他把盒子放下說：「阿牛你不哭的話，這個鉛筆盒就給你了。」

小孩一看這盒子挪不開眼睛了。

這盒子整是紙殼材質但包裹著塑料皮，上面有『滬都高檔麥』的字樣。

家長便對孩子說：「行，你今天是來運氣了，快點謝謝你三叔，三叔給你個鉛筆盒，明年你正好上小學了，就用這個鉛筆盒裝鉛筆橡皮。」

阿牛高興的一抹眼睛，抱著盒子不哭了。

黃柏挨個給大人孩子看病，他總有辦法能安下孩子給開藥。

這就是赤腳醫生。

王憶看了一場赤腳醫生現場問診演示，開眼界的。

等到病人離開，他把來意說明。

黃柏恍然大悟，跟倪凱旋握手說：「咱們互相學習，這次的兩管五改行簡單的，我領著你到我們百姓生產隊里轉轉，然後把我的工作筆記給你，你照貓畫虎就行。」

「那太謝了。」倪凱旋說道，「我一定向你好好學習。」

黃柏痛快的說道：「倪大夫客氣了，咱們互相學習吧，我也得向你學習，學習口腔醫學知識，學習怎麼治療牙科上的疾病。」

王憶把倪凱旋留給了黃柏，他自己搖櫓回去了。

新年第一天，他覺得這一天還有意義的，不想浪費在外隊裡頭。

回到天涯島正好課間休息，男學生們都在玩剛到手的鐵環。

天氣冷，滾鐵環既有趣味又能暖和子，是個大傢伙都喜歡的好活。

王憶看他們滾鐵環比賽，這些學生一看他來了更起勁了。

有人用烏賊的海螵蛸在地上劃拉一道線，準備比賽的男學生拿著鐵環準備好，一個個的還裝作上托車。

他們用鐵鉤立定鐵環，滿臉的煞有介事，然後整裝待發。

有的裝的還會抬起一隻腳假裝踩油門，裡發出『突突突』的嘟囔聲。

更能裝的裡『突突突』的聲音會慢慢減弱，好像是發機熄火了，然後他們還得重新踩腳打火……

「開始！」裁判一聲喊。

男孩子們立馬推鐵開始狂奔，這時候便有人喊：「我草你們耍賴，我的托車還沒有發呢！」

王憶看的哈哈大笑。

有點意思。

場很平坦，正是滾鐵的好地方，但真正的高手不在這裡玩，他們專門去山路上跑。

王憶看著年們像風一樣賓士，深欣。

現在的學生終於活力十足。

不過有時候他們活力又太足了。

四年級和五年級的孩子都萌發了兩意識，他們還不知道同族人不能結婚、不能談對象這種事，現在男孩子孩子們互相欣賞又互相裝作瞧不上。

學生們上進、安靜，快要期末考試了，們課餘時間不出來踢毽子、跳皮筋、玩斗棋，都在教室裡頭學習，當然群結隊、嘰嘰喳喳，時不時的討論著。

男學生們偶爾三五群的在教室門口經過，他們總會飛快看一眼然後目不斜視、面冷酷。

現在教室里只有生，於是男生們不好意思進去，便在教室門口或者倚著南牆曬太。

然後有些男孩子調皮，會突然抓一個倒霉的男生塞進屋子裡趕反鎖上門，還在外面唱外島戲弄人的謠：

「這麼多的生一個男生，哥哥進去了哥！這麼多的生一個男生，王程了大哥！」

生們鬨笑，裡面男生臊的滿臉通紅拽教室門卻拽不開，只好去推開窗戶往外跳。

結果服的口袋掛住了窗戶上的銷，『嗤啦』一聲響，口袋被撕破了。

然後這男學生氣炸了，出來抓著同伴就要打架。

王憶咳嗽一聲，學生們趕老老實實的站好。

王程很委屈，找他告狀：「王老師你看他們，他們欺負我！」

王憶說道：「下節課下課以後你去祠堂找你小花嬸子，讓給你把口袋跑起來。」

他又對其他幾個男生說：「我看你們很有神，這個禮拜你們班裡的衛生給你們了，你們幾個自己商量一下搞衛生。」

