如今的大周並沒有國子監這一「最高學府」，盛京倒是有一所書塾，其他的州府自然也有，隻是縱觀大周歷史，謝瑯承認這裡有可取之，可弊端卻也不。

首先，這些書塾的學費堪稱昂貴，普通百姓家的子弟本就不可能門檻，基本上都是家中富庶的公子哥們的專屬貴族學堂，由此可知「寒門出狀元」是一件多難的事。

國家發展最缺的是什麼，當然是人才。

的最終目的很簡單，大周的子民，人人有飯吃，人人有學上，哪怕不為做，至也不能做文盲。

「陛下聖明！」四人抱拳捧哏。

謝瑯無聲嘆息，「你們幾位可有什麼意見？」

「臣等以陛下馬首是瞻。」

「朕宣你們來，是商討大周學堂的問題，不是聽你們來吹捧於朕。」謝瑯板著臉訓斥一句。

眾人連忙做惶恐與虛心狀，令謝瑯不勝唏噓。

可又能如何，古代封建社會，本就如此。

再加上之前數年大周那般況，他們謹小慎微也可以理解。

隨後，謝瑯將自己的想法和他們四人詳細的說了一番。

大周學堂的第一步，並非招生，而是令一些有功名在的人先接教育，畢竟如今大周人才匱乏，即便是朝堂上的這幾十位朝臣，在謝瑯眼裡也完全不夠看。

他們是懂得怎麼種地，怎麼治水，還是知道怎麼帶領當地百姓發家致富？

因此，大周學堂並非普通的授課，而是相當於一所高等學府，說白了，就是大學。

曾經是一名英語博導，其他學科也有所涉獵，隻是後期的末世十二年，這門技能幾乎算是廢了。

無他，通設施全部停運，莫說是出國，就算是去隔壁城市都是危機重重，殺機四伏，英語徹底擱置下來。

不過有未來，前兩天就讓未來整理一些在這個時代適用的學科，還需要一段時間。

當聽到陛下說，最先接教育的是他們這些朝臣以及有功名在的秀才舉人，頓覺心口發苦。

當年無數個寒窗苦讀夜都熬過來了，誰知道如今位居高，卻已然要繼續讀書，而且還是陛下親自督促的。

可敬王卻不覺得哪裡不好，他本就因為自殘疾的問題，很是喜歡讀書遊歷，比起朝堂，他更喜歡書房。

提筆在紙上寫了一行東西，遞給袁傑三人。

「可識得？」

三人拿在手裡左看右看，甚至上下顛倒的看，卻隻覺得滿頭霧水。

「臣等愚鈍，請陛下明示。」

「此乃數字，自一到十。戶部整理賬目若是用到這種便利的記賬方式，勢必會節省諸多時間，你們覺得呢？」

敬王一聽，趕忙接過來看了看，不需要懷疑，麵前所謂的數字真的是簡便到了令人驚愕的程度。

若戶部真的採用這種數字來記賬，摒棄繁瑣的字型計數方式，做事效率將會大大的提升。

隨後謝瑯又在紙上隨便的寫寫畫畫，將一張表格遞給四人，「看得懂？」

四人連連搖頭，這看似很簡單，在他們眼裡與鬼畫符無異，哪裡能看得懂。

畫的是一張會計常用的表格，一目瞭然，簡簡單單，不管是收還是支出都不會看錯，也不需要擔心造假。

並非學財會的，可母親曾經是公司的財務總監，看得多了，再聽母親和偶爾說點，多是懂得一些的。

聽完謝瑯的話，在場幾人紛紛震驚不已。

這真的是他們印象裡的陛下？簡直無所不能。

「今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？」又除了一個很簡單的問題。

幾位大人麵麵相覷，然後蘇潁道：「陛下，可否允微臣等紙筆用一下。」

謝瑯點點頭，雙喜上前給四人分別送上紙筆。

隻見幾人拿著筆，在紙上寫寫畫畫，要麼眉頭鎖，要麼猶自沉思。

時間一點點過去，謝瑯已經慢悠悠的喝完兩杯熱茶，這纔看到敬王擱下筆，對謝瑯道：「陛下，臣已經算出，雉兔分別為二十三與十二。」

其他三位大人此時額角已經浮出汗珠。

謝瑯起緩步，看了看他們的紙張，瞧見上麵黑乎乎的一片，有的甚至還畫了和兔子。

大周對數不是特別看重，甚至其他強國也基本如此，可該教還是教，該學還是學，不說別的，朝為，這是最起碼的。

然則卻並不會出這種令人七拐八繞的數題。

當然在意程度就令人堪憂了，畢竟科舉考試，基本都是經義與策論，別國不說，至大周的科舉，是沒有數的。

可數學的重要，對謝瑯這個異世之魂來說，絕不會說沒用，反而作用極廣且極重。

謝瑯把自己的答案遞給敬王，「正確。」

敬王比對了一下，自己的紙上模糊一片，而謝瑯的紙張上隻有簡單的答案。

見他似乎很詫異的眼神，謝瑯道：「是否覺得答案我可能早已知曉？那臨時換一下。」

同樣的問題，隻是其中的數字做了更改。

之後在極短的時間把答案算出來，倒扣在敬王麵前。

又是一番長時間的安靜，最終敬王算出來的答案與謝瑯不同。

「你的錯了。」謝瑯掃了一眼，就宣佈了結果。

敬王蹙眉，「為何？」

謝瑯持筆在紙上寫了兩個方程式，然後邊說邊重新把這道題再次算了一遍，得出的答案未變。

「這是什麼？」敬王隻覺得似乎開啟了新世界的大門。

其他三位大人也滿腹好奇的湊上來。

「這是數學知識，算是數學領域裡最簡單的。」當年初中學的，可不是很簡單嘛。

簡單？這哪裡簡單了？對他們來說跟天書沒區別。

「目前大周的科舉存在很多弊端，你們學這些，對造福百姓沒有什麼太大的幫助。因此，朕才決心設立大周學堂，最初隻為你們這些有職和功名在的人教授，等學有所後，在派遣到全國各地，掌管下麵的學堂。朕的本意你們心中瞭然，為大周選拔人才，已經是迫在眉睫，刻不容緩的事了，誰若是在這件事上給朕掉鏈子，朕決不輕饒。尤其是不得有排除異己的想法，日後政見不同可以坐下來慢慢商討，總能找到兩全其的方法，可若以政見不同而耍手段，斷然容不得。」

「臣等謹遵聖明。」