第036章

看到小太子氣鼓鼓像只小青蛙的模樣，實在是太可了，李問忍得很辛苦才沒有笑出聲來

這會兒皇上在這裏，他可不敢手去小太子氣鼓鼓的臉。

見到皇上好整以暇的看著他們，一副只管看熱鬧不幫他的模樣。李問在心裏了鼻子， 有點心虛的解釋道，“臣最近……嗯，有點忙。”實則是從皇上回宮之後，他進宮就進得沒有 那麽頻繁，就算是進宮裏來，在宮裏停留的時間也不長，同皇上這裏講完了要事就會出宮去了

皇上不在京城的前段時間，因為他天天都往宮裏跑，在宮裏一呆就是半日，他自己那邊的 事都堆積了在那裏還未理，所以這個忙也不是借口，是真的有事在忙，所以這一忙起來 ，還真的就忘記小太子殿下這裏了。

李問連忙的轉移話題，說道，“臣……雖然是在忙別的事，臣的心裏是沒有忘記小殿下你 的。”

果然聽到他的話，小太子鼓起的腮幫子才放下來了，眼裏帶著點懷疑的看著他。

面對小太子的懷疑，李問繼續哄小太子，“上回臣不是教了殿下數數，殿下你還記得怎麽 數嗎？殿下要數對了，臣答應了送小殿下一輛小車子的，還記得不得？臣已經讓人把小車子做 好了，小殿下要數對了，臣就讓人把小車子給殿下送進來。”的確小車子早已經讓人做好了， 只是他忘記了差人送到宮裏來給小太子。

這麽小的小孩，教他讀那些詩詞歌賦他本就聽不懂什麽意思，所以還不如教他一些簡單 的算。

他們家小崽子小的時候，他就是從簡單的算開始教小孩，所以他們家小崽子很小就會摳 著手指頭算了，到了長大出門，起碼出去買東西別人絕對騙不了他們家小崽子的錢。

現在給小太子當太傅，李問也思考過要從什麽開始教起小太子，要如何教小太子。

這個時代的教育重文，其他的算律法醫學等等這些科目并沒有得到太大的重視和發展。 科舉考的是四書五經等等這些東西，讀書人自就開始背四書五經，作詩詞歌賦，寫文章。他 不是說文科沒用，而是要讓這個時代得到更好的發展，除了文科以外，其他的算醫學等等這 些學科都應該得到發展和利用。

現在他當了小太子的太傅，要是不出意外的話，這一位小太子就會是大國下一任的君王 ，他這個太傅對太子的教育方式，一言一行的影響都是非常重大的。所以在經過一番思考之後 ，李問決定了還是按照他所想的教育方式來教育小太子，他希能給大培養出一位全方位各 方面的知識都懂得和重視的未來儲君。

直到給別人當了老師，李問才明白從前他的老師花在他上的心是多麽的大，和對他這 個學生的期盼是多麽的大。而如今到他給小太子當老師，他亦會考慮到很多的東西，想著怎麽 樣才能教好小太子，這不僅是要給皇上一個代，更重要的是他對要小太子負責，對大國的 未來負責。

九章算的算方式遠沒有後世的阿拉伯數字來得簡單易學，所以李問教給小殿下的是後 世才有的阿拉伯算，以及十以的一些簡單的加減法。

“哦，數數，什麽數數？也說給朕聽一聽。”楊紹慕聽到他們說的數數，好奇的問道。

“殿下，你數給皇上聽一聽。”抱了小太子一會，他的手臂就累得有點不住了，李問就 把小太子放了下來。小太子跑他父皇的跟前去，摳著手指頭算給他父皇聽，完了後，轉頭去看 他的太傅，問，“太傅，暄兒數的對嗎？”

“嗯，對的，殿下真棒。”李問笑著點點頭，誇道。

聽到太傅誇他了，小太子有點害和不好意思，太傅誇他了，呵呵……

“哦，能寫出來給朕看看嗎？ ”楊紹慕顯然對這個東西很興趣。李問讓小太子去寫，小 太子握著筆一筆一劃的寫出來，雖然寫得有點歪歪斜斜，到底都是全寫對了。

見皇上看向他，李問就明白皇上這是等著他給他解釋。

“這是臣在一本古書上看到過的，覺得這樣的算方式新穎，并且是極為簡單方便。”李 問就只好找了一個借口，他總不能說這個算方式是幾千年以後從海外流傳進來的吧。

但是現在的確是大還未有，他把這個東西拿了出來，就要找一個這個東西怎麽來的借口 。這個東西不是他所創造出來的，他不能占了別人的果。十個阿拉伯算構建算的基礎 ，後面不管多大的數字都能用這十個大拉伯算組合起來，李問把這個組合規律和算方式簡 單的給皇上講一講。