調皮的男生們傻眼了，頓時垂頭喪氣。

王程罵道：「活該！」

學生們需要運來消耗力，王憶去把麻六帶回來的康樂球借出來，一個教室外面支起一臺，讓學生們打康樂球。

祝真學最喜歡看孩子們玩遊戲，上了年紀就是這樣，喜歡欣賞有活力的東西。

他看見王憶后招招手，說：「我們班級的學生正在開展新年新五的教育活，怎麼樣，你要不要來旁聽一下？」

這事他跟王憶提過兩次，五教育就是祖國、人民、科學、勞、護公共財。

王憶不好拒絕，說：「好，下一節課我去你們課上旁聽，你們要搞什麼活？」

祝真學說道：「我們班裡要搞個小先生的活，學生們都為小先生、小教師，然後會有校長、教務主任、後勤主任之類的職務。」

「他們先互相教導，每天下午拿出個十分鐘二十分鐘的讓他們給班級同學上課，教一樣自己擅長的本事。」

王憶說道：「行啊，這活有意思的。」

祝真學說道：「現在不行了，五十年代的時候搞五活最好，那時候我們班裡學生了小先生，是要組織周邊的失學兒來念書的，他們給沒有條件上學的小孩來講課。」

「那時候剛建國沒幾年，失學兒多的，很多家庭還負擔不起讓孩子上學的費用，甚至需要孩子幹活補家用。」

祝晚安聽到后說道：「喲，祝老師你又要搞小先生教育活？你真是祖國的好園丁，自己當園丁就罷了，還想給祖國培養園丁。」

笑著對王憶說：「校長，你知道我為什麼會為教師嗎？就是因為老祝同志從小對我的培養。」

「就拿這個小先生活來說吧，我從小學就開始當小先生，每年寒暑假都是小先生，一直干到大學呢！」

「你乾的可不怎麼好，」祝真學調侃，「我還記得你一直到小學四年級都不會給學生們講課，當了小先生就會打開課本低著頭哇啦哇啦的自己念書。」

王憶問道：「原來小祝老師能踏上教師崗，是到家庭熏陶和工作實的緣故啊。」

「那你喜歡這份工作嗎？你沒有起過叛逆之心嗎？」

祝晚安笑的說：「念初中的時候還真起過，可是慢慢的就發現當教師的好了。」

「我當小先生教過一些孩子，他們慢慢長大了，等我念初中了他們有的都開始上班賺錢了。」

「有一個是給供銷社賣冰棒，他收集了冰棒紙用膠帶粘起來，在上面畫了我講課的圖案，還寫了『送給敬的祝晚安老師』——我太了，然後就堅定了做教師的信念。」

上課鈴聲響起，王憶拎了凳子去聽課。

祝真學先給講課，剩下十五分鐘的時候開始搞新五活，今天的活主題是選『校長』、選『教務主任』。

首先選校長，想當校長的就舉起手，祝真學把名字寫在黑板上，後面學生們要展開票選。

校長威風但有職責，祝真學應該提前給他們講過了，這不是他們的第一節『小先生』活課了。

所以舉起手的學生不多，只有四個。

其中有人機靈，同桌從桌里拿出一張拼接起來的大白紙展示給同學看，上面寫著：請投王大頭一票，王大頭民如子。

王大頭是參選四個學生之一的外號，其他人看到后鬨笑，但學生們單純，發出的是善意的鬨笑，立馬有人就在本上寫下了王大頭的名字。

有人急了，趕給同桌使眼，同桌急忙掏出圓珠筆在作業本上寫下：請投王大舌頭一票，王大舌頭是人民的兒子。

王憶看的很歡樂。

二兒歡樂多。

學生們自己搞的很愉快，看到這宣傳后就頭接耳的聊了起來：

「王新宇啥時候大舌頭來著？噢，小時候啊，我都忘記了。」

「咱們選王新宇吧，他是人民的兒子，我們都是人民，他是我們的兒子啊。」

