔,似乎下一秒就要哭出來。
道歉結束,孫思語放下麥克風,立即抹著眼淚狀往臺下走。
一些不知的學生和老師已經在底下討論起來:
“都哭了,看來是很後悔了。”
“孫老師看著也不是故意的。”
“是啊,說的多好,幾乎要哭出來,還強忍著不讓我們看到。”
“平時的業務能力也很好,這次肯定是失誤。”
……
十三班同學:“……”
薑梔:“……”
搞這出是吧,等下也哭一個。
當然也隻能在心裏說說而已,即使同學們也很不滿,這個道歉也隻能到此結束。
隨著趙校長的一句“自由解散”,底下的同學陸陸續續往教學樓方向走。
薑梔吩咐十三班一句,隨即也打算回辦公室準備上課。
目前樓梯有些,沒有急著上去,而是找了個舒服無人的角落站著,打算等人了再上去。
就在薑梔打算降低音量回放道歉的錄音時,被了一聲。
“薑梔。”
薑梔沒有回頭,知道是誰,大概是打算來和抒發一下想。
孫思語手裏還拿著草稿,咬牙切齒,“這次,你贏了。”
“哦,所以呢。”
孫思語被眼前人的雲淡風輕給氣到,氣急敗壞地幾乎跳腳。
“薑梔,你現在很驕傲是嗎?”
“還行吧,畢竟跳梁小醜也不是每次都能看到。”
聞言,孫思語指甲要到裏,忽地想到什麽,又笑了下,“你不要忘了,當年你的那件醜事還在我手裏握著。”
聽到這話,薑梔才給一點眼神,“當年的事,我當然沒有忘。”
孫思語以為害怕了,得意笑出聲,嘲諷著,“市長千金,高中的時候還不是上趕著倒的賠錢貨。”
“現在拿當年的事來說我,還太早。”薑梔著緒,氣勢卻步步人,“你認定我不會反擊,所以肆無忌憚。”
眼底閃過一狠戾,語氣帶刺,“我現在告訴你,當年你給我帶來了什麽,接下來,我要一點一點還給你。”
孫思語還是第一次見到上的戾氣這麽重,愣了幾秒,氣回話:
“那我等你,看你能把我怎麽樣!”
說完,踩著高跟鞋離開角落,一副趾高氣昂的模樣。
見著走遠,薑梔上的刺也逐漸了起來,在原地深呼吸幾分鍾後,才緩緩往教學樓走。
回到辦公室,趁著還沒到上課時間,回著男朋友的微信。
周田螺:【聽到道歉了?】
周田螺:【該不會邊聽邊咧著個大牙笑吧。】
薑梔抿笑,回他,【才沒有那麽誇張。】
那邊回得很快,【解氣了嗎?】
說到這個,薑梔又想起剛剛的道歉,心裏一陣無語。
回他:【嗯,覺還行。】
周田螺:【想吃蛋糕嗎?】
薑梔星星眼:【想!】
周田螺:【那我買好放冰箱,等你回家吃。】
周田螺:【但是不能吃很多。】
薑梔:【好,我要準備上課了。】
他沒再回,也放下手機,拿上教材去上課。
一路上,薑梔還是不可避免地到不視線,以前是對於值的欣賞,現在是欣賞之餘多了幾分佩服。
確實也是,能把倒車尾的班級拉回來,那麽老師的能力固然夠強。
爬到五樓,薑梔大氣地往教室走,走道傳來讀書聲,響亮而又積極。
帶著笑容,似乎經過這麽一件事,十三班的同學更加熱學習了。
這也是作為老師的功之喜。
隨著薑梔走進教室,讀書聲也停了下來,目炯炯著班主任。
薑梔很欣,“同學們最近學習熱十分高漲啊。”
和陳荊野玩得好的男生回話,“還不是野哥,卷死我們了。”
“對啊,誰能想到我們十三班也會有七百多分的人。”
“學校幾乎已經把我們當作棄子,隻要不出意外就行,不求績好壞。”
此時,許梨也在發聲,“對啊,很多同學對我們班也是嗤之以鼻。”
聽著同學們的話,薑梔心頭發堵,出聲安:
“其實,很多同學心裏是想要學習的,或許因為外界的一切不友好,使大家喪失學習的信心。”
“老師以前,也到過一些不好的待遇,當時史鐵生先生的一句話很能讓我重燃信心。”
見到同學們很認真地聽講,薑梔緩聲說出那句話:
“他說,且視他人之疑目如盞盞鬼火,大膽地去走自己的夜路。”
著底下的每一位學生,“或許這就是文字的力量,老師也才能站在這裏教你們。”
“希同學們可以把這句話聽進去,然後帶著信心,大步朝前走。”
教室裏很安靜,外麵是冉冉升起的日。
過了十幾秒,許梨先說話,“老師的人生或許也是很勵誌的經曆。”
接著就是其他的學生,“被湯到了。”
“已經喝足湯。”
“我一定好好學習。”
薑梔笑著,“好了,開始上課。”
說教歸說教,今天的上課容還是不能忘。
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