比起小太子年紀還小，理解能力差，楊紹慕是一聽就聽明白了，很快的就聽出了這種算 方式的優點，“這要比打算珠快多了啊。”

“嗯，是啊。”李問點了點頭，但是也不能否認打算珠不好，“這兩個算方式，各有各 的優點。”

就連站在一旁的趙向毅，他都聽懂了年說的這些東西。

既然有這樣好的算方式，為何他們不推廣下去，讓更多的百姓都能學會用呢？作為皇帝 的楊紹慕第一個就想到了利民上來，他問道，“李卿，若是把這種算方式推廣開來，你覺 得是好還是不好？”

“回皇上，若是能把此種算方式推廣出去，讓更多的人都知曉和學會，那自然是好的啊 。”李問說道，“皇上您猜我教了小殿下幾日，小殿下就學會了數數？”

他說道，“臣就教了小殿下三天，小殿下就學會了。”

“若是能把這種算方式推廣出去，許多的孩就能學會了。”算的用有多大？不說 用來設計原子彈這些，日常上面能用到的方面就非常的多，小到出門買個菜，大到橋梁地基的 設計等等，算都是能用得上的東西，李問把這個好跟皇上說了一遍。

他見皇上一臉心，就再接再厲，繼續說道，“皇上，臣心裏有個主意，不知道當講不當

講。”

“說吧。”楊紹慕擺擺手，讓李問繼續說下去。

“文能治國，武能平天下，醫者能救死扶傷，這些都是從大的方面來考慮。要從小的方面 來看，商人懂得做生意，繡娘懂得繡花做服，工者懂得制造橋梁屋宇……我們不能說這些人 就無用了，若是沒有商人和繡娘，我們上的服從何而來？皇上您說是吧。”李問舉了這麽 多的例子，其實就是為了後面的話。

“大國需要各種各樣的人才和能人……所以，臣建議在京城開辦一座大學，請這些方面 優秀的學者來當老實，除了教學生們詩書歌賦這些文科之外，還能教學生們天文地理，律法算 等等這些知識，讓各家都能百花齊放，各家都有所。只有各行各業都有許多十分優秀的人 才，大國的未來才能發展的越來越好。”

聽了李問的這一番話後，楊紹慕有種醍蝴灌頂之，“只有各行各業都出許多優秀的人才 ，大國的未來才能發展的越來越好？”皇帝細細的品味了李問說的這句話，大贊道，“好， 好，好，李卿的這一番話點醒了朕啊。”

“李卿說的對，大的確是需要各種這樣的人才，大的未來才會越來越好。李卿你 說的辦大學，這個大學要如何辦？你可有想法？ ”皇帝從未聽過這樣的大學，但是既然李問提 出來，那他定然是想過這些方面，不如就先聽聽他的想法。

見皇上是興趣了，其實辦大學的想法李問從先皇在的那會就有了，只是那個時候還不 備辦學的條件，最主要的那會兒戶部窮的叮當響，想做什麽都拿不出銀子來。而現在不一樣了 ，戶部所進的銀子越來越多，戶部有銀子，他們想辦什麽事，最起碼銀子是有的了。

還是那麽一句話，沒錢是萬萬不能，而有錢是萬事皆有可能。

所以這個辦大學，不是沒可能辦起來，只要有銀子的話，他們就可以把這個大學辦起來。

他們在這裏辦大學，肯定不能像後世的大學那樣辦，但是很多的東西都是能從後世的大學 裏面借鑒過來，李問就把他的一些想法告訴皇上，還有生源從何而來，日後這些人能安排到哪 裏去做事，等等，這些事他們都要考慮得到。

“嗯。”皇上聽著李六元說，時不時的點點頭，認同李六元的話。

可憐的小太子被他的太傅和親爹拋在了一邊，好不容易才逮到太傅進宮，又被他的父皇搶 走了！哼！

不過小太子也知道太傅和父皇在講國事，知道不能打擾，就只能老實的坐在一邊。

和小太子一樣坐在一旁的還有趙向毅趙小將軍，前面李問和皇上說的一些事他還能聽個 一知半解，到了後面他們談論的東西他就聽不大懂了。

口作者閑話：謝沖鴨y(鴨吼)對我的支持，