「哈哈，那必須給他票，咱們有票不給自己兒子給誰呢？用黃老師的話來說這糞水不流外人田。」

「是水！」

綽號王大舌頭的王新宇聽到這些話傻眼了，他扭頭怒視同桌低嗓門罵道：「二斗我草泥馬，你才是人民的兒子！」

二斗急忙說：「我給你拉到票了呀，你管那些幹什麼？」

王新宇著脖子往四周看了看，確實不人在沖他眼睛，這是給他投票的暗號。

見此他心裡舒坦一些。

當兒子就當兒子吧，只要能當校長就行，等我當了校長，看我怎麼收拾你們！

然而他想的太了。

還有一個學生一看競爭對手的手段太狠了，索站起來用洪亮的嗓門喊道：「報告祝老師，我選我自己！」

祝真學出笑容：「王仁同學，你說說你為什麼要選你自己？」

王仁竟然很有演講天賦，圍繞著『校長職責』進行了慷慨激昂的講話。

他說當小校長最重要的是給小老師們謀福祉，就像王憶給學校教師和學生們做的那樣。

總之他一頓慷慨激昂，學生們紛紛換票……

王新宇呆住了，他喃喃說：「我白當你們的兒子啦？」

王憶暗地裡狂笑。

下課鈴聲響起，最終王仁當選了小校長，而王新宇也沒白當『人民的兒子』，他競選上了級部主任。

不過級部主任全班有五個……

這節課結束了，王憶覺得很有意思，今年開年第一天，他被學生們逗的是合不攏。

下課之後，學生們繼續遊戲，王憶繼續去溜達。

手下人多了，他的活了，生活就輕鬆起來了。

當然要想幹活肯定有活，都說農民一年到頭鋤不盡草、漁民一年到頭補不完網，這話有道理。

漁民們常年要收拾漁網。

需要王憶幫忙的還不是漁網，是鴨烤爐。

今晚曆年，生產隊要給社員們分福利，家家戶戶分一隻燒、一隻烤鴨。

這會烤爐就已經用上了。

王憶買的是大烤爐，買了兩個，一個做燒、一個做烤鴨。

大烤爐空間容量大，一次可以烤25隻燒或者烤鴨，因此從上午開始忙活的話，到了下午就可以滿足生產隊所需。

這烤爐燒的是炭，但還是存放進了彩鋼瓦搭建的車間里，因為得將燒烤鴨的香味給堵住。

否則香味太烈了，傳進教室里，學生們不用上課了，都無心學習。

但鴨炙烤后的香味沒法完全堵住，老黃和小黃們就清晰的聞見了香味，都趴在門口閉著眼睛著。

狗臉上出了清晰的之。

於是中午頭吃的是油、鴨油拌飯：

燒烤鴨在炙烤過程中會滴油，在22年這都是要拋棄的，但在82年了好東西。

它本能量很高、味道很香，又帶著調料的滋味兒，收集起來后撒上鹽倒米飯中，再給配上點泡菜小鹹菜，學生們吃的油乎乎的，分外滿意！

不過今天是1983年的第一天，王憶覺得這種日子不放假的話，那就該讓學生們吃的好一點。

鴨要晚上分發給社員們共度元旦佳節，那他就額外用燒烤鴨料腌制了一些凍豆腐，做了烤凍豆腐。

烤豆腐也很好吃，特別是撒上點孜然之後，它上面刷了油，一咬有油，只說滋味不差於烤。

如果誰吃辣再撒上點辣椒，那滋味就更好了，一塊豆腐能吃下一碗又香又油的油鴨油拌飯！

教師們吃的也是烤豆腐，吃的大傢伙很滿意，沙生泉嘆道：「我以前聽說有些寺廟的豆腐飯做的很好吃，能把豆腐做出味來，還覺得不可思議。」

「這跟著王老師長見識，王老師能把豆腐做的比還香呀。」

黃有功說道：「那你晚上吃烤豆腐吧，別吃燒烤鴨啥的了。」

沙生泉慢條斯理的說：「烤豆腐要吃，燒烤鴨也要吃！黃老師，咱們倆分一隻燒！」

(本章完)