草坪，是細的人造綠草。

跑道上熙熙攘攘的人羣，短跑、長跑……

這些都是可以一起進行考覈的，基本上都是六個人一組，而孟憲武跟陶嘉良都是第三組。

作爲一名影子前鋒，陶嘉良的速度是毋庸置疑。

兩人岔開一個弧度距離，各自蹲下，這次是四百米長跑，踢球最怕就是跑不，在球場上有一個稱號，就是全場上下跑九十分鐘的“跑不死”達人稱號。

“預備！”

在教練指示下，所有人都撅起屁，噢！不，是起屁。

嗶！！！

一聲捎響，衆人全部起步，加速最快的正是陶嘉良，他的加速度非常快，纔開始就已經拉開衆人一個位。

一圈四百米，到了半圈的位置，大概就已經看得出勝負，陶嘉良遙遙領先，而孟憲武則是在一箇中遊的位置。

總而言出來的績都非常不錯，陶嘉良的取得了90分的良好績，而孟憲武只有70分。

“不錯，我記得你上次考試是60分吧？看來假期沒有拉下訓練。”教練對著孟憲武誇獎道。

撲哧一聲，陶嘉良就笑了出來，當大家的視線移到他的上，他說道：“那必須啊，他可是沈大師看好的天才。”

一句話輕描淡寫地化解前面的笑聲。

90分比70分，陶嘉良確實是在誇獎對方，不過他打心底是在誇自己。

短跑，對比就更加明顯了，陶嘉良的短跑績達到了93分，而沈大師推薦天才，僅僅只有60分的及格分。

後面是一個帶球繞樁的測試，流暢，速度，控球能力。

這個是陶嘉良的弱項，他有些嘆息地說道：“哎，這個估計只有75分了，拖低了平均績，你呢？有60麼？”

最後這一句“你呢”問出來，孟憲武的臉頓時就沉了下來，他就說怎麼覺怪怪的，以前陶嘉良可沒說自己壞話，怎麼一下子就變得親和起來，原來是刻意跟自己對比。

陶嘉良看到對方的臉很差，心那是一個爽，我就是弱勢，也是碾你。

然而下一秒，陶嘉良就懵了。

孟憲武開口道：“如果按照滿分來算的畫，我可能90吧！”

嘩啦一下，大家都了過來，90分？

開玩笑吧？

這可是嚴格按照皇馬青訓隊的標準，他們的績普遍也就70到80，全班就沒有一個上90分的。

而孟憲武這個班生，以前本沒有接過專業訓練，居然說他可以90分？

這如果不是吹牛，那是真的厲害。

陶嘉良尷尬一笑，這尼瑪不小心讓人裝了，真是猝不及防啊！

孟憲武看到剛纔大家的績都不錯，也就是隨便估計自己有90分，沒想到周圍的人都投來不信的目。

這就是瞧不起自己，憑什麼你們能在強項拿90，我就不行？

他可是技流的選手，比比速度可能稍有欠缺，但是腳底功夫非常紮實。

考試開始，孟憲武還特意觀察了一下同學的水平，也不愧是足球學校，要是放在以前自己的學校，十個有八個都是撞到雪糕桶的，但剛纔七八個學生，也就只有一個不小心失誤。

整水平都比較高。

果不其然到陶嘉良的時候，考了73分，跟別的同學差不多分數，但也不算太差。

大家現在就是等著看孟憲武的表現，要說別人吹牛說怎麼樣怎麼樣，肯定是一堆人笑話。

但是孟憲武不一樣，那可是沈大師推薦的天才，說不定真的就那麼厲害呢？

大家越是期待，陶嘉良心越是不好，憑什麼？自己剛纔也拿了兩次90分，他就是真的90分又怎麼樣？還是比不過自己啊！

理想總是滿，顯示總是骨。

孟憲武不小心出了一個小失誤，導致最後才85分，雖然出現了失誤，但是85分的高分也證明剛纔孟憲武沒有吹牛，如果沒失誤可能真的就90分.

啪啪啪地一陣掌聲。

“厲害啊！”

“牛，原來是技流的。”

“我聽說你顛球特別吊炸天。”

“對對對，待會顛球。”

顛球這一項很多人都能拿一個高分，因爲只要掌握技巧就不難，所以大家也就是起鬨一下，並沒有放在心裡。

陶嘉良顛完球后，拿了一個95分的高分，正得意洋洋地把球給孟憲武遞過去。

95分，即便孟憲武比自己高，頂天那就是一百分，比自己高不了多。

他沒有察覺到，自己不知不覺已經把對孟憲武的不屑，變了暗暗的較量。

結果五分鐘後，孟憲武還在顛球。

“臥草？”

“五分鐘了，滿分了把？”

“早就滿分了，就是看什麼時候球掉了。”

十分鐘後……

“沒有誰了，我覺得只要他不作死，這球基本上不會落地。”

“這境界，覺就是隨便玩，還在是比我們離婚多了。”

一羣人眼地看著孟憲武單刷了十幾分鍾，到後面也開始玩起花式顛球了。

“臥槽臥槽，掉了掉了。”

結果最後還是讓孟憲武給救了回來，讓大家了一把汗，還真他媽刺激。

玩顛球玩到這個地步，其實已經碾絕大部分人，甚至國的職業球員也沒幾個有這個水平的。

“咳咳，那個，時間差不多了，拿另一個球來，我們先給後面的考試吧！”

“哈哈哈，老師都等不急了。”

孟憲武聽到老師的話，乾脆就自己停了下來，“不用了，我就到這吧！不然後面都酸了，還要繼續考試呢。”

大家紛紛給孟憲武比了一個贊。

可以說考試到這裡，孟憲武最終績及格並不難，只要後面的選考項目不會太爛。

而且往往很多人都是選考項出，因爲都是選自己擅長的。

誰也沒料到，孟憲武居然選擇了定位球，因爲選擇點球其實是相對而言比較容易得分的。

在比賽中，點球之所以會失，並不是因爲球員的水平那麼爛，居然連球門都對不準，而是比賽的力大，每一球都是至關重要。

而考試不一樣，力沒有那麼大，而且踢球誰不想進球的，所以點球這個選考項報名的人數最多。

鈴聲響起，其他班級的人也紛紛下來球場，特別是那些上理論課的，早就在上面呆膩了。

他們可能是下節課或者隔兩天考試，現在先過來看看正在考試的班級表現怎麼樣。

孟憲武作爲“沈大師推薦名單”上的天才人，自然備關注，特別是前面聽說顛球墊了十幾分鍾，太嚇人了。

正常況下，都是來圍觀點球的，不過今天出現了一幕奇觀，那就是幾乎所有人都圍在定位球這邊。

人都是喜歡湊熱鬧的，本來關注孟憲武的人就多，圍過來看的人多，導致其他人也是好奇地走了過來。

“聽說他前面考的好的，這下有戲看了，選考項應該是他的那拿手項目吧！”

“沒想到是定位球。”

“對啊，我上年也想報定位球，但是太難了，雖然說只需要進一球就及格，但很多學長一球都進不了。”

“上年有一個學長進了兩球，在畢業考的時候，好像被申花球隊招走了。”

大家都議論紛紛。

而孟憲武是今天僅有的一個報名定位球的考試學生，圍過來就是爲了看這個傳說中“足球天才”到底是不是真的那麼厲害。

有趣的是，這裡還不人是方永康的，他們對孟憲武的表現就更加期待了。